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Projeto Coletivo Brinquedos e Brincadeiras

EMEB VINICIUS DE MORAES | SAO BERNARDO DO CAMPO - SP

Projeto da equipe

Ideias:

O projeto nasceu da necessidade observada pelas professoras de ampliação das possibilidades do brincar com maior protagonismo das crianças. Assim, realizamos o resgate das brincadeiras tradicionais e oficina de construção de brinquedos com materiais reutilizáveis.

Atividades:

  • Resgate de brincadeiras tradicionais infantis (mãe da rua, balança caixão, pega-pega, esconde-esconde, queimada, rodas cantadas, jogos, etc)
  • Oficinas de construção de brinquedos com materiais reutilizáveis (bilboquê/vai-e-vem/cai não cai, com garrafas pet, telefone sem fio (conduite e latas), pé de lata, io io, capucheta e barquinho de papel, etc)

Desejos:

A ampliação do repertório de brinquedos e brincadeiras realizadas pelas crianças. Construir brinquedos com materiais reutilizáveis.

Pessoas:

Sim. Este projeto envolveu toda a comunidade escolar pois o sábado letivo com o DIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA foi realizado com as vivências das brincadeiras pelas crianças e oficina de construção de brinquedos com materiais reutilizáveis para as crianças e familiares. Toda a equipe escolar participou ativamente de todas as etapas do projeto.

Novidades da equipe

05. Feira de trocas

27
Nov

E o que fazer com aquilo que você não usa mais, mas ainda pode ser útil para alguém?

Tem bastante gente que organiza feiras de trocas, sabia? É um jeito divertido de REUTILIZAR os produtos que ainda estão em bom estado, mas que não queremos mais.

Novo Desafio em grupo!

Que tal reunir novamente sua equipe e pensar juntos quais itens vocês gostariam de trocar? Veja com seu professor se é possível fazer uma feira de trocas na escola!

Vale conhecer este site com dicas e um mapa com algumas feiras já realizadas no Brasil.

Também pode ser legal conversar com colegas - outros alunos, professores, diretor, bibliotecário da escola - para organizar esse evento. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!


Vamos fazer a feira de trocas? Poste abaixo as ideias de sua equipe e o que já planejaram.

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Resposta:

Nós trocaremos livros e brinquedos que não utilizamos mais.

11. Avaliando o Percurso Terra fase 1

27
Nov

Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, agora precisamos contar para outras pessoas como é possível consumir de maneira consciente!

Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente dos recursos naturais e o que podemos melhorar.

Blank

Resposta:

Eu gostei de aprender sobre os 4 Rs.

10. Explorando o território

27
Nov

Você já deve estar acostumado com seu bairro e o entorno da escola. Mas você já reparou se tem lixeiras, se há lixo no chão?

Converse com seu professor, reúna sua equipe e dê uma volta no bairro da escola. Veja o que te chama atenção em relação as calçadas, as ruas, as casas, se tem coleta seletiva, se as pessoas costumam colocar o lixo no horário correto que o caminhão vai passar.

Depois da investigação concluída, compartilhe suas observações logo abaixo. Vamos ver como estão os bairros das escolas de todo o país =)

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Resposta:

Em nosso bairro possuem várias lixeiras espalhadas pelo caminho. Nem todas as calçadas são regulares e existe coleta seletiva.

08. Feira de Ciências

27
Nov

Tem várias escolas que organizam feiras culturais, sabia disso? É um jeito divertido de compartilhar o que aprendemos. Até aqui você e sua equipe aprenderam muitas coisas interessantes.

Desafio em grupo!

Que tal fazer uma reunião com sua equipe e escolher alguns assuntos para compartilhar com a escola? Veja com seu professor se é possível fazer uma feira de ciências na escola!

Vocês podem contar como é o Ciclo de Vida de algum produto, utilizando cartazes, fazendo uma peça de teatro, ou até um vídeo. Você vai encontrar um material bem legal no livro O pensamento do ciclo de vida

Os grupos podem fazer maquetes sobre a destinação correta do lixo, separação de materiais recicláveis. E tudo mais que quiserem compartilhar do que aprenderam.

Vale a pena conversar com colegas - outros alunos, professores, diretor, bibliotecário da escola - para organizar esse evento. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!

Vamos fazer a feira de ciências? Poste abaixo as ideias de sua equipe e o que já planejaram.

Assista...

Edukatu
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Resposta:

Trocar brinquedos que não usamos mais e livros que já lemos são sempre úteis.

06. Desafio dos 4 Rs

27
Nov

Você e sua equipe têm agora um desafio! Todos prontos?

1.Escolham juntos um item que utilizam no dia a dia e que vocês costumavam descartar.

2.Pausa! Vamos conhecer o projeto que os alunos e professores da EE Luiza Nunes Bezerra criaram para reutilizar o que antes ia para o lixo? As ideias dessa turma são super legais e podem inspirar a sua equipe: Artistas do Plástico

3.Depois de navegar é hora de voltar ao nosso desafio! O primeiro passo é pensar de que forma sua equipe pode reutilizar o item que escolheram.

4.Mãos à obra! Transformem o item escolhido para que seja reutilizado e tirem uma foto, explicando a ideia de vocês. Se tiverem criado um novo produto, expliquem para que ele serve.

5.Publiquem a foto e a explicação nos campos abaixo. Esse conteúdo irá automaticamente para a seção de Novidades da Equipe, em sua página inicial, e para o Blog do Circuito, com o título Desafio dos 4 Rs. Capriche!

Se não for possível criar, vale desenhar!

A ideia pode inspirar muitas pessoas! Você pode seguir em frente, mas para finalizar o Percurso Terra precisará ter feito o post! Não esqueça =)

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Resposta:

Nossa turma desenvolveu vários brinquedos com sucata, bilboquê com garrafas pet, pé de lata com latas de leite, chocalho com pote de Yakult, além de um sapo que pula com tampinhas de garrafa. Podemos fazer vários brinquedos com sucata.

03. Você sabe pra onde vai seu lixo?

27
Nov

Viu só o que acontece se usarmos demais os recursos do planeta? Para que isso não aconteça, cada um precisa fazer a sua parte e consumir de maneira consciente!

Desafio: Com a ajuda de sua família separe os materiais que podem ser reciclados, durante um dia. Depois, pense em como vocês podem diminuir a quantidade de lixo produzido na sua casa. Converse com todos, juntos vocês podem ter ótimas ideias.

Agora conte pra gente o que vocês pensaram e como irão fazer para reduzir a quantidade de lixo:

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Resposta:

Texto coletivo da turma Infantil IV - 5 anos Devemos cuidar bem do nosso planeta. Devemos jogar lixo no lixo e não desperdiçar a água durante o banho, escovação e não ficar brincando com a água.

02. Menos é mais

13
Nov

Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.

Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.

Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?

Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.

Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!

A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!


Você deve usar sua criatividade e produzir uma história em quadrinhos sobre como pode diminuir o consumo de recursos naturais e a geração de resíduos no seu dia a dia.

Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.

Depois, é só compartilhar o desenho ou o link. Vamos lá?

Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.

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Resposta:

05. Avaliação

13
Nov

Ahhhhh :(

Já terminamos o Percurso!

Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?

Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?

Escreva abaixo o que você achou:

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Resposta:

Estamos implantando a ideia, o conceito e a prática em nossa unidade escolar, com o objetivo de extensão para todos da família, para que assumam o compromisso e refletam sobre a importância da ação de todos.

04. Mão na massa!

13
Nov

Agora que vocês já planejaram tudo, é hora de por a mão na massa!

Com a campanha pronta, você precisa agora compartilhar o que aprendeu.

Poste abaixo uma foto que demonstre como sua equipe executou a campanha, ou o link para um vídeo de vocês em ação. Se quiser, poste também um texto contando pra gente o que achou de fazer uma campanha.

Acompanhe os resultados e, depois de um tempo, meça novamente os impactos, da maneira que você e seu grupo decidiram na atividade 2.

Conseguiram alcançar o que queriam? Vale mudar a estratégia? Conta pra gente!

Maos
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Resposta:

Este projeto envolveu toda a comunidade escolar pois o sábado letivo com o DIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA foi realizado com as vivências das brincadeiras pelas crianças e oficina de construção de brinquedos com materiais reutilizáveis para as crianças e familiares. Toda a equipe escolar participou ativamente de todas as etapas do projeto.

03. Desenhando a Campanha

13
Nov

Hora de usar toda a sua criatividade para mobilizar todo mundo!

Com sua equipe, pense como você acha que conseguirá chamar a atenção das pessoas para o que está defendendo. E planeje essas atividades, dividindo as tarefas entre todos os participantes da equipe.

Conta pra gente: O que vocês estão preparando? Como estão organizando tudo? Quais resultados esperam alcançar?

Pode ser com um texto, um vídeo, uma música, uma imagem, ou mesmo uma história em quadrinhos!

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Resposta:

Resgate de brincadeiras tradicionais infantis (mãe da rua, balança caixão, pega-pega, esconde-esconde, queimada, rodas cantadas, jogos, etc) Oficinas de construção de brinquedos com materiais reutilizáveis (bilboquê/vai-e-vem/cai não cai, com garrafas pet, telefone sem fio (conduite e latas), pé de lata, io io, capucheta e barquinho de papel, etc)

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Percurso Terra do circuito Natureza

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 1 no Percurso Terra do circuito Natureza

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 2 no Percurso Terra do circuito Natureza

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 2 no Percurso Terra do circuito Natureza

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Percurso Ar do circuito Natureza

Vá agora para a atividade

Membros

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EMEB VINICIUS DE MORAES
SAO BERNARDO DO CAMPO, SP
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INSTITUTO AKATU
SAO PAULO, SP
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FERNANDO GODAT PADRE EMEIEF
SANTO ANDRE, SP
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SAO BERNARDO DO CAMPO, SP
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