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Circuito Natureza - 4º ano E - Manoel Cação

MANOEL CACAO PROFESSOR | MAUA - SP

Projeto da equipe

Ideias:

Com esse projeto Circuito Natureza, seguindo os percursos Ar, Água e Terra será possível a reflexão sobre o consumo consciente e as ações que podem ser feitas para garantir o bom uso desses recursos. Fazendo com que os alunos que participam do projeto transmitam todo o conhecimento adquirido para os outros alunos da escola, para seus familiares, amigos, vizinhos, etc. Visando a multiplicação do conhecimento adquirido.

Atividades:

O conhecimento sobre os recursos que temos na natureza; Como os recursos da natureza são explorados; Refletir sobre o consumo consciente; Ações que podem ser feitas para o bom uso desses recursos.

Desejos:

O objetivo é conscientizar e transformar o pensamento e atitudes dos alunos, para que estes possam também transformar o pensamento de todos a sua volta, fazendo com que todos tenham mudanças de atitude em relação à preservação do meio ambiente, utilizando com consciência os recursos que a natureza oferece, visando um futuro sustentável.

Pessoas:

O projeto envolve os 27 alunos do 4º ano E do período da tarde da Escola Estadual Professor Manoel Cação localizada no município de Mauá.

Novidades da equipe

10. Avaliando o Percurso Água fase 1

20
Set

Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?

Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente da água e dos alimentos e o que podemos melhorar.

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Resposta:

Gostamos de saber que a gente economizando água, os animais podem usar também. A água tem que saber usar do jeito correto. A água é muito importante para todos. Gostamos também de saber que os alimentos não são produzidos sem a água.

08. Desafio: uso integral de alimentos

20
Set
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Resposta:

A mãe de um integrante da equipe faz batata com casca, e para não desperdiçar, faz pouco arroz, feijão e macarrão. Escolhe receitas que utilizam o mesmo ingrediente, para que haja menos desperdício. O pão amanhecido pode virar torradas, pudins, tortas e bolos. Também não desperdiça talos e folhas dos vegetais, todos podem ser aproveitados.

08. Desafio: uso integral de alimentos

20
Set
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Resposta:

Enquanto ensaboamos os pratos, fechamos a torneira. Quando descascamos a banana, não jogar as cascas, podem servir como farofa. Os talos dos couves podem ser reaproveitados para fazer sopa.

03. Você sabe pra onde vai seu lixo?

20
Set
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Resposta:

Ideias: Usar caixa de leite para fazer maletinhas para festas de aniversário. Usar garrafa pet para fazer vaso de flor. Usar os dois lados da folha de sulfite. Usar casca de abacaxi para fazer chá. Usar casca de batata para fazer batata frita. Dividir lixos que são recicláveis e não recicláveis.

03. Você sabe pra onde vai seu lixo?

20
Set
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Resposta:

Ideias: Usar caixa de leite para fazer maletinhas para festas de aniversário. Usar garrafa pet para fazer vaso de flor. Usar os dois lados da folha de sulfite. Usar casca de abacaxi para fazer chá. Usar casca de batata para fazer batata frita. Dividir lixos que são recicláveis e não recicláveis.

03. Você sabe pra onde vai seu lixo?

20
Set
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Resposta:

A quantidade de lixo produzido em casa é um grande agravante para a poluição do nosso planeta. Se mudarmos alguns pequenos hábitos, é possível fazer com que essa quantidade de lixo possa diminuir. Reutilizarmos para não jogar coisas no lixo, doarmos coisas para quem precisa e não jogar fora. Separarmos vidro do lixo, pilhas, óleo, garrafas pet, e o restante vai tudo para o lixo.

10. Avaliando o Percurso Água fase 1

20
Set

Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?

Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente da água e dos alimentos e o que podemos melhorar.

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Resposta:

Gostamos de saber que a gente economizando água, os animais podem usar também. A água tem que saber usar do jeito correto. A água é muito importante para todos. Gostamos também de saber que os alimentos não são produzidos sem a água.

08. Desafio: uso integral de alimentos

20
Set
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Resposta:

A mãe de um integrante da equipe faz batata com casca, e para não desperdiçar, faz pouco arroz, feijão e macarrão. Escolhe receitas que utilizam o mesmo ingrediente, para que haja menos desperdício. O pão amanhecido pode virar torradas, pudins, tortas e bolos. Também não desperdiça talos e folhas dos vegetais, todos podem ser aproveitados.

03. Você sabe pra onde vai seu lixo?

20
Set
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Resposta:

A quantidade de lixo produzido em casa é um grande agravante para a poluição do nosso planeta. Se mudarmos alguns pequenos hábitos, é possível fazer com que essa quantidade de lixo possa diminuir. Reutilizarmos para não jogar coisas no lixo, doarmos coisas para quem precisa e não jogar fora. Separarmos vidro do lixo, pilhas, óleo, garrafas pet, e o restante vai tudo para o lixo.

03. Você sabe pra onde vai seu lixo?

20
Set
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Resposta:

A quantidade de lixo produzido em casa é um grande agravante para a poluição do nosso planeta. Se mudarmos alguns pequenos hábitos, é possível fazer com que essa quantidade de lixo possa diminuir. Reutilizarmos para não jogar coisas no lixo, doarmos coisas para quem precisa e não jogar fora. Separarmos vidro do lixo, pilhas, óleo, garrafas pet, e o restante vai tudo para o lixo.

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no Higiene na Palma da Mão do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no Energia Todo Dia do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no Higiene na Palma da Mão do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no Energia Todo Dia do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 1 no Percurso Terra do circuito Natureza

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Membros

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