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02. Água Potável e Saneamento

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: Por ser uma turma de berçário 2, realizei com a minha turma a atividade numero 5 - Tem gosto de que? durante o processo do projeto, ... [Leia mais]

01. Por onde começar?

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: Por ser uma turma de berçário 2, realizei com a minha turma a atividade numero 5 - Tem gosto de que? durante o processo do projeto, ... [Leia mais]

07. Avaliação Percurso ODS

06. Parcerias e Meios de Implementação

01. Diário de Mesa

01. Diário de Mesa

01. Por onde começar?

01. Por onde começar?

07. Avaliação Percurso ODS

Conte o que você achou das atividades propostas: os(as) estudantes entenderam a ... [Leia mais]

R: As crianças estão no início da construção de uma consciência sustentável, por meio do contato com os elementos naturais, o uso ... [Leia mais]

06. Parcerias e Meios de Implementação

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: Nesta etapa do projeto, toda a unidade está envolvida com o intuito de arrecadar tampinhas de garrafa plásticas para compor o acervo de ... [Leia mais]

05. Ação Contra a Mudança do Clima

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: Para esta proposta de trabalho sobre o clima e suas mudanças, a professora da turma 7 T modificou o roteiro proposto por ser uma turma ... [Leia mais]

04. Consumo e Produção Responsáveis

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: Para esta proposta houve a alteração do roteiro sugerido, a professora da turma 7 A e L direcionou as ações para que as crianças ... [Leia mais]