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Energia, se liga! 2 Ano B

SALVADOR GORI PROF EMEB | SAO BERNARDO DO CAMPO - SP

Projeto da equipe

Ideias:

Temos a intenção de desenvolver atividades sobre consumo consciente de água e energia, fazendo o acompanhamento das contas e pensando em estratégias para diminuir o consumo, Assim como alguns experimentos

Atividades:

Iniciamos o trabalho discutindo com as crianças o que é energia, tipos de energia, conceito de energia limpa, discussão da música Terra viva que trata a temática de energia.

Desejos:

Que todos desenvolvam atitudes conscientes que levem a uma vida mais sustentável visando atingir o Objetivo de desenvolvimento sustentável da energia que é o assunto do nosso projeto.

Pessoas:

A intenção é envolver todos pessoas da escola e a comunidade do entorno.

Novidades da equipe

11. Hora de celebrar!

24
Out
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Medium_atividade_11

Resposta:

TEXTO COLETIVO EDUKATU TÍTULO: HISTÓRIA COM ENERGIA ERA UMA VEZ UMA ESCOLA QUE AS CRIANÇAS AINDA ESTAVAM APRENDENDO SOBRE ENERGIA. COM UMA MÁGICA O EDUKATU SURGIU NOS COMPUTADORES E AS CRIANÇAS PUDERAM APRENDER: SOBRE CONSUMO CONSCIENTE, QUE DEVEMOS COMPRAR SOMENTE O NECESSÁRIO PARA ECONOMIZAR OS RECURSOS NATURAIS E NÃO PRODUZIR LIXO. APRENDEMOS A DIFERENCIAR AS LÂMPADAS DE LED E FLUORESCENTE A NÃO COMPRAR MAIS A FLUORESCENTE QUE GASTA MUITA ENERGIA. E PARA O NOSSO PLANETA É MELHOR USAR ENERGIA LIMPA: EÓLICA, HIDRELÉTRICA E SOLAR, COM ESTES CONHECIMENTOS ESTAMOS CUIDANDO MELHOR DO NOSSO PLANETA E VAMOS PASSAR NOSSO CONHECIMENTO SOBRE ECONOMIA DE ENERGIA PARA AS OUTRAS PESSOAS. ASSIM TODOS ECONOMIZARAM E CUIDARAM DO PLANETA FELIZES PARA SEMPRE!

0
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mais de 5 anos
Publicado por VinÍcius Alves Lima

10. Feira de Ciências

15
Out
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Medium_s_bado_letivo

Resposta:

O trabalho com energia no sábado letivo foi muito proveitoso, ver as crianças explicando para os pais os tipos de energia limpa, como funciona a ideia da bicicleta que produz energia baseada na força da pedalada e nas inúmeras ideias de diminuição de gasto de energia, e consumo consciente construídas no quiz e no jogo de percurso. Acredito que o conceito proposto no Edukatu, em trocar experiencias, diminuir o consumo e mudar as atitudes foram construídos no decorrer do ano e exposto na Apresentação com o trabalho com a Energia.

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mais de 5 anos

11. Hora de celebrar!

15
Out
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Medium_atividade_11

Resposta:

ERA UMA VEZ UMA ESCOLA QUE AS CRIANÇAS AINDA ESTAVAM APRENDENDO SOBRE ENERGIA. COM UMA MÁGICA O EDUKATU SURGIU NOS COMPUTADORES E AS CRIANÇAS PUDERAM APRENDER: SOBRE CONSUMO CONSCIENTE, QUE DEVEMOS COMPRAR SOMENTE O NECESSÁRIO PARA ECONOMIZAR OS RECURSOS NATURAIS E NÃO PRODUZIR LIXO. APRENDEMOS A DIFERENCIAR AS LÂMPADAS DE LED E FLUORESCENTE A NÃO COMPRAR MAIS A FLUORESCENTE QUE GASTA MUITA ENERGIA. E PARA O NOSSO PLANETA É MELHOR USAR ENERGIA LIMPA: EÓLICA, HIDRELÉTRICA E SOLAR, COM ESTES CONHECIMENTOS ESTAMOS CUIDANDO MELHOR DO NOSSO PLANETA E VAMOS PASSAR NOSSO CONHECIMENTO SOBRE ECONOMIA DE ENERGIA PARA AS OUTRAS PESSOAS. ASSIM TODOS ECONOMIZARAM E CUIDARAM DO PLANETA FELIZES PARA SEMPRE!

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mais de 5 anos
Publicado por Laura SansÃo Mendes

10. Feira de Ciências

15
Out
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Medium_atividade_9

Resposta:

sabado letivo

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mais de 5 anos
Publicado por Laura SansÃo Mendes

10. Feira de Ciências

15
Out
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Resposta:

sabado letivo

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mais de 5 anos
Publicado por Laura SansÃo Mendes

09. As alternativas para a energia

8
Out
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Medium_atividade_9

Resposta:

Texto coletivo: Experimento com o Calor do Sol Um cone com papel laminado, colocamos o dedo voltado para Sol. O que sentimos: O dedo quente por conta da luz e do calor do sol, que foi mais forte no dedo porque o alumínio reteve o calor. O alumínio foi acumulando o calor e transmitindo para nosso dedo.

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mais de 5 anos

10. Feira de Ciências

8
Out
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Resposta:

sábado letivo

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mais de 5 anos

01. Por onde começar?

8
Out
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Medium_atividade_1_2b

Resposta:

CONSUMO CONSCIENTE: NOS DO 2º ANO B ESTUDAMOS O CONSUMO CONSCIENTE E DECIDIMOS PARTILHAR COM VOCÊS ATITUDES PARA DIMINUIR O CONSUMO E CONSEQUENTEMENTE A POLUIÇÃO E O USO DOS RECURSOS NATURAIS. UTILIZAMOS FOLHAS DE REUSO PARA FAZER O NOSSO MURAL, POIS ESTAMOS PREOCUPADOS COM O MEIO AMBIENTE. NOSSO RECADO É: “ NECESSÁRIO, SOMENTE O NECESSÁRIO O EXTRAORDINÁRIO É DEMAIS!”

01. Por onde começar?

8
Out
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Medium_atividade_1_2b

Resposta:

CONSUMO CONSCIENTE: NOS DO 2º ANO B ESTUDAMOS O CONSUMO CONSCIENTE E DECIDIMOS PARTILHAR COM VOCÊS ATITUDES PARA DIMINUIR O CONSUMO E CONSEQUENTEMENTE A POLUIÇÃO E O USO DOS RECURSOS NATURAIS. UTILIZAMOS FOLHAS DE REUSO PARA FAZER O NOSSO MURAL, POIS ESTAMOS PREOCUPADOS COM O MEIO AMBIENTE. NOSSO RECADO É: “ NECESSÁRIO, SOMENTE O NECESSÁRIO O EXTRAORDINÁRIO É DEMAIS!”

01. Por onde começar?

8
Out
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Medium_atividade_1_2b

Resposta:

CONSUMO CONSCIENTE: NOS DO 2º ANO B ESTUDAMOS O CONSUMO CONSCIENTE E DECIDIMOS PARTILHAR COM VOCÊS ATITUDES PARA DIMINUIR O CONSUMO E CONSEQUENTEMENTE A POLUIÇÃO E O USO DOS RECURSOS NATURAIS. UTILIZAMOS FOLHAS DE REUSO PARA FAZER O NOSSO MURAL, POIS ESTAMOS PREOCUPADOS COM O MEIO AMBIENTE. NOSSO RECADO É: “ NECESSÁRIO, SOMENTE O NECESSÁRIO O EXTRAORDINÁRIO É DEMAIS!”

Fase Liberada!

O professor liberou a Single Phase do Secondary School - Age 11 to 15 no English Path do circuito Demo Path in English

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no O que são ODS? do circuito Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

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Fase Liberada!

O professor liberou a Single Phase do Primary School - Age 6 to 11 no English Path do circuito Demo Path in English

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no O que são ODS? do circuito Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no do circuito

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Membros

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SALVADOR GORI PROF EMEB
SAO BERNARDO DO CAMPO, SP
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EMEB PROFESSOR SALVADOR GORI
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