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02. Para começar a trabalhar com os alunos

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os alunos se envolveram? Quais ... [Leia mais]

R: Passei os videos e todos acharam interessante o quanto é importante pensar no ciclo de vida de cada coisa ao nosso redor.

01. Introdução

O que você achou do vídeo? Acha que seus alunos serão sensibilizados por este conteúdo?

R:

10. Avaliando o Percurso Água fase 1

Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu ... [Leia mais]

R: Sabemos que não e fácil mas com muito empenho e conscientização tudo será mais e melhor

08. Desafio: uso integral de alimentos

Incrível perceber que gastamos muito mais água do que podemos ver! Vamos investigar ... [Leia mais]

R: levaremos os alunos até a cozinha para ver como é feito as comidas e também como economizar a água no preparo dos mesmos

05. Desafio: Checando o desperdício de água na escola

Atividade em grupo \0/

Você e sua equipe têm agora um desafio!

É hora de ver ... [Leia mais]

R: Farenps ums captação de água para molhar a nossa horta

02. Observando a água em nossa casa

Já vimos que a água é um recurso muito precioso! Mas... quanto tempo você demora no ... [Leia mais]

R:

01. Por onde começar?

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: TEMA: CULTIVANDO O PLANTIO DE SEMENTES DE FEIJÃO OBJETIVO: Proporcionar o contato e o manuseio com elementos da natureza, Demonstrar ... [Leia mais]

01. Escolha objetos e monte o seu balde!

Pronto para começar um novo desafio?

Na fase 1 você pôde entender melhor que tudo o ... [Leia mais]

R:

10. Explorando o território

Você já deve estar acostumado com seu bairro e o entorno da escola. Mas você já ... [Leia mais]

R: Infelizmente no meu bairro não vejo lixeiras, muito menos as calçadas em condições de transitar. A coleta seletiva acontece.

07. Avaliação Percurso ODS

Conte o que você achou das atividades propostas: os(as) estudantes entenderam a ... [Leia mais]

R: Li os textos, mas não é possível para os bebês.

06. Parcerias e Meios de Implementação

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R:

05. Ação Contra a Mudança do Clima

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: