Projeto Meio Ambiente e Sustentabilidade
Sustentabilidade Proporcionar o conhecimento e a conscientização dos alunos acerca dos temas que envolvam meio ambiente e cidadania,desenvolvendo a construção de atitudes para a preservação e o desenvolvimento sustentável.
aula passeio, análise da realidade ambiental, reciclagem, confecção de brinquedos,etc.
Sensibilização e mudança de postura quanto à preservação e o desenvolvimento sustentável.
Alunos e comunidade escolar
Certeza que você pensou em uma maneira bem legal de REDUZIR o quanto você usa de recursos naturais ou gera de resíduos... vale lembrar que estamos todos conectados. Por isso, nossas ações podem causar impactos não só na vida de quem está próximo da gente, mas também nas pessoas que estão a milhares de quilômetros de nós!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
Nós do 3º ano C levamos essa atividade de lição de casa. Observamos e anotamos no caderno nossa produção de "lixo" de forma direta e indireta (quando o nosso familiar faz refeições para a gente e indiretamente o "lixo" produzido também é nosso). Trouxemos para discussão em sala de aula. Chegamos a uma conclusão em comum. Nós constatamos o quanto de "lixo" que conseguimos produzir por dia, entre esses "lixos" há vários materiais que poderiam ter outro destino menos prejudiciais ao meio ambiente.
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
Ajudando o meio ambiente (Texto coletivo realizado pela turma do 3º Ano C) É importante pensarmos de forma diferente. O planeta está sendo prejudicado pelo consumo excessivo de diversos materiais que não necessitamos verdadeiramente ou descartamos de forma inconsciente, ou seja, de forma errada. Nós do 3º Ano C, da EMEIEF Professora Sônia Aparecida Marques discutimos constantemente sobre a sustentabilidade e o consumo consciente. Evitamos: jogar lixo no chão da escola e em vários lugares que frequentamos, desperdiçar alimentos e água. Costumamos separar os lixos que produzimos na escola nas lixeiras seletivas e reduzir, reutilizar e reciclar materiais sempre que possível.
Certeza que você pensou em uma maneira bem legal de REDUZIR o quanto você usa de recursos naturais ou gera de resíduos... vale lembrar que estamos todos conectados. Por isso, nossas ações podem causar impactos não só na vida de quem está próximo da gente, mas também nas pessoas que estão a milhares de quilômetros de nós!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
Nós do 3º ano C levamos essa atividade de lição de casa. Observamos e anotamos no caderno nossa produção de "lixo" de forma direta e indireta (quando o nosso familiar faz refeições para a gente e indiretamente o "lixo" produzido também é nosso). Trouxemos para discussão em sala de aula. Chegamos a uma conclusão em comum. Nós constatamos o quanto de "lixo" que conseguimos produzir por dia, entre esses "lixos" há vários materiais que poderiam ter outro destino menos prejudiciais ao meio ambiente.
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
Ajudando o meio ambiente (Texto coletivo realizado pela turma do 3º Ano C) É importante pensarmos de forma diferente. O planeta está sendo prejudicado pelo consumo excessivo de diversos materiais que não necessitamos verdadeiramente ou descartamos de forma inconsciente, ou seja, de forma errada. Nós do 3º Ano C, da EMEIEF Professora Sônia Aparecida Marques discutimos constantemente sobre a sustentabilidade e o consumo consciente. Evitamos: jogar lixo no chão da escola e em vários lugares que frequentamos, desperdiçar alimentos e água. Costumamos separar os lixos que produzimos na escola nas lixeiras seletivas e reduzir, reutilizar e reciclar materiais sempre que possível.
Certeza que você pensou em uma maneira bem legal de REDUZIR o quanto você usa de recursos naturais ou gera de resíduos... vale lembrar que estamos todos conectados. Por isso, nossas ações podem causar impactos não só na vida de quem está próximo da gente, mas também nas pessoas que estão a milhares de quilômetros de nós!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
Nós do 3º ano C levamos essa atividade de lição de casa. Observamos e anotamos no caderno nossa produção de "lixo" de forma direta e indireta (quando o nosso familiar faz refeições para a gente e indiretamente o "lixo" produzido também é nosso). Trouxemos para discussão em sala de aula. Chegamos a uma conclusão em comum. Nós constatamos o quanto de "lixo" que conseguimos produzir por dia, entre esses "lixos" há vários materiais que poderiam ter outro destino menos prejudiciais ao meio ambiente.
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
Ajudando o meio ambiente (Texto coletivo realizado pela turma do 3º Ano C) É importante pensarmos de forma diferente. O planeta está sendo prejudicado pelo consumo excessivo de diversos materiais que não necessitamos verdadeiramente ou descartamos de forma inconsciente, ou seja, de forma errada. Nós do 3º Ano C, da EMEIEF Professora Sônia Aparecida Marques discutimos constantemente sobre a sustentabilidade e o consumo consciente. Evitamos: jogar lixo no chão da escola e em vários lugares que frequentamos, desperdiçar alimentos e água. Costumamos separar os lixos que produzimos na escola nas lixeiras seletivas e reduzir, reutilizar e reciclar materiais sempre que possível.
Certeza que você pensou em uma maneira bem legal de REDUZIR o quanto você usa de recursos naturais ou gera de resíduos... vale lembrar que estamos todos conectados. Por isso, nossas ações podem causar impactos não só na vida de quem está próximo da gente, mas também nas pessoas que estão a milhares de quilômetros de nós!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
Nós do 3º ano C levamos essa atividade de lição de casa. Observamos e anotamos no caderno nossa produção de "lixo" de forma direta e indireta (quando o nosso familiar faz refeições para a gente e indiretamente o "lixo" produzido também é nosso). Trouxemos para discussão em sala de aula. Chegamos a uma conclusão em comum. Nós constatamos o quanto de "lixo" que conseguimos produzir por dia, entre esses "lixos" há vários materiais que poderiam ter outro destino menos prejudiciais ao meio ambiente.
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
Ajudando o meio ambiente (Texto coletivo realizado pela turma do 3º Ano C) É importante pensarmos de forma diferente. O planeta está sendo prejudicado pelo consumo excessivo de diversos materiais que não necessitamos verdadeiramente ou descartamos de forma inconsciente, ou seja, de forma errada. Nós do 3º Ano C, da EMEIEF Professora Sônia Aparecida Marques discutimos constantemente sobre a sustentabilidade e o consumo consciente. Evitamos: jogar lixo no chão da escola e em vários lugares que frequentamos, desperdiçar alimentos e água. Costumamos separar os lixos que produzimos na escola nas lixeiras seletivas e reduzir, reutilizar e reciclar materiais sempre que possível.
Certeza que você pensou em uma maneira bem legal de REDUZIR o quanto você usa de recursos naturais ou gera de resíduos... vale lembrar que estamos todos conectados. Por isso, nossas ações podem causar impactos não só na vida de quem está próximo da gente, mas também nas pessoas que estão a milhares de quilômetros de nós!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
Nós do 3º ano C levamos essa atividade de lição de casa. Observamos e anotamos no caderno nossa produção de "lixo" de forma direta e indireta (quando o nosso familiar faz refeições para a gente e indiretamente o "lixo" produzido também é nosso). Trouxemos para discussão em sala de aula. Chegamos a uma conclusão em comum. Nós constatamos o quanto de "lixo" que conseguimos produzir por dia, entre esses "lixos" há vários materiais que poderiam ter outro destino menos prejudiciais ao meio ambiente.
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
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Ajudando o meio ambiente (Texto coletivo realizado pela turma do 3º Ano C) É importante pensarmos de forma diferente. O planeta está sendo prejudicado pelo consumo excessivo de diversos materiais que não necessitamos verdadeiramente ou descartamos de forma inconsciente, ou seja, de forma errada. Nós do 3º Ano C, da EMEIEF Professora Sônia Aparecida Marques discutimos constantemente sobre a sustentabilidade e o consumo consciente. Evitamos: jogar lixo no chão da escola e em vários lugares que frequentamos, desperdiçar alimentos e água. Costumamos separar os lixos que produzimos na escola nas lixeiras seletivas e reduzir, reutilizar e reciclar materiais sempre que possível.
O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Percurso Terra do circuito Natureza
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O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 1 no Percurso Terra do circuito Natureza
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