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02. De onde vêm as coisas?

Agora é hora de saber mais sobre a origem das coisas:

1.Você e sua equipe devem ... [Leia mais]

R: Lista de produtos que utilizam água: Papel Plástico Trigo Balde

08. Feira de Ciências

Tem várias escolas que organizam feiras culturais, sabia disso? É um jeito divertido ... [Leia mais]

R: Acho legal cada pessoa fazer uma experiência diferente e fazer uma feira sala por sala

01. Escolha objetos e monte o seu balde!

06. Desafio dos 4 Rs

Você e sua equipe têm agora um desafio! Todos prontos?

> 1.Escolham juntos um item ... [Leia mais]

R: Eu fiz uma lixeira reciclável,eu amei a experiência amei muito

03. Você sabe pra onde vai seu lixo?

Viu só o que acontece se usarmos demais os recursos do planeta? Para que isso não ... [Leia mais]

R: Acho que se tiver lixeiras em toda parte a quantidade de lixo no chão diminuiria bastante. As pessoas jogam lixo na rua principalmente ... [Leia mais]

02. Observando a água em nossa casa

Já vimos que a água é um recurso muito precioso! Mas... quanto tempo você demora no ... [Leia mais]

R: De acordo com as minhas observações, percebi que onde utiliza-se mais água é o banho. Fizemos uma reunião e decidimos que gastar menos ... [Leia mais]

10. Avaliando o Percurso Água fase 1

Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu ... [Leia mais]

R: O que mais gostei de aprender sobre o uso consciente da água é que podemos evitar o desperdicio de várias maneiras como tomar banho mais ... [Leia mais]

08. Desafio: uso integral de alimentos

Incrível perceber que gastamos muito mais água do que podemos ver! Vamos investigar ... [Leia mais]

R: A visita á cozinha foi o máximo ,as crianças amaram! E seguimos entrevistando as funcionàrias. A utilização da água é de uso ... [Leia mais]

03. Cidades e Comunidades Sustentáveis

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: Trabalhamos com as crianças em nossas rotinas a importância de economizar água, luz, não desperdiçar alimentos, reciclagem de materiais, separação de lixos para coleta seletiva.

06. O que tem no seu alimento?

02. Planejando a campanha

Mãos à obra!

Converse com seus colegas: **qual deve ser o principal objetivo da ... [Leia mais]

R: A Campanha poderia ser feita na minha escola com relação a separação dos resíduos. ela poderia envolver toda a comunidade escolar e ter como base principal a diminuição do descarte de papel.

12. Avaliando o Percurso Turma que Recicla - Fase 1

R: Acho importante que os estudantes aprendam e valorizem o ciclo de vida dos produtos para darem um destino correto dos resíduos produzidos.