SE LIGA E DESLIGA
Este projeto tem como propósito inserir os alunos, o conceito de uma educação ambiental a partir da aproximação dos alunos dos ideais de desenvolvimento sustentável, participando de atividades práticas e teóricas, focadas na preservação, no consumo de energia consciente, na economia e o uso dos recursos naturais de forma mais responsável. O projeto tem como objetivo: Introduzir percepções do uso consciente de água e energia; Valorizar as questões ambientais acima do interesse próprio; Implementar mudanças de atitudes no dia-dia visando a sustentabilidade; Trabalhar a importância do combate ao desperdício de energia elétrica;
Estão sendo realizada pesquisas,além do uso de vídeos, textos informativos e pesquisas domiciliares. Estamos trabalhando com análise de contas e fazendo diagnósticos, além do incentivo de 10 ações de economia.
No final do projeto desejamos que os alunos e toda a comunidade escolar estejam conscientes em relação ao uso racional de energia elétrica e uso da água, visando a economia e consequentemente o meio ambiente.
Toda escola está envolvida no projeto. Os alunos do 1 ao 5 ano estão trabalhando nesse projeto com o envolvimento direto e indireto dos pais.
Abaixo, temos as etiquetas de dois modelos de refrigerador vendidos hoje em dia. Nos aparelhos novos, essa etiqueta está sempre colada na frente, bem às vistas de quem está escolhendo o produto. Mas também está disponível em alguns sites que vendem esses eletrodomésticos pela internet.
Analise as principais informações e ajude a decidir:
1. ETIQUETA A
2. ETIQUETA B
Resposta:
Escolheria a etiqueta A, pois além de indicar que consome menos energia, o consumo mensal é menor do que a etiqueta B.
Pronto pra encarar esse desafio? Aqui, vamos falar um pouco de energia, algo que usamos o tempo todo, quase sem perceber. E como podemos consumir esse recurso com mais consciência.
Mas, você sabe o que é consumo consciente? E como o que você faz todo dia influencia isso? Assista ao vídeo abaixo para conhecer mais:
Agora, que tal fazer um desenho para representar tudo o que você assistiu? Depois, é só juntar tudo que todo mundo da sua equipe tiver feito e criar um grande mural coletivo. Além de ser bonito, certeza que esse painel vai ter uma mensagem bem bacana para todo mundo que quiser saber um pouco mais sobre o projeto de vocês.
Resposta:
Para facilitar o trabalho dos alunos do 1º ano A, imprimi imagens com dicas de como economizar energia elétrica. Dessa forma, além dos alunos realizarem a atividade principal que é a de ilustrar, nesse caso, elas coloriram as imagens e realizaram a leitura de acordo com o conhecimento de cada um na hipótese de leitura. O painel ficou bem colorido!!!
Mas nossa ação está apenas começando. Quanto mais gente participar, melhor!!
Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Escreva abaixo o que você achou das atividades do Percurso Energia Todo Dia. Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar. Vamos lá?
Resposta:
Gostei demais do Projeto. Fácil de trabalhar, assunto que realmente é discutido juntamente com outras matérias; as crianças gostaram. Nosso maior problema na escola é a falta de internet na própria escola e os alunos, a maioria ainda não tem acesso; eles usam no celular mas para baixar fotos, filminhos, é pouca internet. Quem sabe no próximo , já estejamos mais informatizados e haja melhor participação.
E não há melhor comemoração que contar uma história, né?
Reúna sua equipe e faça uma roda de contação de histórias - alguém começa, montando uma história a partir dos aprendizados que vocês compartilharam neste percurso. E os demais continuam...
Pode ser na sala de aula, no laboratório, na quadra... Vamos lá? É só usar a criatividade!
Resposta:
Após todo o trabalho de economia, reciclagem, meio ambiente, sustentabilidade, cuidar, preservar para nunca faltar, fizemos uma roda de conversa com a turminha: cada um pode falar o que mudou e coloca em prática hoje em dia na família e eu pude notar, que realmente mudaram algumas atitudes: apagar luzes onde não há ninguém no comodo, não deixar tv ligada sem ninguem para assistir, carregador de celular na tomada...etc...acredito que cada um aprendeu um pouquinho...Vamos cuidar da água! Vamos economizar! Vamos gastar menos energia elétrica! O meio ambiente agradece e nosso bolso também! Bora colocar tudo isso em prática mesmo! Professora e alunos do 4º ano A
Agora é hora de mostrar para todo mundo o experimento que você fez!
Junto com seu professor e o resto de sua equipe, você pode organizar uma Feira de Ciências para exibir seu experimento e contar pra escola toda tudo que você e sua equipe aprenderam neste percurso e com o trabalho de cada um de vocês.
Vale convidar os pais também! Todo mundo junto, trocando ideias e pensando como consumir energia com mais consciência!
É só planejar, organizar e convidar a galera!
Resposta:
A escola preparou a Feira de Ciencias com alguns alunos participantes mas envolvendo todas as salas, alguns pais, funcionários. Muitas informações e troca de experiencias, acabamos descobrindo novos talentos para a ciencia. Meus alunos gostaram muito da atividade, ficaram empolgadíssimos com a participação dos colegas e disseram repetir algumas experiencias em casa (as simples) e o mais importante, colocar em prática a economia de energia e consumo consciente. Conversamos sobre as mudanças de alguns hábitos para economia em casa. Adoramos o trabalho!
Mas não é só a energia elétrica que existe, não. Já temos hoje uma série de fontes alternativas de energia, produzidas a partir de fontes renováveis ou com poucos impactos ambientais.
Vamos fazer uma experiência? Basta usar papelão e papel alumínio para conhecer de perto como funciona a energia solar.
É simples, veja abaixo:
1.Com um compasso, desenhe um círculo grande no papelão. E, no meio dele, desenhe um círculo pequeno, do tamanho da ponta do seu dedo. Una os dois círculos com uma linha reta.
2.Agora recorte no círculo grande e corte fora o pequeno, formando um anel. Recorte o anel na linha reta, e junte os dois lados do círculo até formar um funil.
3.Agora é só forrar o lado de dentro do funil com papel alumínio e encaixar o buraco menor em seu dedo, voltando a boca maior para o sol. Em pouco tempo, poderá sentir como o calor do sol aquecerá seu dedo, deixando claro o potencial da energia solar.
Vale pesquisar na internet, pedir ajuda aos seus professores ou à sua família.
Resposta:
Na minha sal um de meus colegas fez a experiência de retirar energiaxeletrica da batata, utilizando apenas clipe, fio de cobre, lâmpada led. Gostei muito da experiência.
Abaixo, temos as etiquetas de dois modelos de refrigerador vendidos hoje em dia. Nos aparelhos novos, essa etiqueta está sempre colada na frente, bem às vistas de quem está escolhendo o produto. Mas também está disponível em alguns sites que vendem esses eletrodomésticos pela internet.
Analise as principais informações e ajude a decidir:
1. ETIQUETA A
2. ETIQUETA B
Resposta:
Escolheria acetiqueta A. É a que indica produto mais econômico. ..
Mas não é só a energia elétrica que existe, não. Já temos hoje uma série de fontes alternativas de energia, produzidas a partir de fontes renováveis ou com poucos impactos ambientais.
Vamos fazer uma experiência? Basta usar papelão e papel alumínio para conhecer de perto como funciona a energia solar.
É simples, veja abaixo:
1.Com um compasso, desenhe um círculo grande no papelão. E, no meio dele, desenhe um círculo pequeno, do tamanho da ponta do seu dedo. Una os dois círculos com uma linha reta.
2.Agora recorte no círculo grande e corte fora o pequeno, formando um anel. Recorte o anel na linha reta, e junte os dois lados do círculo até formar um funil.
3.Agora é só forrar o lado de dentro do funil com papel alumínio e encaixar o buraco menor em seu dedo, voltando a boca maior para o sol. Em pouco tempo, poderá sentir como o calor do sol aquecerá seu dedo, deixando claro o potencial da energia solar.
Vale pesquisar na internet, pedir ajuda aos seus professores ou à sua família.
Resposta:
Um dos alunos fez a experiência de geração de energia através da batata. Testou em casa e levou na sala para que seus colegas também fizessem a experiência. Foi muito gratificante ver a expressão deles . Os materiais utilizados por ele foram: batata, fio de cobre, clipe, lâmpada de led.
Mas nossa ação está apenas começando. Quanto mais gente participar, melhor!!
Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Escreva abaixo o que você achou das atividades do Percurso Energia Todo Dia. Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar. Vamos lá?
Resposta:
As atividades foram muito importantes, pois de maneira geral contribuíram para levar informações importantes, pois conhecendo o assunto, os alunos terão a compreensão clara e que a consciência do consumo racional de energia deve começar a partir dos primeiros contatos da criança com o mundo é com a educação. Desta maneira a criança entende que o espaço que ocupa é maior do que simplesmente a sua casa e desta forma é estimulada a aprender que conserva-lo é a atitude mais apropriada.
E não há melhor comemoração que contar uma história, né?
Reúna sua equipe e faça uma roda de contação de histórias - alguém começa, montando uma história a partir dos aprendizados que vocês compartilharam neste percurso. E os demais continuam...
Pode ser na sala de aula, no laboratório, na quadra... Vamos lá? É só usar a criatividade!
Resposta:
A história ficou muito criativa, pois cada criança falou sobre a energia usando de muita criatividade; acrescentando personagens, incluindo acontecimentos e consequências para uso incorreto da energia elétrica. A atividade foi concretizada de maneira positiva.
O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 1 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida
Vá agora para a atividade
O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida
Vá agora para a atividade
