REFLORESTAR
Como parte integrante do projeto de Práticas Experimentais, "Educação Sócio ambiental", de nossa escola EMEF "Suzete Cuendet", sob orientação do professor de Geografia Marcelo Castro, temos trabalhado nas turmas de Ensino Fundamental II, cujos objetivos buscam Implementar práticas pedagógicas com a comunidade escolar problematizando modos de vida contemporâneos compatíveis com a sustentabilidade e comprometidas com experiências criadoras de sentidos e significados, bem como o consumo consciente e/ou a sustentabilidade. Contextualizar as questões socioambientais em suas dimensões histórica, econômica, cultural, política e ecológica nas diferentes escalas individual e coletiva; problematizar perspectivas meramente utilitaristas ou comportamentais das relações humanas e o meio ambiente; Valorizar a visão de mundo, os conhecimentos, a cultura e as práticas de comunidades locais, de povos e comunidades tradicionais e originários
As atividades desenvolvidas abrangem tanto o consumo consciente como a sustentabilidade, através de práticas de reflorestamento de áreas degradadas, cultivando a horta da escola e ainda, doando mudas de espécies arbóreas, como o Ipê, o Pau-brasil, a mangueira, a jaqueira, entre outras, buscando envolver a comunidade do entorno da escola em práticas seletivas de coleta de lixo e consumo consciente dos recursos naturais, evitando assim, o desperdício.
Espera-se que o(a) aluno(a) seja capaz de dialogar sobre conceitos e princípios da Educação Ambiental, consumo consciente e/ou a sustentabilidade, de forma crítica e colaborar para a convivência sustentável de sua escola, comunidade, cidade, estado, país e mesmo no mundo.
Os envolvidos no projeto interagem através de grupos de Whatsap, palestras na escola, visitas a comunidade. Estão envolvidos, além do corpo de trabalhadores da escola, os 165 alunos do Ensino Fundamental II do Matutino da unidade de ensino e a comunidade do entorno da escola
Agora que vocês já pensaram em tudo, é hora de colocar a mão na massa!
Vamos chamar todos na escola para ajudar a transformá-la num exemplo de higiene e lavagem de mãos. Assim, ficamos livres dos germes e ajudamos a construir uma comunidade mais sustentável e saudável!
Durante as atividades, lembre-se de fazer fotos ou vídeos das pessoas participando e colocando em prática as ideias que vocês pensaram.
Resposta:
É importante ter higiene e lavar as mãos para previnir as doenças. Eu achei a campanha legal.
Você já reparou como o pessoal da sua casa lava as mãos? É com a frequência sugerida e da maneira correta?
Aproveite também para testar os conhecimentos deles, fazendo a seguinte pergunta: Você sabe porque lavar as mãos é importante para a nossa saúde?
Vale dar sugestões e orientações também. Quanto mais gente lavando as mãos do melhor jeito, menos germes e bactérias e menos doenças para toda a sua família.
Resposta:
Lavar as mãos é importante para evitar a transmissão de infecções por vírus respiratórios (como o influenza),infecções que causam diarréia,hepatite A,entre outras.
Bom, você já sabe que um dos hábitos de higiene mais simples e mais importantes é lavar as mãos, né? Ajuda a eliminar germes e bactérias que causam muitas doenças, como diarreia, gripe, resfriado, alergias, problemas de pele...
Mas não vale ser de qualquer jeito. Precisa fazer PELO MENOS cinco vezes por dia:
Ficou na dúvida de como fazer? Veja abaixo algumas dicas ou clique aqui para abrir um passo a passo.
Resposta:
Você viu no vídeo que a higiene ajuda a combater germes e bactérias. Mas você sabe o que eles são?
Germes e bactérias são organismos microscópicos que, mesmo que você não os veja, podem estar em todos os lugares.
A maioria deles é inofensiva aos humanos, mas alguns são responsáveis por transmitir doenças, como a gripe, resfriado e diarreia, e podem entrar em nosso corpo pela pele, pela boca ou até mesmo pelo ar.
Lavando as mãos, tomando banho e cortando as unhas, por exemplo, diminuímos nosso contato com germes e bactérias e reduzimos as chances de ter as doenças causadas por eles.
Resposta:
As principais doenças que os germes e bactérias podem transmitir ao entrar em contato com nosso corpo são tuberculose,brucelose,malária e febre amarela.
Mas nossa ação está apenas começando, já que o consumo consciente de água na escola e em casa precisa estar presente todos os dias.
Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Escreva abaixo o que você achou das atividades do Percurso SOS Água. Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar. Vamos lá?
Resposta:
Eu achei o percurso muito legal e ele fala muito sobre o consumo consciente da água.
Essa água é limpa, então vamos pensar como podemos utilizá-la da melhor forma?
Um banho de 5 minutos é o suficiente para deixar o corpo limpo e consome cerca de 75 litros de água...
Já um banho de 10 minutos pode chegar a 150 litros, usando o dobro de água recomendado...
E um banho de 15 minutos equivale a 225 litros de água, que daria para outras duas pessoas também tomarem banho.
Utilizando um relógio ou celular com cronômetro, veja o tempo de seu banho e desafie-se a diminuí-lo... Será que você consegue?
Uma dica é fechar o chuveiro quando for se ensaboar, especialmente nos dias mais quentes. E para facilitar sua missão, você pode usar várias ferramentas, como o aplicativo Nossa Água.
Agora calcule a quantidade de água que você deixou de consumir. Se a cada minuto de chuveiro aberto são gastos em média 15 litros de água, basta você multiplicar os minutos a menos no banho por 15 para descobrir o resultado.
Resposta:
Eu demorei 10 minuto e 51 segundos para tomar banho e eu consegui diminuir para 7 minutos e 2 segundos. Eu deixei de consumir 45 litros.
Essa água é limpa, então vamos pensar como podemos utilizá-la da melhor forma?
Um banho de 5 minutos é o suficiente para deixar o corpo limpo e consome cerca de 75 litros de água...
Já um banho de 10 minutos pode chegar a 150 litros, usando o dobro de água recomendado...
E um banho de 15 minutos equivale a 225 litros de água, que daria para outras duas pessoas também tomarem banho.
Utilizando um relógio ou celular com cronômetro, veja o tempo de seu banho e desafie-se a diminuí-lo... Será que você consegue?
Uma dica é fechar o chuveiro quando for se ensaboar, especialmente nos dias mais quentes. E para facilitar sua missão, você pode usar várias ferramentas, como o aplicativo Nossa Água.
Agora calcule a quantidade de água que você deixou de consumir. Se a cada minuto de chuveiro aberto são gastos em média 15 litros de água, basta você multiplicar os minutos a menos no banho por 15 para descobrir o resultado.
Resposta:
Eu demorei 10 minuto e 51 segundos para tomar banho e eu consegui diminuir para 7 minutos e 2 segundos. Eu deixei de consumir 45 litros.
Vamos mobilizar todos na escola para ajudarem a transformá-la num exemplo de consumo consciente de água.
Faça registros das atividades que vocês organizarem e das pessoas na escola adotando as soluções que vocês pensaram. Pode ser por meio de fotos, vídeos e entrevistas com alunos, professores e funcionários.
Quer saber como realizar uma entrevista? Clique aqui e veja uma sugestão de roteiro. O mais importante em uma entrevista é:
Resposta:
Para nós consumimos a água de forma consciente nós podemos manter a torneira fechada ao escovar os e ao ensaboar a louça,tomar banhos curtos,não disperdisar a água,reaproveitar a água etc.
Já falamos sobre desperdício de água em casa e na escola, saímos a campo para observar os pontos de consumo de água, criamos mapas e percebemos que podemos melhorar a forma como usamos a água.
Agora é hora de agir e colocar todo esse aprendizado em prática. Mas não faremos isso sozinhos, vamos criar uma campanha que envolva o maior número possível de pessoas (alunos, professores, funcionários). Todos juntos pelo consumo consciente de água na escola!
A ONG WWF francesa, por exemplo, criou um vídeo mostrando que até um bebê sabe que a água é um bem muito importante para ser desperdiçado.
Já a campanha Água pede Água foi criada pelo Instituto Akatu para mobilizar toda a população brasileira a adotar práticas de consumo consciente de água no cotidiano, com diversas dicas e vídeos.
Então é isso... Criamos uma campanha quando queremos mudar uma situação e precisamos que o máximo de pessoas se juntem para nos ajudar!
Que tal criar uma campanha para reduzir o desperdício e melhorar o uso de água na escola?
Sabe aquelas ideias que você e sua equipe escolheram para colocar em prática na escola? Agora é hora de vocês pensarem juntos como farão para chamar a atenção e conseguir a ajuda de alunos, professores e funcionários. Planejem as atividades, dividindo as tarefas entre todos os integrantes da equipe. Veja algumas perguntas que podem ajudar:
Resposta:
Quem vamos chamar para ajudar? R:Vamos chamar pessoas que nós conhecemos. O que podemos fazer para as pessoas concordaram em ajudar? R:Conscientizalas. Como vamos organizar tudo e quem vai fazer o que? R:Vamos organizar tudo aos poucos e cada um vai fazer alguma coisa.
Parabéns! Você concluiu o Percurso!
Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?
Resposta:
Nesse percursso tinha muita coisa sobre campanha.Eu gostei das atividades.
O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 2 no Percurso Terra do circuito Natureza
Vá agora para a atividade
O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 2 no Percurso Terra do circuito Natureza
Vá agora para a atividade
