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15. Encerrando a primeira fase do Percurso Ar

Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu ... [Leia mais]

R: falar sobre obejetos

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04. Do Plástico ao Plástico

Se bem aproveitado, o plástico pode ser um grande aliado. O uso do plástico tornou ... [Leia mais]

R: Eu achei muito legal para agente refletir sobre, eu confesso que eu não divido as coisas por inbalagem e nem compro só coisas ... [Leia mais]

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Mariana de Souza Santos

03. Entrevista

Você já fez alguma entrevista? Vamos ver do que as pessoas acham que as coisas são ... [Leia mais]

R: Garafa Ela feita de vidro Como foi transportado O transporte de vidros é comumente feito por caminhões, logo, é preciso que estes ... [Leia mais]

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03. Entrevista

Você já fez alguma entrevista? Vamos ver do que as pessoas acham que as coisas são ... [Leia mais]

R: Garafa Ela feita de vidro Como foi transportado O transporte de vidros é comumente feito por caminhões, logo, é preciso que estes ... [Leia mais]

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02. De onde vêm as coisas?

Agora é hora de saber mais sobre a origem das coisas e como elas chegam até ... [Leia mais]

R: O dinheiro é feito de papel que o papel vem da árvore e a árvore vem da terra e também porque os bichinhos joga as sementes das frutas ... [Leia mais]

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07. Avaliação Percurso ODS

Conte o que você achou das atividades propostas: os(as) estudantes entenderam a ... [Leia mais]

R: Sim foi possível realizar todas as atividades adaptando para a nossa realidade e faixa etária,já que são muitos pequenos,como sou ... [Leia mais]

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06. Parcerias e Meios de Implementação

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: Fizemos arrecadação de óleo no entorno da escola e produzimos sabão para distribuir para as famílias das crianças da escola.

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05. Ação Contra a Mudança do Clima

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04. Consumo e Produção Responsáveis

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03. Cidades e Comunidades Sustentáveis

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R:

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02. Água Potável e Saneamento

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: Trabalhamos com o disperdicio de água,na hora da higienização explicamos para os pequenos que não podemos dispersar a água do ... [Leia mais]

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