Experimentando os 4 elementos
Os alunos demonstram muito interesse pelos assuntos do Meio Ambiente e gostam de realizar atividades que exigem maior desafio. Também conversamos muito sobre a conservação dos espaços escolares, sendo estes bastante solidários na organização dos espaços. Também foi elencado no começo do ano os representantes de sala, em que cada criança sugeriu uma vaga para a execução de uma determinada tarefa. Uma delas: ajudante de Educação Ambiental, surgindo daí a necessidade de melhorar as tarefas pelos próprios alunos, na roda da conversa.
Construção de um texto instrucional sobre o brinquedo ou objeto em dupla e sobre o chá medicinal;Construção do objeto ou brinquedo nas salas com uma equipe auxiliar;Entrevista com moradores e funcionários sobre o meio ambiente;Construção de uma carta para o prefeito, através do Conselheiro Mirim com as observações elencadas nas entrevistas;Atividades relacionadas ao EDUKATU, envolvendo parcerias;Pintura da parede com desenho representando o “Cantinho do Chá”;Pesquisa no laboratório de Informática sobre algumas ervas medicinais e plantação destas;Construção de maquetes dos elementos;Elaboração e distribuição de folders sobre o tratamento adequado aos animais de estimação, participando do Projeto Posse Responsável;Mostrar seu animal de estimação (entrevista com o bicho);Construção de rodas de cartolinas para a construção de cadeias alimentares;Trabalhos em grupo, sendo cada grupo o elemento estudado, com a realização de leituras, pesquisas, experiências;Caça-tesouro com características dos elementos e problemas, com parceria com os professores de Educação Física;Apresentação de danças relacionadas ao tema;Realização de experiências.
Uma mudança na separação do lixo da escola e conscientização dos alunos e funcionários, porque existem lixeiras separadas, mas despejam tudo no mesmo lugar. Botar em prática o cultivo dos chás medicinais e seu uso. Apresentação dos trabalhos numa exposição, mostrando as experiências, os textos instrucionais e a apresentações das músicas.
O projeto envolve várias pessoas da escola e algumas etapas a serem realizadas com a comunidade. Sendo elas: professores de Educação Física, professores de outras turmas, Monitor de Inclusão Digital, Assistente Pedagógica, Diretora e Vice-Diretora, alguns pais, os alunos e as próprias professoras dos 5ºs anos.
Agora que vocês já planejaram tudo, é hora de por a mão na massa!
Com a campanha pronta, você precisa agora compartilhar o que aprendeu.
Poste abaixo uma foto que demonstre como sua equipe executou a campanha, ou o link para um vídeo de vocês em ação. Se quiser, poste também um texto contando pra gente o que achou de fazer uma campanha.
Acompanhe os resultados e, depois de um tempo, meça novamente os impactos, da maneira que você e seu grupo decidiram na atividade 2.
Resposta:
A sugestão de fazermos brinquedos e objetos com sucata foi positiva, levando a Educação Infantil desta escola a realizar atividades com as famílias, construindo brinquedos com seus filhos e apresentados numa pequena mostra, deixando todos que viram"encantados", com que poderia ser transformado a partir do lixo. Nas reuniões pedagógicas semanais, ocorridas na escola, foi citada a possibilidade da realização de oficinas com recicláveis, compensando um dia letivo, no dia 02/12/2017. Sendo este um marco positivo no projeto. As crianças estão juntando sucatas para as outras oficinas de brinquedos planejadas para este projeto
Hora de usar toda a sua criatividade para mobilizar todo mundo!
Com sua equipe, pense como você acha que conseguirá chamar a atenção das pessoas para o que está defendendo. E planeje essas atividades, dividindo as tarefas entre todos os participantes da equipe.
Pode ser com um texto, um vídeo, uma música, uma imagem, ou mesmo uma história em quadrinhos!
Resposta:
Esperamos da campanha a conscientização dos alunos e funcionários para a separação do lixo e a redução, pensando nos 3 rs. Os alunos estão elaborando frases criativas para escreverem em cartazes divulgando na escola a importância de separar e mesmo usar os recicláveis.A roda da conversa e leituras sobre o Meio Ambiente, a organização de coleta de recicláveis para a manutenção do espaço de arte em que os alunos envolvidos no projeto recolhem estes materiais para distribuírem como por exemplo: potes de danones para serem usados para mistura de tintas, tampinhas de garrafas para serem usados nas atividades, rolinhos de papel higiênico e assim por diante. E a organização de oficinas com recicláveis para serem realizadas com todos os alunos da escola, sendo aplicadas pelos alunos do 5º anos
Ahhhhh :(
Já terminamos o Percurso!
Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?
Resposta:
Gostei de ter feito a atividade de observar e separar o lixo da minha casa.
Ahhhhh :(
Já terminamos o Percurso!
Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?
Resposta:
Aprendi sobre separar o lixo orgânico do reciclável.
Ahhhhh :(
Já terminamos o Percurso!
Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?
Resposta:
Eu aprendi sobre a importância de economizar energia.
Ahhhhh :(
Já terminamos o Percurso!
Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?
Resposta:
Gostei muito sobre a reciclagens e de explicar para os colegas sobre a campanha.
Ahhhhh :(
Já terminamos o Percurso!
Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?
Resposta:
gostei dos jogos.
Ahhhhh :(
Já terminamos o Percurso!
Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?
Resposta:
Eu aprendi sobre os 4 rs
Ahhhhh :(
Já terminamos o Percurso!
Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?
Resposta:
Eu aprendi sobre os 4 rs
Ahhhhh :(
Já terminamos o Percurso!
Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?
Resposta:
Aprendi como economizar energia
