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07. O que você achou do Percurso Ar?

Já terminamos o Percurso Ar! Mas nossa ação está apenas começando... \o/

Então, que ... [Leia mais]

R: Gostei bastante das atividades e pude aumentar meu repertório de atividades para aplicar em sala e assim estimular as crianças a aprender de maneira divertida e efetiva.

06. Campanha no ar!

06. Campanha no ar!

05. Campanha

Com as ideias da sua equipe mais claras, vamos falar de campanhas?!

Você já ... [Leia mais]

R: Sobre o aquecimento global desenvolver uma campanha: "Menor consumo maior qualidade do planeta!!! Onde os alunos serão ... [Leia mais]

07. Avaliação Percurso ODS

Conte o que você achou das atividades propostas: os(as) estudantes entenderam a ... [Leia mais]

R:

06. Parcerias e Meios de Implementação

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R:

04. Como seriam?

Agora que você já descobriu o que os outros pensam sobre o ciclo de vida das coisas, ... [Leia mais]

R: Creio que se não houvessem plásticos seriam usados maiores quantidades de papel para a embalagem de produtos, além é claro, do uso do vidro e metal.

05. Ação Contra a Mudança do Clima

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R:

04. Consumo e Produção Responsáveis

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R:

03. Cidades e Comunidades Sustentáveis

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R:

03. Entrevista

Vamos ver o que as pessoas sabem sobre o ciclo de vida dos objetos e seus efeitos em ... [Leia mais]

R: A entrevista foi feita desta vez com os estudantes de uma sala de aula, perguntei sobre a origem de alguns materiais escolares, a grande ... [Leia mais]

02. De onde vêm as coisas?