Top_img_20211123_141831462

CEI PENHA Por uma educação sustentável

CEI PENHA | SAO PAULO - SP

Projeto da equipe

Ideias:

Toda equipe do CEI trabalha o consumo consciente, tentando evitar o consumismo exagerado, economia de água e cuidado do meio ambiente. Esse projeto nasceu da necessidade de cuidar do meio ambiente. As crianças ficavam arrancando galhos e folhas das árvores o tempo todo, e o cuidado com um galo que apareceu no CEI.

Atividades:

Plantamos sementes, regamos as plantas, fiscalizamos as torneiras para evitar desperdícios. Ensinamos as crianças a ver as plantas e árvores como seres vivos. Abraçam, cantam e falam palavras positivas para as árvores.

Desejos:

Temos uma ótima área verde no parque da escola, então desejo despertar o interesse e o cuidado pelas áreas no entorno da comunidade. Diminuir o desperdício e consumo de água.

Pessoas:

Equipe gestora, ATEs, professoras e pais. O envolvimento das famílias é na conscientização e troca de saberes, inclusive os que as crianças levam. O envolvimento dos funcionários é no acompanhamento, preservação e reutilização de materiais. O envolvimento das professoras é no desenvolvimento e acompanhamento do projeto.

Icon_anexo
Anexo:

PROJETO

Novidades da equipe

05. Ação Contra a Mudança do Clima

9
Out

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? Quais foram as principais dificuldades? Você fez alguma alteração no roteiro?

Blank

Resposta:

Adaptei o plano de aula, conversando com os pequenos sobre o que eles observaram no trajeto para a creche se possui árvores, rios, carros e como tudo isso pode afetar em nosso planeta. Falamos sobre os gazes emitidos pelos carros, sobre a poluição dos rios e o que podemos fazer para melhorar nossa qualidade de vida.

04. Consumo e Produção Responsáveis

9
Out

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? Quais foram as principais dificuldades? Você fez alguma alteração no roteiro?

Blank

Resposta:

Trabalhamos algumas atividades porém adaptando sempre para a idade das crianças. Seria muito bom se as atividades fossem voltadas também para crianças pequenas.

10. Avaliando o Percurso Água fase 1

9
Out

Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?

Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente da água e dos alimentos e o que podemos melhorar.

Blank

Resposta:

As crianças adoraram visitar a cozinha, observar como os alimentos são feitos, falar sobre o consumo consciente e querem sempre visitar a cozinha novamente querendo saber o que irão comer e como será feito.

08. Desafio: uso integral de alimentos

9
Out
Leia Mais ▾
Medium_5e30e770-b02c-4ca8-99ef-56b87a926949

Resposta:

Fizemos um passeio pela cozinha e perguntamos o que seria servido em nossa janta no dia seguinte. No dia seguinte trouxe os legumes que seriam utilizados na janta das crianças para que observassem os legumes cru, e em roda expliquei como seria feito necessitando da água para o cozimento e conversamos sobre o consumo consciente e o porque não podemos desperdiçar.

05. Desafio: Checando o desperdício de água na escola

9
Out
Leia Mais ▾
Blank

Resposta:

Passeamos pela escola com as crianças observando todas as torneiras para ver se não tinha vazamento. Depois em roda de conversa conversamos sobre o assunto.

02. Observando a água em nossa casa

9
Out
Leia Mais ▾
Blank

Resposta:

Em rodas de conversa e em nossa rotina já trabalhamos a importância da água em nossa vida e como devemos fazer para economizar e não desperdiçar.

13. Encerrando a primeira fase do Percurso Ar

9
Out

Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu nesse percurso?

Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o ar e o aquecimento global e o que podemos melhorar.

Blank

Resposta:

Ótimo material mas como já falei em outras postagens gostaria que tivessem atividades mais voltadas para crianças pequenas.

12. Minha ideia para minha escola e cidade

9
Out
Leia Mais ▾
Blank

Resposta:

As atividades foram adaptadas para a idade das crianças com rodas de conversa, vídeos, desenhos, brincadeiras, fotografias etc..

08. Desafio para sua equipe!

9
Out
Leia Mais ▾
Blank

Resposta:

Adaptei a atividade onde pedi para os pais fotografarem o percurso ate a escola e em roda de conversa conversamos sobre o que as crianças observaram nesses percursos.

07. Atividade de campo: a caminho da escola

9
Out
Leia Mais ▾
Medium_009bd136-a707-4d65-ae87-7be6c6b4c50b

Resposta:

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Percurso Terra do circuito Natureza

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 1 no Percurso Terra do circuito Natureza

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 2 no Percurso Terra do circuito Natureza

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 2 no Percurso Terra do circuito Natureza

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Percurso Ar do circuito Natureza

Vá agora para a atividade

Membros

Thumb_sq_foto_de_perfil__2_
CEI PENHA
SAO PAULO, SP
Thumb_sq_default
CEI PENHA
SAO PAULO, SP
Thumb_sq_default
CEI PENHA
SAO PAULO, SP