Top_default

HORTA ESCOLAR ONÉLIA CAMPELO

ESCOLA ESTADUAL ONELIA CAMPELO | MACEIO - AL

Projeto da equipe

Ideias:

Produzir uma horta orgânica com a participação de toda comunidade escolar.

Atividades:

Mutirão de limpeza de área de implantação da horta. Oficina com Alunos do ensino fundamental.

Desejos:

Mudanças comportamentais dos Alunos. Índices de aprovação satisfatória. Diversificação na merenda escolar.

Pessoas:

Estagiários dos cursos da UFAL. Química, pedagogia, zootecnia e agronomia. Alunos do Ensino Fundamental. Corpo técnico discente.

Novidades da equipe

11. Direto da Horta

1
Dez

Por que é tão importante a gente saber de onde vem o nosso alimento?

Todo produto tem a sua história. E ela pode ser mais ou menos sustentável. É assim também com os alimentos. Que tal conhecer uma horta e ver de perto como os alimentos são produzidos?

Junte sua equipe e visite uma horta mais próxima da escola. Vale também visitar uma feira livre. Nas capitais do Brasil, são 140 feiras orgânicas e agroecológicas. Veja se há uma próxima a sua escola no site do IDEC.

Durante a visita anotem pontos importantes, como quais alimentos vocês encontraram, como foram produzidos, se foi utilizado agrotóxico, fertilizantes, que tipo de adubo e quais recursos foram investidos na produção.

Depois conte pra gente quais foram as descobertas que vocês fizeram durante a visita.

Medium_horta

Resposta:

0
0
quase 10 anos
Publicado por Mp Paulino

09. Desafio em grupo

1
Dez

Atividade em grupo \0/

Tem gosto de quê?

Vamos fazer uma experiência, escolham uma fruta diferente, uma que vocês não costumam comer no dia a dia, mas que seja da região ou que seja encontrada com facilidade. Façam um suco adoçando com açúcar e outro sem adoçar. Isso mesmo, sem nada de açúcar. Todos da equipe devem experimentar os dois tipos.

Tirem fotos da degustação e coloquem na postagem, junto acrescente um relato sobre como foi a experiência. Nele vocês podem contar qual dos sucos gostaram mais, como era o sabor e o que acharam.

Boa degustação!

Blank

Resposta:

Legal. Com isso podemos fazer muito alem.

0
0
quase 10 anos
Publicado por Mp Paulino

05. Muito mais que alimento

1
Dez

Já vimos que uma alimentação saudável é muito importante. Agora junte sua equipe e os seus Diários de Mesa (a lista dos alimentos que cada um consumiu em um dia).

Descubra quais alimentos são iguais nos diários do grupo. Depois veja quais deles são industrializados, escolha um e pesquise as informações que estão na embalagem. Durante a pesquisa tire fotos da equipe fazendo a atividade.

Você vai notar que, qualquer que seja o produto, a embalagem traz a lista de seus ingredientes, em ordem decrescente de presença, e as informações nutricionais (normalmente em uma tabela). Não sabe o que isso significa ou como ler essas informações? Confira no texto Alimentação Boa Pra Você. Essas informações podem ajudar, e muito, a compor refeições mais equilibradas.

Investigação concluída? Poste uma foto da equipe, o nome do produto que escolheram e as informações que vocês encontraram durante a pesquisa.

Blank

Resposta:

Muito mais que alimento ta bastante legal e eu devo seguir essas instruções pela minha consciência e ao meu favor.

0
0
quase 10 anos
Publicado por Mp Paulino

01. Diário de Mesa

1
Dez

Você é o que você come? Você sabe o que come? Muitas vezes comemos sem parar para pensar o que estamos comendo. Será que você sabe quais alimentos estão mais presentes no seu dia a dia?

Vamos fazer uma experiência? Anote todos os alimentos que você comeu e bebeu durante um dia. Não esqueça de anotar a quantidade (uma colher, um copo, um pedaço) e como foi preparado (assado, frito ou cozido, comprado pronto, feito em casa ou em restaurante). Registre tudo, tudinho mesmo, desde de um pedacinho de bolo até um copo de água.

Aproveite para compartilhar com uma foto com a gente, ou desenhar uma de suas refeições.

A lista está pronta? Escreva abaixo para mandar pra gente suas anotações.

Medium_comil_o

Resposta:

De manhã ao acordar pão com café, em seguida cuscuz com mortadela. depois biscoito com suco de graviola, mais tarde arroz, feijão, macarrão, galinha e peixe, depois no lanche bolo com refri e uns biscoitos depois pipoca com café, mais tarde pão com mortadela e um copão de suco de laranja, depois bolo com suco.

1
0
quase 10 anos
Publicado por Mp Paulino

15. Encerrando a primeira fase do Percurso Ar

1
Dez

Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu nesse percurso?

Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o ar e o aquecimento global e o que podemos melhorar.

Blank

Resposta:

Na verdade gostei de tudo até poderia deixar as atividades mais compridas... Com 20 a 30 questões pelo menos.

0
0
quase 10 anos
Publicado por Mp Paulino

14. Minha ideia para minha escola e cidade

1
Dez

O que você acha interessante fazer em sua cidade ou escola para que você e seus amigos diminuam os impactos negativos e a emissão de gases de efeito estufa?

Conte aqui a sua ideia:

Blank

Resposta:

Fazer mais praças para que o ar fique mais limpo a paisagem fique mais bonita e para serem aproveitadas.

1
0
quase 10 anos
Publicado por Mp Paulino

10. Desafio para sua equipe!

1
Dez

Você e seus amigos conseguiram cumprir a atividade anterior? Então vocês já podem se reunir e partilhar as experiências do grupo! Escolham os seguintes itens:

  • Uma descoberta curiosa
  • Uma descoberta agradável (por exemplo: uma nova área de lazer ou uma parte de um parque que era desconhecida)
  • Uma descoberta positiva para o meio ambiente (por exemplo: lixeiras de coleta seletiva na porta de um estabelecimento)

Escolheram? Hora de compartilhar!

Façam um novo post mostrando essas três descobertas! Não esqueçam de dizer qual é a cidade de vocês!

Blank

Resposta:

Uma descoberta curiosa, tem gente nova no bairro. Uma descoberta agradável, tem mais gatinha pra pegar. Uma descoberta positiva para o meio ambiente, estão fazendo uma pracinha.

0
0
quase 10 anos
Publicado por Mp Paulino

10. Desafio para sua equipe!

1
Dez

Você e seus amigos conseguiram cumprir a atividade anterior? Então vocês já podem se reunir e partilhar as experiências do grupo! Escolham os seguintes itens:

  • Uma descoberta curiosa
  • Uma descoberta agradável (por exemplo: uma nova área de lazer ou uma parte de um parque que era desconhecida)
  • Uma descoberta positiva para o meio ambiente (por exemplo: lixeiras de coleta seletiva na porta de um estabelecimento)

Escolheram? Hora de compartilhar!

Façam um novo post mostrando essas três descobertas! Não esqueçam de dizer qual é a cidade de vocês!

Blank

Resposta:

Uma descoberta curiosa, tem gente nova no bairro. Uma descoberta agradável, tem mais gatinha pra pegar. Uma descoberta positiva para o meio ambiente, estão fazendo uma pracinha.

0
0
quase 10 anos
Publicado por Mp Paulino

09. Atividade de campo: olhar sobre a cidade

1
Dez

Para conseguir encontrar soluções mais sustentáveis para nossa vida, às vezes é necessário olhar a realidade com outros olhos...

Você conhece bem sua cidade? Que tal fazer uma exploração mais atenta e descobrir novidades?

Escolha um trajeto não muito longo que você costuma realizar de carro ou de ônibus e faça-o caminhando. Se você já fez esse percurso a pé, procure mudar um pouco o jeito que olha para as coisas. Às vezes pela pressa ou falta de atenção perdemos coisas incríveis que estão a nossa volta!

Ao longo do percurso, anote suas impressões em uma página do seu caderno ou um bloquinho de folhas que você reaproveitou para não desperdiçar papel. Não esqueça de registrar o que você conseguiu perceber de novo, inclusive as coisas chatas que são novas para você. Você também pode fotografar ou, se for possível, filmar sua exploração!

Compartilhe algo que você anotou, postando no espaço disponível abaixo:

Blank

Resposta:

Ah fiquei tão desligado que nem me liguei que tinha um parque lá no bairro onde moro.

0
0
quase 10 anos
Publicado por Mp Paulino

03. Desafio

1
Dez

Chegou a hora de um desafio para o grupo:

Você e sua equipe devem tirar fotos que mostrem como está a situação do ar onde vocês vivem.

Depois devem escolher juntos as 4 melhores imagens que mostram esta realidade e postar. Cada integrante pode postar 1 foto.

Se sua cidade tem áreas poluídas e outras onde o ar tem melhor qualidade, mostrem estas diferenças!

Se não for possível tirar fotos, vale desenhar ou mesmo gravar um vídeo utilizando uma câmera ou celular!

Foto_arque_respiro2
Medium_santos_dumont.

Resposta:

0
0
quase 10 anos
Publicado por Mp Paulino

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no SOS Água do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no SOS Água do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 2 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 2 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 1 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

Vá agora para a atividade

Membros

Thumb_sq_default
ESCOLA ESTADUAL ONELIA CAMPELO
MACEIO, AL
Thumb_sq_default
ESCOLA ESTADUAL ONELIA CAMPELO
MACEIO, AL
Thumb_sq_default
ESCOLA ESTADUAL ONELIA CAMPELO
MACEIO, AL
Thumb_sq_10513305_291302264407867_4353084111033444304_n
ESCOLA ESTADUAL ONELIA CAMPELO
MACEIO, AL
Thumb_sq_10509621_349899141831541_1385807943255776299_n
ESCOLA ESTADUAL ONELIA CAMPELO
MACEIO, AL
Thumb_sq_default
ESCOLA ESTADUAL ONELIA CAMPELO
MACEIO, AL

e mais 23 membros (ver todos)