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Conscientizar para viver bem

THEREZINHA MONTEIRO DE BARROS NOSE PROFA EMEIEF | SANTO ANDRE - SP

Projeto da equipe

Ideias:

1º. Ano Sustentabilidade / Consumo consciente 2º. Ano – 1º. Ciclo Propriedades, usos e conser¬vação dos materiais e Consumo Consciente/Reciclagem 5º. Ano – 2º. Ciclo Consumo consciente/Reciclagem

Atividades:

Identificar os materiais reutilizáveis, relacionando-os ao consumo de recursos naturais e evitando o uso desnecessário.Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado. Propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso cotidiano, tendo em vista suas propriedades (flexibilidade, dureza, transparência etc.). Propor ações para o descarte adequado de diferentes materiais do cotidiano. Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana. Relacionar a produção de lixo doméstico ou da escola aos problemas causados pelo consumo excessivo e construir propostas para o consumo consciente, considerando a ampliação de hábitos de redução, reuso e reciclagem/descarte de materiais.

Desejos:

Desejamos ter alunos conscientes e que transmitam as vivencias aprendidas as famílias.

Pessoas:

Sim. Nosso projeto envolve todos os alunos da escola, pois realizamos diariamente a coleta durante a merenda de resíduos orgânicos para compostagem. Realizamos também a coleta seletiva nas salas de aula.E a comunidade participa da ação de troca de óleo de cozinha por sabão.

Novidades da equipe

03. Você sabe pra onde vai seu lixo?

1
Out
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Resposta:

Reciclar os papeis e papelões. Fazer a compostagem com os restos de alimentos da merenda. Além do óleo que trocamos por sabão.

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mais de 5 anos
da Equipe Conscientizar para viver bem e mais 1 equipe

05. Avaliação

30
Set
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Resposta:

Observamos que após o projeto os alunos estão mais conscientes no momento de se servir, que os restos papéis da sala de aula estão ficado separados. Também observamos que em alguns momentos as caixas de papelão que recebemos com os alimentos ou materiais escolares estão sendo reaproveitadas. Além de continuar a participar da coleta de óleo que trocamos por sabão, que toda a comunidade local nos procuram para fazer.

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da Equipe Conscientizar para viver bem e mais 1 equipe

04. Mão na massa!

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Set
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Resposta:

Realizamos estudos em sala de aula,fizemos um cronograma de quais alunos serão os responsáveis pela compostagem. participamos dos momentos de manipulação dos materiais para compostagem, plantamos e estamos esperando para colher. Também realizamos uma Oficina com a Milena do Edukatu, oficinas com a CRAISA (Saladas de verduras e frutas) Palestras e jogos sobre alimentação saudável.

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da Equipe Conscientizar para viver bem e mais 1 equipe

03. Desenhando a Campanha

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Resposta:

Fizemos cartazes para explicar a importância da conscientização de nossas ações para o meio ambiente. Transformamos estes cartazes em folder e passamos em todas as salas entregado folder e explicando sobre a importância de contribuir com o meio ambiente.

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mais de 5 anos
da Equipe Conscientizar para viver bem e mais 1 equipe

02. Planejando a campanha

30
Set
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Resposta:

Nós colocamos um balde na merenda para recolher os restos de alimentos, ou seja casca de banana, resto da maça ou de alguma outra fruta que é servida. No final do dia, um grupo de aluno acompanha os funcionários da limpeza responsável pela compostagem. Vamos até a horta de colocamos estes restos de alimentos e cobrimos com terra. Calculamos que dia diariamente temos 3 quilos de resíduos.

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mais de 5 anos
da Equipe Conscientizar para viver bem e mais 1 equipe

05. Avaliação

27
Set
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Resposta:

Observamos que após o projeto os alunos estão mais conscientes no momento de se servir, que os restos papéis da sala de aula estão ficado separados. Também observamos que em alguns momentos as caixas de papelão que recebemos com os alimentos ou materiais escolares estão sendo reaproveitadas. Além de continuar a participar da coleta de óleo que trocamos por sabão, que toda a comunidade local nos procuram para fazer.

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04. Mão na massa!

27
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Resposta:

Realizamos estudos em sala de aula, participamos dos momentos de manipulação dos materiais para compostagem, plantamos e estamos esperando para colher. Também realizamos uma Oficina com a Milena do Edukatu, oficinas com a CRAISA (Saladas de verduras e frutas) Palestras e jogos sobre alimentação saudável.

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03. Desenhando a Campanha

27
Set
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Resposta:

Fizemos cartazes para explicar as cores e as possibilidades de reciclagem. A turma do 5º ano passou em todas as salas entregado folder e explicando sobre a importância de contribuir com o meio ambiente.

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mais de 5 anos

02. Planejando a campanha

27
Set
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Resposta:

Nós colocamos um balde na merenda para recolher os restos de alimentos, ou seja casca de banana, resto da maça ou de alguma outra fruta que é servida. No final do dia, um grupo de aluno acompanha os funcionários da limpeza responsável pela compostagem. Vamos até a horta de colocamos estes restos de alimentos e cobrimos com terra. Calculamos que dia diariamente temos 3 quilos de resíduos.

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mais de 5 anos

05. Avaliação

27
Set
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Resposta:

Observamos que após o projeto os alunos estão mais conscientes no momento de se servir, que os restos papéis da sala de aula estão ficado separados. Também observamos que em alguns momentos as caixas de papelão que recebemos com os alimentos ou materiais escolares estão sendo reaproveitadas. Além de continuar a participar da coleta de óleo que trocamos por sabão, que toda a comunidade local nos procuram para fazer.

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Publicado por Maria Paula Rizzo
da Equipe Conscientizar para viver bem e mais 1 equipe

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Percurso Terra do circuito Natureza

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 1 no Percurso Terra do circuito Natureza

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 2 no Percurso Terra do circuito Natureza

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 2 no Percurso Terra do circuito Natureza

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Percurso Ar do circuito Natureza

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Membros

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