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Resíduos doméstico; Reciclando e criando novos objetos

ESCOLA MUNICIPAL CONSELHEIRO LUIZ VIANA | CANDEIAS - BA

Projeto da equipe

Ideias:

O nosso projeto nasceu durante a Pandemia, em casa percebemos a quantidade de lixo que produzimos, e na maioria das vezes não realizamos a coleta seletiva e esses resíduos deixam de ser reciclados, separados os tipos de resíduos lixo comum e lixo reciclável é tarefa fundamental para que o processo de reciclagem ocorra. Dessa forma, decidimos incentivar as famílias dos estudantes a separar o lixo domésticos materiais que pudessem ser reciclados em articulação com as atividades desenvolvidas durante a pandemia fossem construídos objetos com esse materiais.

Atividades:

Jogos educativos com sucatas- Os estudantes fizeram o jogo educativo com uso de matérias prima, sucata, cujo destino final era o lixo. Assim, contribui com a redução doa acumulo de materiais descartados como lixo e ao mesmo tempo e cognitivo das crianças. os materiais utilizados tampa de garrafas, papelão garrafas pet

Desejos:

Desejamos que todos que participarem do projeto compreenda que coleta Seletiva para reciclagem é uma ação importante para preservar o ambiente, mas que para dê resultados é preciso que toda sociedade colabore e participe da construção de uma mudança de mentalidade e consequentemente de hábitos em relação á problemática do lixo.

Pessoas:

Este projeto envolve professor , alunos, pais e escola

Novidades da equipe

11. Avaliando o Percurso Terra fase 1

6
Nov

Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, agora precisamos contar para outras pessoas como é possível consumir de maneira consciente!

Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente dos recursos naturais e o que podemos melhorar.

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Resposta:

nada tudo perfeito.

10. Explorando o território

6
Nov
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Resposta:

na rua que eu moro a caixa coletora

08. Feira de Ciências

6
Nov
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Resposta:

o destino do lixo são os lixões: grandes terrenos afastados dos centros urbanos, onde o lixo é depositado a céu aberto, sem uma pré-seleção de materiais recicláveis e orgânicos

06. Desafio dos 4 Rs

6
Nov
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Resposta:

Nao posso por conta da dificuldade com os alunos na pandemia.

03. Você sabe pra onde vai seu lixo?

6
Nov
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Resposta:

Planeje suas compra, Opte pela produção caseira, Priorize produtos com refil e a granel, Prefira embalagens reutilizáveis e retornáveis.

02. Planejando a campanha

3
Nov
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Resposta:

Montar sistema de descarte de material CINCO LATAS

09. Catadores de recicláveis

8
Out
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Resposta:

Está atividade no momento não vai ser possivel realizar devido a pandemia só quando retormar-mos a sala de aula presencial.

05. Feira de trocas

8
Out
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Resposta:

Vamos realizar um bazar neste bazar vamos trocar roupas, sapatos e brinquedos, objetos de casa que podem ser tocados que estejam em bom estado como vasilhas plásticas etc

03. Um dia na sua casa

8
Out
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Resposta:

Garrafas de detergente, caixa de leite, saco de supermercado , casca de verduras , casca de ovos. quais foram as descobertas com as cascas de verduras e casca de ovos serve como adubo as garrafas podemos reaproveitar para fazer brinquedos ou outro objeto.

02. Menos é mais

8
Out
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Resposta:

Cascão vai sempre ao mercado, deste vez ele trouxe frutas e verduras. Quando chegou em casa que utilizou as verduras, pegou as cascas e colocou nas plantas para servir de adubo para as plantas.

Fase Liberada!

O professor liberou a Single Phase do Primary School - Age 6 to 11 no English Path do circuito Demo Path in English

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Fase Liberada!

O professor liberou a Single Phase do Secondary School - Age 11 to 15 no English Path do circuito Demo Path in English

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no O que são ODS? do circuito Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no O que são ODS? do circuito Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no Avaliação do Ciclo de Vida do circuito Natureza

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Membros

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