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10. Tem gosto de quê?

Atividade em grupo \0/

Junte o pessoal de sua equipe e escolha qual atividade ... [Leia mais]

R: A atividade "Tem gosto de quê? parece ser bem legal, porém na educação infantil ficamos limitadas a inserção de outros alimentos, ... [Leia mais]

03. Você sabe pra onde vai seu lixo?

Viu só o que acontece se usarmos demais os recursos do planeta? Para que isso não ... [Leia mais]

R:

06. O que tem no seu alimento?

Já vimos que uma alimentação saudável é muito importante. Agora junte sua equipe e os ... [Leia mais]

R: Nosso projeto atende bebês e crianças muito pequenas da Educação Infantil, por esse motivo com as crianças não foi possível adaptar essa ... [Leia mais]

07. Avaliação Percurso ODS

Conte o que você achou das atividades propostas: os(as) estudantes entenderam a ... [Leia mais]

R: Todas propostas foram importantes para o conhecimento de todos dentro da unidade escolar e junto com a família, aprendemos de forma divertida e consciente.

07. Avaliação Percurso ODS

Conte o que você achou das atividades propostas: os(as) estudantes entenderam a ... [Leia mais]

R: Todas propostas foram importantes para o conhecimento de todos dentro da unidade escolar e junto com a família, aprendemos de forma divertida e consciente.

06. Parcerias e Meios de Implementação

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: juntamente com as famílias das crianças que observaram no entorno da rua e o que mais foi destacado é a falta de lixeiras nos postes, ... [Leia mais]

05. Ação Contra a Mudança do Clima

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: A experiência é um pouco difícil fazer com as crianças, então viram as fotos e fizemos um mural com todas e fala das crianças.

04. Consumo e Produção Responsáveis

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: Realizamos uma amostra com materiais não-estruturados, com diversos brinquedos boliche, bilboquê, peteca com jornal e outros.

03. Cidades e Comunidades Sustentáveis

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: Foi muito divertido, ainda mais com a colaboração da família para ajudar as crianças na observação do caminho de casa para a escola, ... [Leia mais]

02. Água Potável e Saneamento

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: Nessa atividade elaboramos cartazes com cenas de desperdícios de água com torneiras pigando e caso de poluição, assim no momento de ... [Leia mais]

01. Por onde começar?

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: foi realizado a atividade com 20 crianças, por meio de uma roda foram mostrado as imagens, a que mais chocou foi do lixo descartado de ... [Leia mais]

07. Avaliando o Percurso ACV

Agora que finalizamos o percurso, seria legal compartilhar com a gente suas ... [Leia mais]

R: os alunos entenderam a atividade, pois nos cantinhos dos brinquedos falava sobre o assunto. foi realizado com 20 crianças nenhuma sugestão, muito bacana essas atividades.