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Programa Braskem E.E.Prof. Manoel Cação

MANOEL CACAO PROFESSOR | MAUA - SP

Projeto da equipe

Ideias:

Trabalhar consumo consciente da água; Desperdício de alimentos.

Atividades:

Vídeos,Palestras,Pesquisas, Confecção de maquetes e cartazes, paródias,Instrumentos Musicais com material reciclado.

Desejos:

A conscientização da comunidade escolar quanto ao uso consciente da água. A utlização de alimentos sem desperdicio. A importância da alimentação saudável.

Pessoas:

Envolver Alunos, Professores e toda comunidade escolar.

Novidades da equipe

10. Avaliando o Percurso Água fase 1

27
Abr

Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?

Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente da água e dos alimentos e o que podemos melhorar.

Blank

Resposta:

Gostei de aprender que não podemos desperdiçar água,pois sem ela não haverá vida na Terra. Devemos comprar alimentos que são necessários,para não haver desperdícios.

10. Avaliando o Percurso Água fase 1

27
Abr

Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?

Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente da água e dos alimentos e o que podemos melhorar.

Blank

Resposta:

Gostei de aprender que não podemos desperdiçar água,pois sem ela não haverá vida na Terra. Devemos comprar alimentos que são necessários,para não haver desperdícios.

10. Avaliando o Percurso Água fase 1

27
Abr

Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?

Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente da água e dos alimentos e o que podemos melhorar.

Blank

Resposta:

Gostei de aprender que não podemos desperdiçar água,pois sem ela não haverá vida na Terra. Devemos comprar alimentos que são necessários,para não haver desperdícios.

10. Avaliando o Percurso Água fase 1

24
Abr

Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?

Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente da água e dos alimentos e o que podemos melhorar.

Blank

Resposta:

Gostei de aprender que não podemos desperdiçar água,pois sem ela não haverá vida na Terra. Devemos comprar alimentos que são necessários,para não haver desperdícios.

08. Desafio: uso integral de alimentos

24
Abr

Incrível perceber que gastamos muito mais água do que podemos ver! Vamos investigar mais sobre isso?

Reúna-se com a sua equipe, vamos fazer uma expedição à cozinha! Vocês devem procurar o profissional da merenda (pode ser o nutricionista também) e então:

1) Conversar sobre o uso da água na cozinha. Saber como eles utilizam a água e o que fazem para economizar.

2) Perguntar sobre reaproveitamento de alimentos. Peçam, por exemplo, dicas de como é possível reaproveitar as sobras, dicas sobre como se deve usar os alimentos (frutas e legumes) para que sejam aproveitados por inteiro!

3) Fotografar ou gravar um vídeo da visita à cozinha e publicar abaixo (não esqueça de subir o vídeo no youtube e depois colocar abaixo o endereço). ONG Banco de Alimentos que traz dicas de como podemos fazer para não desperdiçar comida usando os alimentos integralmente.

Vocês também podem mobilizar outras pessoas e fazer um dia de receitas com uso integral dos alimentos. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!

Blank

Resposta:

ua merenda e feita na quantidade certa,de acordo com orientaçao da nutricionista. nos utilizamos todos os talos e folhas dos legumes na preparaçao de sopas as frutas sao lavadas,cloradas econsumidas com a casca.tilizamos a agua de forma consciente,sem desperdicio,ensaboamos os talheres e pratos numa bacia todos de uma vez e depois enxaguamos normalmente na torneira que possui redutor.

10. Avaliando o Percurso Água fase 1

24
Abr

Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?

Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente da água e dos alimentos e o que podemos melhorar.

Blank

Resposta:

Gostei de aprender que não podemos desperdiçar água,pois sem ela não haverá vida na Terra. Devemos comprar alimentos que são necessários,para não haver desperdícios.

10. Avaliando o Percurso Água fase 1

24
Abr

Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?

Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente da água e dos alimentos e o que podemos melhorar.

Blank

Resposta:

Gostei de aprender que não podemos desperdiçar água,pois sem ela não haverá vida na Terra. Devemos comprar alimentos que são necessários,para não haver desperdícios.

08. Desafio: uso integral de alimentos

24
Abr

Incrível perceber que gastamos muito mais água do que podemos ver! Vamos investigar mais sobre isso?

Reúna-se com a sua equipe, vamos fazer uma expedição à cozinha! Vocês devem procurar o profissional da merenda (pode ser o nutricionista também) e então:

1) Conversar sobre o uso da água na cozinha. Saber como eles utilizam a água e o que fazem para economizar.

2) Perguntar sobre reaproveitamento de alimentos. Peçam, por exemplo, dicas de como é possível reaproveitar as sobras, dicas sobre como se deve usar os alimentos (frutas e legumes) para que sejam aproveitados por inteiro!

3) Fotografar ou gravar um vídeo da visita à cozinha e publicar abaixo (não esqueça de subir o vídeo no youtube e depois colocar abaixo o endereço). ONG Banco de Alimentos que traz dicas de como podemos fazer para não desperdiçar comida usando os alimentos integralmente.

Vocês também podem mobilizar outras pessoas e fazer um dia de receitas com uso integral dos alimentos. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!

Blank

Resposta:

Utilizamos a água de forma consciente,sem desperdício,ensaboamos os talheres e os pratos numa bacia todos de uma vez e depois enxaguamos normalmente na torneira que possui redutor. A merenda é feita na quantidade certa,de acordo com o número de alunos e as pequenas sobras são descartadas com orientação da nutricionista. Nos utilizamos todos os talos e folhas dos legumes na preparação de sopas. As frutas são lavadas,e consumidas com a casca.

08. Desafio: uso integral de alimentos

24
Abr

Incrível perceber que gastamos muito mais água do que podemos ver! Vamos investigar mais sobre isso?

Reúna-se com a sua equipe, vamos fazer uma expedição à cozinha! Vocês devem procurar o profissional da merenda (pode ser o nutricionista também) e então:

1) Conversar sobre o uso da água na cozinha. Saber como eles utilizam a água e o que fazem para economizar.

2) Perguntar sobre reaproveitamento de alimentos. Peçam, por exemplo, dicas de como é possível reaproveitar as sobras, dicas sobre como se deve usar os alimentos (frutas e legumes) para que sejam aproveitados por inteiro!

3) Fotografar ou gravar um vídeo da visita à cozinha e publicar abaixo (não esqueça de subir o vídeo no youtube e depois colocar abaixo o endereço). ONG Banco de Alimentos que traz dicas de como podemos fazer para não desperdiçar comida usando os alimentos integralmente.

Vocês também podem mobilizar outras pessoas e fazer um dia de receitas com uso integral dos alimentos. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!

Blank

Resposta:

Utilizamos a água de forma consciente,sem desperdício,ensaboamos os talheres e os pratos numa bacia todos de uma vez e depois enxaguamos normalmente na torneira que possui redutor. A merenda é feita na quantidade certa,de acordo com o número de alunos e as pequenas sobras são descartadas com orientação da nutricionista. Nos utilizamos todos os talos e folhas dos legumes na preparação de sopas. As frutas são lavadas,e consumidas com a casca.

08. Desafio: uso integral de alimentos

24
Abr

Incrível perceber que gastamos muito mais água do que podemos ver! Vamos investigar mais sobre isso?

Reúna-se com a sua equipe, vamos fazer uma expedição à cozinha! Vocês devem procurar o profissional da merenda (pode ser o nutricionista também) e então:

1) Conversar sobre o uso da água na cozinha. Saber como eles utilizam a água e o que fazem para economizar.

2) Perguntar sobre reaproveitamento de alimentos. Peçam, por exemplo, dicas de como é possível reaproveitar as sobras, dicas sobre como se deve usar os alimentos (frutas e legumes) para que sejam aproveitados por inteiro!

3) Fotografar ou gravar um vídeo da visita à cozinha e publicar abaixo (não esqueça de subir o vídeo no youtube e depois colocar abaixo o endereço). ONG Banco de Alimentos que traz dicas de como podemos fazer para não desperdiçar comida usando os alimentos integralmente.

Vocês também podem mobilizar outras pessoas e fazer um dia de receitas com uso integral dos alimentos. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!

Blank

Resposta:

Utilizamos a água de forma consciente,sem desperdício,ensaboamos os talheres e os pratos numa bacia todos de uma vez e depois enxaguamos normalmente na torneira que possui redutor. A merenda é feita na quantidade certa,de acordo com o número de alunos e as pequenas sobras são descartadas com orientação da nutricionista. Nos utilizamos todos os talos e folhas dos legumes na preparação de sopas. As frutas são lavadas,e consumidas com a casca.

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no SOS Água do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no SOS Água do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 2 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 2 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 1 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Membros

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