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01. Por onde começar?

01. Diário de Mesa

Você é o que você come? Você sabe o que come? Muitas vezes comemos sem parar para ... [Leia mais]

R: Café da manhã: 1 xícara de café preto (industrializado) 2 fatias de pão integral (industrializado) 1 colher de sopa de manteiga ... [Leia mais]

11. Avaliando o Percurso Terra fase 1

Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, ... [Leia mais]

R: Esse percurso é muito interessantes e todas a formas de abordar o conteúdo torna prazeroso. Os conteúdos são bem pensados e objetivos, sendo possível realizar.

10. Explorando o território

Você já deve estar acostumado com seu bairro e o entorno da escola. Mas você já ... [Leia mais]

R: Foi solicitado ao grupo que fosse observado o caminho até a escola, nessa observação foi apontada a dificuldade de encontrar no caminho ... [Leia mais]

08. Feira de Ciências

Tem várias escolas que organizam feiras culturais, sabia disso? É um jeito divertido ... [Leia mais]

R: A ideia é uma exposição com as produções das crianças, para apresentação para os colegas. Será um trabalho entre salas em que eles produzem e explicam com suas palavras o que foi compreendido.

06. Desafio dos 4 Rs

03. Você sabe pra onde vai seu lixo?

Viu só o que acontece se usarmos demais os recursos do planeta? Para que isso não ... [Leia mais]

R: Após propor essa atividade foi elaborado algumas hipóteses como: Deixar de consumir pláticos que não são necessários, de fato. Que os ... [Leia mais]

01. Por onde começar?

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R:

01. Por onde começar?

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R:

07. Avaliação Percurso ODS

Conte o que você achou das atividades propostas: os(as) estudantes entenderam a ... [Leia mais]

R: O percurso foi instigante e muito bem proposto pra mim, me ampliou olhares sobre o tema que carregarei comigo. Gostei demais.

06. Parcerias e Meios de Implementação

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: Brincamos com os elementos da natureza para mostrar como são importantes em nossas vidas, sem árvores não há pássaros, sombra, etc. Adaptei com possibilidades sensoriais.

05. Ação Contra a Mudança do Clima

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: Com as tosses e problemas de saúde causados pela poluição, conversamos sobre como podemos poluir menos e apresentei propostas de ... [Leia mais]