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Programa Braskem - Escola EMEIEF Augusto Boal

AUGUSTO BOAL EMEIEF | SANTO ANDRE - SP

Projeto da equipe

Ideias:

CAPACITAR OS ENVOLVIDOS PARA O CONSUMO CONSCIENTE DOS RECURSOS NATURAIS E BENS DE CONSUMO (ÁGUA, ALIMENTOS, ROUPAS)

Atividades:

RODAS DE CONVERSA, DINÂMICAS, USO DO SITE EDUKATU, OFICINAS QUE ENVOLVAM A COMUNIDADE.

Desejos:

QUE OS ENVOLVIDOS NO PROJETO MUDEM SUAS ATITUDES DE CONSUMO E FAÇAM USO CONSCIENTE DOS RECURSOS NATURAIS E BENS DE CONSUMO. TORNEM-SE AGENTES MULTIPLICADORES DESSA IDEIA.

Pessoas:

PROFESSORES, FUNCIONÁRIOS, ALUNOS, FAMILIARES E COMUNIDADE.

Novidades da equipe

11. Avaliando o Percurso Terra fase 1

11
Mai

Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, agora precisamos contar para outras pessoas como é possível consumir de maneira consciente!

Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente dos recursos naturais e o que podemos melhorar.

Blank

Resposta:

aprendi que nunca devemos jogar lixo no chau das ruas para naõ ter ingente e de onde ven o petrolio ven dos fundo dos rius e que foi feito dos foses dos dinosalros e que tenque resiclar os lixos para mudar o mundo e os ar do planeta terra e para mudar que os homens que fican matano a naturesa

11. Avaliando o Percurso Terra fase 1

11
Mai

Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, agora precisamos contar para outras pessoas como é possível consumir de maneira consciente!

Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente dos recursos naturais e o que podemos melhorar.

Blank

Resposta:

aprendemos que a gente faz por mal no final de tudo vai tudo para nos e tambem aprendemos sobre os quatros r e sobre o petroleo e de como as coisas sao feitas e tambem o petroleo ensina nao gasta muito petroleo tambem aprendemos sobre as coisas que da pra reciclar e montar as coisas e tambem aprendemos sobre o que reciclamos

06. Desafio dos 4 Rs

11
Mai

Você e sua equipe têm agora um desafio! Todos prontos?

1.Escolham juntos um item que utilizam no dia a dia e que vocês costumavam descartar.

2.Pausa! Vamos conhecer o projeto que os alunos e professores da EE Luiza Nunes Bezerra criaram para reutilizar o que antes ia para o lixo? As ideias dessa turma são super legais e podem inspirar a sua equipe: Artistas do Plástico

3.Depois de navegar é hora de voltar ao nosso desafio! O primeiro passo é pensar de que forma sua equipe pode reutilizar o item que escolheram.

4.Mãos à obra! Transformem o item escolhido para que seja reutilizado e tirem uma foto, explicando a ideia de vocês. Se tiverem criado um novo produto, expliquem para que ele serve.

5.Publiquem a foto e a explicação nos campos abaixo. Esse conteúdo irá automaticamente para a seção de Novidades da Equipe, em sua página inicial, e para o Blog do Circuito, com o título Desafio dos 4 Rs. Capriche!

Se não for possível criar, vale desenhar!

A ideia pode inspirar muitas pessoas! Você pode seguir em frente, mas para finalizar o Percurso Terra precisará ter feito o post! Não esqueça =)

Blank

Resposta:

tem coleta no meu bairro mas mesmo assim ainda jogam lixo nas ruas

11. Avaliando o Percurso Terra fase 1

11
Mai

Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, agora precisamos contar para outras pessoas como é possível consumir de maneira consciente!

Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente dos recursos naturais e o que podemos melhorar.

Blank

Resposta:

apredi os quatro r e também os oito r as matérias primas daS COISAS

10. Explorando o território

11
Mai

Você já deve estar acostumado com seu bairro e o entorno da escola. Mas você já reparou se tem lixeiras, se há lixo no chão?

Converse com seu professor, reúna sua equipe e dê uma volta no bairro da escola. Veja o que te chama atenção em relação as calçadas, as ruas, as casas, se tem coleta seletiva, se as pessoas costumam colocar o lixo no horário correto que o caminhão vai passar.

Depois da investigação concluída, compartilhe suas observações logo abaixo. Vamos ver como estão os bairros das escolas de todo o país =)

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Blank

Resposta:

11. Avaliando o Percurso Terra fase 1

11
Mai

Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, agora precisamos contar para outras pessoas como é possível consumir de maneira consciente!

Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente dos recursos naturais e o que podemos melhorar.

Blank

Resposta:

anprendemos cada matéria prima de cada produto de consumo que faz parte do nosso dia a dia,as informações contribui cada coisa não jogar lixo no chão e nos rios por se não vai para o esgoto e se gunta com outros lixo e dar enchente e desmantamento e thisunami.

11. Avaliando o Percurso Terra fase 1

11
Mai

Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, agora precisamos contar para outras pessoas como é possível consumir de maneira consciente!

Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente dos recursos naturais e o que podemos melhorar.

Blank

Resposta:

O QUE EU MAIS GOSTO DO EDUKATU É DE RECICLAR O EDUKATU. PODIA TER UNS VIDEOS MAIS LEGAIS E TAMBÉM MAIS JOGOS.

11. Avaliando o Percurso Terra fase 1

11
Mai

Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, agora precisamos contar para outras pessoas como é possível consumir de maneira consciente!

Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente dos recursos naturais e o que podemos melhorar.

Blank

Resposta:

nos podemos uilizar garrafas e algodão e para fazer tesido e muita coisa mais enteresante economiza papel e para de corta arvore para de quebrar platas e para DE JOGAR LIXO NO CHAU E JOGAR NO LIXO COLOTIVO

11. Avaliando o Percurso Terra fase 1

11
Mai

Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, agora precisamos contar para outras pessoas como é possível consumir de maneira consciente!

Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente dos recursos naturais e o que podemos melhorar.

Blank

Resposta:

Aprendemos sobre a matéria prima de cada produto de consumo que faz parte do nosso dia a dia, as informações contribuem para reflexão do uso consciente dos bens de consumo. O tempo com que cada produto demora para se decompor na natureza, faz com que depositemos cada um deles em locais adequados, como lugares de coleta apropriada para cada produto.

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quase 9 anos
Publicado por Milene Biajoli

11. Avaliando o Percurso Terra fase 1

11
Mai

Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, agora precisamos contar para outras pessoas como é possível consumir de maneira consciente!

Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente dos recursos naturais e o que podemos melhorar.

Blank

Resposta:

Gostei de aprender a matéria prima das coisas e que uma pequena atitude pode causar vários problemas.

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quase 9 anos
Publicado por Daniel Rogerio

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no SOS Água do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no SOS Água do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 2 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 2 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 1 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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