AÇÕES SUSTENTÁVEIS, POR UMA ESCOLA CONSCIENTE.
Nosso trabalho está voltado a principio para o consumo consciente, e os alunos estão realizando campanhas de conscientização nos outros anos ciclos e nos vários ambientes da escola. Temos como objetivos: • Desenvolver atitudes diárias de respeito ao ambiente e à sustentabilidade, vinculados aos conteúdos trabalhados em sala de aula; • Implantar práticas sustentáveis no ambiente escolar, a fim de estimular o pensamento, a pesquisa, a originalidade e o raciocínio; • Adotar posturas pessoais e comportamentos sociais construtivos, baseados em práticas diárias, colaborando para um ambiente mais saudável; • Repensar e avaliar as atitudes diárias e a suas consequências no ambiente ao qual estamos inseridos; • Estimular a mudança de atitudes e a formação de novos hábitos com relação à utilização dos recursos naturais (desperdício de água, luz e alimentos); • Apresentar alternativas e soluções para as questões ambientais pertinentes no dia a dia escolar; • Buscar soluções coletivas (desperdício ou economia de papel, eletricidade e consumo consciente, coleta seletiva, torneiras abertas ou fechadas, desperdício de alimento, lanche saudável, preservação das árvores e composteira).
Com o objetivo de sensibilizar todos os participantes do projeto passamos um vídeo de conscientização sobre a necessidade de diminuir o consumo Desenvolver em sala de aula o tema desperdício verificando o quanto gastamos de papel em nossa escola; Elaboração de cartazes sobre o assunto; Levantamento de combinados com cada segmento da escola; pretendemos envolver a todos da comunidade escolar e ainda estamos procurando parcerias de trabalho.
Proporcionar o conhecimento e a conscientização dos alunos, pais e comunidade escolar, acerca dos temas que envolvam meio ambiente e cidadania, desenvolvendo a construção de atitudes para a preservação e desenvolvimento sustentável em nossa escola
Envolver toda a comunidade escolar
Já vimos que uma alimentação saudável é muito importante. Agora junte sua equipe e os seus Diários de Mesa (a lista dos alimentos que cada um consumiu em um dia).
Escolha o alimento industrializado que estiver na lista de mais gente e analise as informações que estão na embalagem. Independente do que tiver sido escolhido, seu rótulo tem informações que podem ajudar a ter uma alimentação mais equilibrada, como a lista de ingredientes, em ordem decrescente de presença, e as informações nutricionais (normalmente em uma tabela). Essas informações são importantes pois ajudam a comparar os produtos usando o rótulo, assim você pode escolher aqueles com menores quantidades de açúcar ou sódio, por exemplo.
Com a ajuda de seu professor, pesquise para saber o que cada uma dessas informações quer dizer e tire fotos da equipe fazendo a atividade.
Investigação concluída? Poste uma foto da equipe, o nome do produto que escolheram e as informações que vocês encontraram durante a pesquisa.
Resposta:
Essa água é limpa... Vamos usá-la sem desperdício?
Um banho de 5 minutos é o suficiente para deixar o corpo limpo e gasta cerca de 75 litros de água, que equivale a 30 garrafas PET de 2,5L...
Já um banho de 10 minutos pode gastar 150 litros, o dobro de água recomendada...
Use um relógio ou celular com cronômetro para calcular o tempo do seu banho. Depois, tente diminuir a duração dos próximos banhos... Será que você consegue?
Aí vai uma dica: nos dias mais quentes, você pode fechar o chuveiro quando for se ensaboar... E para facilitar sua missão, você pode usar várias ferramentas, como o aplicativo Nossa Água.
Resposta:
consegui
Mas para desvendar esse mistério, você precisará trabalhar em grupo.
Reúna alguns colegas e explore toda a escola à procura dos lugares onde as pessoas usam água: pias, torneiras, descargas, bebedouros e outros locais.
Vejam também como as pessoas estão usando a água em cada lugar. Existe algum vazamento? A água está sendo usada sem desperdício?
Mas o desafio não acaba aí: desenhe o que vocês descobriram sobre o uso da água na escola.
Você pode desenhar a mão, utilizar o computador, tirar fotos para usar de exemplo, o que você achar mais divertido.
Outra ideia legal é criar um mapa da escola, colocando nele tudo o que seu grupo descobriu.
Resposta:
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
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