Reciclagem e Reaproveitamento dos Resíduos Sólidos.
Este projeto tem como principais objetivos desenvolver nos alunos a conscientização sobre a utilização de materiais recicláveis, bem como o reaproveitamento de alimentos, reduzindo o acúmulo de lixo e o desperdício de alimentos na escola. Para isso, foram desenvolvidas várias atividades, palestras e oficinas sobre o tema. Dessa forma, pode-se afirmar que os resultados foram bastante significativos, tendo em vista que houve uma grande participação da comunidade escolar e a oficina de brinquedos que era uma de nossas prioridades foi um sucesso. Podendo-se concluir que, o mesmo precisa ser aprimorado e dado continuidade, pois, a cada ano surgem novas necessidades e desafios que a escola precisa buscar alternativas viáveis para superá-las.
Lanches servidos para a comunidade escolar com o reaproveitamento dos alimentos ( bolos e sucos diversos. Oficinas: Construção de brinquedos com sucatas, tais como (quadros e objetos decorativos e brinquedos diversos;
Mediante o que foi desenvolvido durante a execução deste projeto, pode-se concluir que os objetivos foram alcançados de forma dinâmica, parceria e satisfatória, pois, houve um grande engajamento de todos os envolvidos, o que resultou na realização de práticas saudáveis e sustentáveis na vida da comunidade escolar e da sociedade. Com a mobilização e conscientização da comunidade, percebe-se o quanto a escola e a sociedade tiveram ganhos e aquisição de conhecimentos que poderão passar de geração para geração, resultando dessa forma em uma melhor qualidade de vida para todos. Percebe-se também, que crianças e adolescentes são mais propícios a novos ensinamentos, em relação aos adultos, desde que devidamente encaminhados, observados e direcionados. Apesar de muitas dificuldades encontradas foi possível estimular o interesse deles em conhecer estes novos conceitos.
No ano de 2014 a escola desenvolveu o projeto Reciclagem e Reaproveitamento Alimentar, tendo como principais objetivos, despertar em toda a comunidade escolar (alunos, professores, pais, coordenação, direção e demais funcionários) sobre conscientização a respeito do Meio Ambiente e da importância de sua preservação. Assim como da necessidade do reaproveitamento do lixo por meio da reciclagem, levando o aluno a reciclar objetos lúdicos com as sucatas encontradas no meio em que vive, conscientizando-os sobre a importância da redução, reutilização e reciclagem. “É triste pensar que a natureza fala e que o gênero humano não ouve” (Victor Hugo).
E não há melhor comemoração que contar uma história, né?
Reúna sua equipe e faça uma roda de contação de histórias - alguém começa, montando uma história a partir dos aprendizados que vocês compartilharam neste percurso. E os demais continuam...
Pode ser na sala de aula, no laboratório, na quadra... Vamos lá? É só usar a criatividade!
Resposta:
Hoje meus alunos contaram muitas histórias da suas próprias casas, como usar energia consciente juntos com todos da família. Fiquei contente de saber o que aprendemos no dia a dia em sala de aula reflete nas casas dos nossos alunos e familiares.
Agora é hora de mostrar para todo mundo o experimento que você fez!
Junto com seu professor e o resto de sua equipe, você pode organizar uma Feira de Ciências para exibir seu experimento e contar pra escola toda tudo que você e sua equipe aprenderam neste percurso e com o trabalho de cada um de vocês.
Vale convidar os pais também! Todo mundo junto, trocando ideias e pensando como consumir energia com mais consciência!
É só planejar, organizar e convidar a galera!
Resposta:
Uma experiência, que virou muita curiosidades..
Mas não é só a energia elétrica que existe, não. Já temos hoje uma série de fontes alternativas de energia, produzidas a partir de fontes renováveis ou com poucos impactos ambientais.
Vamos fazer uma experiência? Basta usar papelão e papel alumínio para conhecer de perto como funciona a energia solar.
É simples, veja abaixo:
1.Com um compasso, desenhe um círculo grande no papelão. E, no meio dele, desenhe um círculo pequeno, do tamanho da ponta do seu dedo. Una os dois círculos com uma linha reta.
2.Agora recorte no círculo grande e corte fora o pequeno, formando um anel. Recorte o anel na linha reta, e junte os dois lados do círculo até formar um funil.
3.Agora é só forrar o lado de dentro do funil com papel alumínio e encaixar o buraco menor em seu dedo, voltando a boca maior para o sol. Em pouco tempo, poderá sentir como o calor do sol aquecerá seu dedo, deixando claro o potencial da energia solar.
Vale pesquisar na internet, pedir ajuda aos seus professores ou à sua família.
Resposta:
Foi uma uma experiência muito boa.
Abaixo, temos as etiquetas de dois modelos de refrigerador vendidos hoje em dia. Nos aparelhos novos, essa etiqueta está sempre colada na frente, bem às vistas de quem está escolhendo o produto. Mas também está disponível em alguns sites que vendem esses eletrodomésticos pela internet.
Analise as principais informações e ajude a decidir:
1. ETIQUETA A
2. ETIQUETA B
Resposta:
Etiqueta A, Consumo de menos energia.
Pronto pra encarar esse desafio? Aqui, vamos falar um pouco de energia, algo que usamos o tempo todo, quase sem perceber. E como podemos consumir esse recurso com mais consciência.
Mas, você sabe o que é consumo consciente? E como o que você faz todo dia influencia isso? Assista ao vídeo abaixo para conhecer mais:
Agora, que tal fazer um desenho para representar tudo o que você assistiu? Depois, é só juntar tudo que todo mundo da sua equipe tiver feito e criar um grande mural coletivo. Além de ser bonito, certeza que esse painel vai ter uma mensagem bem bacana para todo mundo que quiser saber um pouco mais sobre o projeto de vocês.
Resposta:
Uso de Energia consciente,para isso,cada um fazendo sua parte em sua casa, na escola ou no trabalho. Consumindo de forma inteligente, para economizar dinheiro e poupar a natureza de um desgaste desnecessário.
Você é o que você come? Você sabe o que come? Muitas vezes comemos sem parar para pensar o que estamos comendo. Será que você sabe quais alimentos estão mais presentes no seu dia a dia?
Vamos fazer uma experiência? Anote todos os alimentos que você comeu e bebeu durante um dia. Não esqueça de anotar a quantidade (uma colher, um copo, um pedaço) e como foi preparado (assado, frito ou cozido, comprado pronto, feito em casa ou em restaurante). Registre tudo, tudinho mesmo, desde de um pedacinho de bolo até um copo de água.
Aproveite para compartilhar uma foto com a gente, ou desenhar uma de suas refeições.
A lista está pronta? Escreva abaixo para mandar pra gente suas anotações.
Resposta:
Café da manhã: 2 fatias de pão e um copo de suco. Lanche: 10.horas. uma fatia de melancia. Meio dia, porção de feijão, arroz,salada, bife. Lanche da tarde; sorvete porção. jantar: 3 fatias de inhame frango assado 2 pedaços. lanche da noite: 10 h. um copo de leite desnatado.
Ahhhhh :(
Já terminamos o Percurso!
Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?
Resposta:
Para mim foi ótimo, gostei muito. A campanha foi maravilhosa. Edukatu parabéns!Vamos que vamos!!!
Agora que vocês já planejaram tudo, é hora de por a mão na massa!
Com a campanha pronta, você precisa agora compartilhar o que aprendeu.
Poste abaixo uma foto que demonstre como sua equipe executou a campanha, ou o link para um vídeo de vocês em ação. Se quiser, poste também um texto contando pra gente o que achou de fazer uma campanha.
Acompanhe os resultados e, depois de um tempo, meça novamente os impactos, da maneira que você e seu grupo decidiram na atividade 2.
Resposta:
No momento foi alcançado o que a comunidade escolar planejou no primeiro semestre. Mas a nossa campanha está só no Começo.
Hora de usar toda a sua criatividade para mobilizar todo mundo!
Com sua equipe, pense como você acha que conseguirá chamar a atenção das pessoas para o que está defendendo. E planeje essas atividades, dividindo as tarefas entre todos os participantes da equipe.
Pode ser com um texto, um vídeo, uma música, uma imagem, ou mesmo uma história em quadrinhos!
Resposta:
Na escola já trabalhamos desde o começo do ano com esse projeto.Consumo consciente. Com cartaz e também com panfletos. os panfletos foi feito com todos os alunos e professores em uma oficina na escola. Depois aconteceu o dia "D", mobilização na rua com todos os alunos e professore Conscientizando a população a importância e os cuidados da reciclagem.
Agora é hora de você começar a colocar em prática!
Reúna sua equipe e, juntos, decidam o tema de sua campanha: pode ser aumentar a quantidade de materiais reciclados, reduzir a quantidade de lixo que a escola gera, ou até montar um sistema de descarte correto de resíduos, por exemplo.
O importante nesse momento é escolher um tema e combinar, em equipe, qual a melhor forma de medir os impactos de sua campanha e fazer uma medição antes de começar.
Vale medir quanto de lixo a escola descarta, quanto recicla ou até mesmo entrevistar a equipe de limpeza. Tudo isso para que, depois da campanha, vocês consigam avaliar os resultados.
E não esqueçam de contar como e quanto mediram!
Resposta:
Campanha de lixo na escola. Com o tema nada de lixo. Realizado com alunos e toda a comunidade escolar.Como é feito semanalmente não temos como medir. O efeitos já estão acontecendo. Com a reciclagem e conscientização de todos que fazem parte da campanha.
O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 1 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida
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O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida
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