Ideias e ideais sustentáveis
A escola desenvolve um projeto chamado Criando habitats na escola do campo sustentável- Mundo das abelhas. Nele trabalhamos a importância da sustentabilidade, da permacultura e da necessidade de criação de ecossistemas para preservação da natureza e do Planeta. A escola tem uma horta, um pomar, um bosque e um jardim, e um mini apiário de abelhas sem ferrão, cuidados pelos alunos, professores e comunidade escolar. Trabalhamos com reciclagens, preservação e proteção de nascentes e entornos de rios. Com a Pandemia e as aulas remotas, esses projetos acabam se resumindo mais a teoria, com a aplicação prática nas propriedades. Agora iniciamos o Projeto Ideias e ideias sustentáveis.
No ano passado realizamos pesquisas, palestras, aplicação de aulas práticas nas propriedades, como confecção de irrigador com garrafa pet para hortaliças, confecção de máscaras de pano, reciclagem de vidros de conserva, (produção de bolachas caseiras pelo grupo de mães). Agora estamos iniciando o projeto em parceria com o Edukatu.
O objetivo primeiro do Projeto é fixar o homem do campo na terra, desenvolvendo nos alunos e comunidade o comprometimento com produções sustentáveis, diminuir o uso de agrotóxicos, preservação de nascentes e rios, novas alternativas de produção e sustento. Ainda, consumo consciente e descarte correto de embalagens e resíduos sólidos.
Toda a comunidade escolar. O projeto começa com alunos e professores e se estende aos demais. Alunos e professores executaram o projeto de construção da horta e composteira, depois efetuaram o preparo da terra, plantio, irrigação, cuidados com as plantas, capina, bem como do Jardim. Nas férias os pais cuidam do pátio da escola em forma de mutirão. Os alunos efetuam a colheita das hortaliças que são consumidas na merenda
Parabéns! Você concluiu o Percurso!
Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?
Resposta:
Bom,é um projeto muito interessante e divertido,porque pudemos aprender varias coisas sobre reciclagem,tem muitas ideias super criativas que podem ajudar a salvar o mundo.
Parabéns! Você concluiu o Percurso!
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Resposta:
eu achei bem interessante o projeto, e sim ele pode ajudar a natureza. a maioria das coisas eu ja sabia mas eu aprendi que pode reciclar muitas coisas.
Você já viu que nem sempre precisa comprar tudo o que é aparentemente necessário. Para ajudar, você pode pensar nas Seis Perguntas do Consumo Consciente:
1 - Por que comprar?
2 - O que comprar?
3 - Como comprar?
4 - De quem comprar?
5 - Como usar?
6 - Como descartar?
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
Por que comprar? Pergunte-se, antes da compra, se você realmente precisa do produto ou se está sendo estimulado por propagandas ou impulso do momento, que podem levá-lo a comprar mais do que necessita ou pode comprar. É importante lembrar os limites planetários e o que realmente é importante na vida de cada um. Isso muitas vezes vai significar “ter” algo não material no lugar do material, como dedicar mais tempo a atividades com a família e os amigos. 2. O que comprar? É neste momento que definimos qual produto queremos comprar, ao analisar o que as opções disponíveis oferecem e escolhendo as características que realmente atendem às nossas necessidades. Atributos demais que nunca serão usados são puro desperdício. Busca-se definir também a qualidade e durabilidade do produto, suas características de segurança no uso e outros critérios que permitam selecionar sua escolha. 3. Como comprar? Devo comprar à vista ou a prazo? Conseguirei manter as prestações pagas em dia? Vou comprar perto ou longe de casa? Como vou buscar e levar minhas compras? De carro, ônibus, bicicleta, a pé? Em sacolas plásticas, sacolas duráveis, caixas de papelão? Fazer compras de bicicletas no final de semana com a família pode ser divertido e uma ótima experiência para todos. 4. De quem comprar? Ao escolher a empresa fabricante do produto a ser comprado, é importante considerar as características de produção, o cuidado no uso dos recursos naturais, o tratamento e a valorização dos funcionários, o cuidado com a comunidade e a contribuição para a economia local. Assim, o consumidor pode reconhecer com suas escolhas as empresas que melhor cuidam da sociedade e do planeta, além de atender às características definidas na etapa “o que comprar?”. 5. Como usar? É essencial encontrarmos formas de usar de maneira consciente os produtos e serviços adquiridos de modo a evitar a troca sucessiva de itens sempre que algo novo surge no mercado ou entra na moda. Alguns exemplos: ser cuidadoso no uso, usar os produtos até o final da sua vida útil, consertá-los se quebrarem antes de pensar em comprar um novo, desligar aparelhos eletrônicos quando não estão em uso e usar apenas a água necessária nas diversas atividades domésticas. 6. Como descartar? É o momento de se perguntar se o que se quer descartar não tem mais nenhuma utilidade, seja para você ou para outras pessoas. Caixas e embalagens podem se transformar em brinquedos para as crianças, e roupas antigas com nova costura, móveis reformados e eletrodomésticos consertados podem ser doados ou trocados. Quando realmente não houver novos usos para o produto, deve-se descartar os resíduos de maneira correta, buscando enviar o que for possível para a reciclagem. E sempre lembrar que não existe “jogar fora”: o “fora” é o nosso planeta, onde todos vivemos.
Você já deve ter REPENSADO e encontrado diversas maneiras de REDUZIR o quanto usa de recursos naturais ou gera de resíduos, além pensar em REUTILIZAR tudo aquilo que ainda não merece ir para o lixo e em RECICLAR materiais que podem ganhar novas formas e funções.
Tudo isso melhora não só sua vida e de quem mora com você, mas de pessoas que estão a milhares de quilômetros!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
Garrafinhas pet podem ser reutilizadas para fazer brinquedos,servir de embalagem para alguma coisa etc.
Mesmo fora do lixo, pode ter um monte de coisas na sua casa que você já não usa mais, mas estão em bom estado. Roupas, calçados, objetos de decoração, livros... são vários os itens que acumulamos ao longo do tempo.
Já parou para pensar que eles podem ser úteis para alguém? Uma boa ideia é fazer uma feira de trocas, reunindo seus amigos, seus vizinhos ou até mesmo seus familiares! Assim, todos vão poder REUTILIZAR tudo aquilo que ainda está em bom estado, mas não serve mais pra você.
Vale conhecer este site com dicas e um mapa com algumas feiras já realizadas no Brasil.
Resposta:
Como estamos em pandemia não podemos fazer feira mas o aluno sempre doam roupas que não usam mais para menores ou para pessoas carentes.
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Resposta:
eu gostei ,achei ele bem interessante mas a maioria das coisas eu já sabia, pois as professoras já falaram sobre isto na sala de aula. Vocês poderiam colocar mais informações, aprofundar mais o assunto .
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Resposta:
Eu aprendi a forma correta de fazer a reciclagem de lixos, aprendi um projeto para reciclagem de lixos de galoes de veneno, separar o material reciclável e a fazer uma compostera para lixos da cozinha.
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Resposta:
eu achei bem interessante e aprendi varias coisas novas como reciclar o lixo, reaproveitar o material reciclável entre outros . Agora vou levar esse conhecimento as pessoas que não sabem disso ainda .
Parabéns! Você concluiu o Percurso!
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Resposta:
Eu achei bem interessante o percurso que eu e meus colegas realizamos. Porque nesse percurso eu descobri várias coisas novas e curiosidades tanto sobre como descartar corretamente os lixos, como esses lixos prejudicam o meio ambiente entre várias outras coisas divertidas.
Mãos à obra!
Converse com seus colegas: qual deve ser o principal objetivo da campanha?
Quer algumas dicas? Pode ser aumentar a quantidade de materiais reciclados, reduzir a quantidade de lixo que a escola gera ou até montar um sistema de descarte correto de resíduos, por exemplo.
Que tal começar pela própria sala de aula e colocar algumas lixeiras para que você e seus colegas comecem a separar o lixo que produzem diariamente? Uma caixa de papelão para descartar somente papel já faria uma boa diferença!
Pense em fazer, de fato, uma transformação em sua comunidade. Para isso, você precisa observar e registrar o cenário atual. Assim, terá maneiras de comparar a situação inicial com o resultado final e medir o quanto a campanha realmente foi efetiva na hora de influenciar positivamente o comportamento das pessoas.
Fale com a equipe de limpeza, descubra se sua escola faz reciclagem, meça a quantidade de lixo descartada por dia ou semana e calcule os impactos mensais ou anuais. Essas são algumas sugestões, mas você também pode ter outras ideias com sua equipe!
E não esqueçam de contar como e quanto mediram!
Resposta:
Campanha para utilizar os resíduos orgânicos que não são aproveitados para os animais,para colocar na composteira caseira.Começaremos com os resíduos da cozinha da escola,para depois incentivar todos os alunos da escola a construirem em suas casas.
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