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03. Você sabe pra onde vai seu lixo?

Nós estamos todos conectados! Nossas ações podem causar impactos não só na vida de ... [Leia mais]

R: eu pegaria lixeiras ou caixas de papelao e colocaria escrito em cada caixa oque voce ser dever jogar em cada uma como vidro,papel,organico e metal.

03. Você sabe pra onde vai seu lixo?

Nós estamos todos conectados! Nossas ações podem causar impactos não só na vida de ... [Leia mais]

R: fazer reciclagem, planejar muito bem as compras, não usar com tanta frequência produtos descartáveis, usar embalagens retornáveis, utilizar impressora quando for necessário.

03. Você sabe pra onde vai seu lixo?

Nós estamos todos conectados! Nossas ações podem causar impactos não só na vida de ... [Leia mais]

R: fazer reciclagem,não usar com tanta frequência produtos q são dascartáveis

03. Você sabe pra onde vai seu lixo?

Nós estamos todos conectados! Nossas ações podem causar impactos não só na vida de ... [Leia mais]

R: eu ia separar o reciclavel do comum

03. Você sabe pra onde vai seu lixo?

Nós estamos todos conectados! Nossas ações podem causar impactos não só na vida de ... [Leia mais]

R: eu ia separar o reciclavel do comum

11. Avaliando o Percurso Terra fase 1

Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, ... [Leia mais]

R: O curso e riquíssimo em informações relevante ao nosso dia dia. Trouxe para nos uma reflexão de como nossas atitudes simples na maioria ... [Leia mais]

10. Explorando o território

Você já deve estar acostumado com seu bairro e o entorno da escola. Mas você já ... [Leia mais]

R: Sou professora no Ceu Inácio monteiro ,as coletas dos lixos e feita de forma seletiva lá dentro. Temos lixeiras adequadas. Porém nas ... [Leia mais]

08. Feira de Ciências

Tem várias escolas que organizam feiras culturais, sabia disso? É um jeito divertido ... [Leia mais]

R: Através da roda de conversa ,com diversos potes com cores , formas e tamanhos diferentes , conversamos com as crianças como armazena-los ... [Leia mais]

03. Cidades e Comunidades Sustentáveis

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: Essa atividade foi substituído por um passeio nos espaços do CEI, desbravando espaços internos e externos, devido a faixa etária da sala.

02. Água Potável e Saneamento

01. Por onde começar?

11. Direto da Horta

Por que é tão importante a gente saber de onde vem o nosso alimento?

Todo produto ... [Leia mais]

R: Para realizar essa atividade, conversei com o meu pai (Rubens - 76 anos), que cuida de uma pequena horta que temos no quintal casa. Ele ... [Leia mais]