R: O grupo debateu ,após muitas rodas de conversas, que a maneira mais adequada é a conscientização das pessoas ,como a economia e o ... [Leia mais]

R: Pelo meu poder aquisitivo e financeiro o aparelho da etiqueta A, consome menos e também o modelo é menor em tamanho em relação etiqueta B.

R:

R: Primeiramente realizei uma roda de conversa com os alunos para saber o que já sabiam em relação a utilização da água, e fiquei bem feliz ... [Leia mais]

R: Realizamos uma pesquisa com as crianças sobre alimentos saudáveis e não saudáveis, onde eles recordaram figuras de revistas e ... [Leia mais]

R: Antes de conhecer a plataforma, estava receosa de como adaptar as atividades para a Emei, sendo que no início do curso já foi avisado ... [Leia mais]

R: Muito bom e com atividades bem importantes para a formação dos estudantes.