SustentAção 4º C
O Projeto trabalhou a o Consumo Consciente e a Sustentabilidade, através do resgate de ações já realizadas na escola em anos anteriores e, assim, repertoriando a turma. O mesmo culminou na realização da proposta de um "Varal solidário", onde os alunos trouxeram roupas que não usavam mais e em bom estado e penduraram no varal, para posterior doação.
Conceituação de Doar e Trocar. Identificação de ações sustentáveis dentro da escola. Levantamento de possibilidades de ações sustentáveis dentro da escola e em casa. Reaproveitamento de sobras de alimentos para compostagem. Plantação de girassol. Atividade final: realização do varal solidário.
Desejo ver a construção de uma nova atitude perante o tema Sustentabilidade. Nossa escola está caminhando para isso, mas ainda há muito para fazer.
O projeto envolveu as quatro turmas, teve a participação dos pais e dos outros professores da escola.
Agora é hora de você começar a colocar em prática!
Reúna sua equipe e, juntos, decidam o tema de sua campanha: pode ser aumentar a quantidade de materiais reciclados, reduzir a quantidade de lixo que a escola gera, ou até montar um sistema de descarte correto de resíduos, por exemplo.
O importante nesse momento é escolher um tema e combinar, em equipe, qual a melhor forma de medir os impactos de sua campanha e fazer uma medição antes de começar.
Vale medir quanto de lixo a escola descarta, quanto recicla ou até mesmo entrevistar a equipe de limpeza. Tudo isso para que, depois da campanha, vocês consigam avaliar os resultados.
E não esqueçam de contar como e quanto mediram!
Resposta:
Nossa campanha teve o objetivo de fazer um varal solidário com roupas doadas que foram encaminhadas para uma comunidade muito pobre da Bahia pelo projeto "Transforma Mais". Quem trouxesse uma roupa infantil limpa e em bom estado ganhava uma ficha para concorrer a um carrinho de alimentos não perecíveis. Que foram doados pelos professores.
Agora é hora de você começar a colocar em prática!
Reúna sua equipe e, juntos, decidam o tema de sua campanha: pode ser aumentar a quantidade de materiais reciclados, reduzir a quantidade de lixo que a escola gera, ou até montar um sistema de descarte correto de resíduos, por exemplo.
O importante nesse momento é escolher um tema e combinar, em equipe, qual a melhor forma de medir os impactos de sua campanha e fazer uma medição antes de começar.
Vale medir quanto de lixo a escola descarta, quanto recicla ou até mesmo entrevistar a equipe de limpeza. Tudo isso para que, depois da campanha, vocês consigam avaliar os resultados.
E não esqueçam de contar como e quanto mediram!
Resposta:
fizemos a campanha para doação de aspartato limpas e em bom etado para montar o nosso varal solidário. quem trouxesse as roupas ganhava uma ficha e concorria a um carrinhod de mantimentos que foram doados pelos professores da escolo.
Certeza que você pensou em uma maneira bem legal de REDUZIR o quanto você usa de recursos naturais ou gera de resíduos... vale lembrar que estamos todos conectados. Por isso, nossas ações podem causar impactos não só na vida de quem está próximo da gente, mas também nas pessoas que estão a milhares de quilômetros de nós!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
Esta atividade foi proposta como tarefa de casa para os alunos. Após a discussão em sala, os alunos fizeram o registro na plataforma.
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
Nesta atividade, após leitura e exploração dos textos realizada em sala de aula, algumas professoras optaram por sugerir aos alunos a produção das histórias em quadrinhos em duplas, utilizando cartolina e outros papéis coloridos para o registro. Uma das turmas, após minhas intervenções na aula do laboratório, realizou a atividade também em dupla, mas no software Luz do saber (HQ). Nas aulas no laboratório auxiliei todas as turmas a realizarem postagens das imagens de suas produções.
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
Nesta atividade, após leitura e exploração dos textos realizada em sala de aula, algumas professoras optaram por sugerir aos alunos a produção das histórias em quadrinhos em duplas, utilizando cartolina e outros papéis coloridos para o registro. Uma das turmas, após minhas intervenções na aula do laboratório, realizou a atividade também em dupla, mas no software Luz do saber (HQ).
Certeza que você pensou em uma maneira bem legal de REDUZIR o quanto você usa de recursos naturais ou gera de resíduos... vale lembrar que estamos todos conectados. Por isso, nossas ações podem causar impactos não só na vida de quem está próximo da gente, mas também nas pessoas que estão a milhares de quilômetros de nós!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
NO LIXO DA MINHA CASA TINHA CASCA DE BANANA E METAL, MAS É POSSÍVEL RECICLAR OS DOIS. DA CASCA PODEMOS FAZER RECEITAS OU COMPOSTAGEM E DESTINAR O METAL PARA O LIXO RECICLÁVEL.
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
Título: Retirando o lixo
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
E o que fazer com aquilo que você não usa mais, mas ainda pode ser útil para alguém?
Tem bastante gente que organiza feiras de trocas, sabia? É um jeito divertido de REUTILIZAR os produtos que ainda estão em bom estado, mas que não queremos mais.
Que tal reunir novamente sua equipe e pensar juntos quais itens vocês gostariam de trocar? Veja com seu professor se é possível fazer uma feira de trocas na escola!
Vale conhecer este site com dicas e um mapa com algumas feiras já realizadas no Brasil.
Também pode ser legal conversar com colegas - outros alunos, professores, diretor, bibliotecário da escola - para organizar esse evento. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
Nossa escola já realizou em anos anteriores, feiras de trocas de livros ,brinquedos e roupas. assim esse ano decidimos fazer o varal solidário. Aconteceu assim durante a semana os alunos dos quartos anos trouxeram roupas para doação e ganhava uma ficha para concorrer a um carrinho de compras ,doação dos professores. No sábado letivo montamos o varal solidário e o pessoal da comunidade também participaram da doação ao final do dia foi sorteado o carrinho de compras.
E o que fazer com aquilo que você não usa mais, mas ainda pode ser útil para alguém?
Tem bastante gente que organiza feiras de trocas, sabia? É um jeito divertido de REUTILIZAR os produtos que ainda estão em bom estado, mas que não queremos mais.
Que tal reunir novamente sua equipe e pensar juntos quais itens vocês gostariam de trocar? Veja com seu professor se é possível fazer uma feira de trocas na escola!
Vale conhecer este site com dicas e um mapa com algumas feiras já realizadas no Brasil.
Também pode ser legal conversar com colegas - outros alunos, professores, diretor, bibliotecário da escola - para organizar esse evento. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
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Nossa escola já realizou em anos anteriores, feiras de trocas de livros ,brinquedos e roupas. assim esse ano decidimos fazer o varal solidário. Aconteceu assim durante a semana os alunos dos quartos anos trouxeram roupas para doação e ganhava uma ficha para concorrer a um carrinho de compras ,doação dos professores. No sábado letivo montamos o varal solidário e o pessoal da comunidade também participaram da doação ao final do dia foi sorteado o carrinho de compras.
O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Percurso Terra do circuito Natureza
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