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07. Avaliando o Percurso ODS

Conte o que você achou das atividades propostas: os(as) estudantes entenderam a ... [Leia mais]

R: Foi bem legal a atividade! Foi aplicada com 8 estudantes.

13. Avaliando o Percurso Terra fase 1

Já terminamos a primeira fase do Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando, ... [Leia mais]

R: Sobre a origem dos materiais.

12. Repórter do Território

E na sua cidade? Como é seu bairro ou o bairro da sua escola? Tem coleta seletiva? Tem ... [Leia mais]

R: Irineu informa Escola destina seus materiais recicláveis para catadoras e catadores da comunidade. Desde que a EMEF começou a ... [Leia mais]

07. Desafio dos 4 Rs

Você e sua equipe têm agora um desafio para reduzir a quantidade de lixo produzida e ... [Leia mais]

R: Nossa equipe decidiu encaminhar todos os papéis da escola para catadores da comunidade.

03. Você sabe pra onde vai seu lixo?

Nós estamos todos conectados! Nossas ações podem causar impactos não só na vida de ... [Leia mais]

R: Podemos fazer reaproveitamento de alimentos e também recusar embalagens desnecessárias.

02. Observando a água em nossa casa

Já vimos que a água é um recurso muito precioso! Mas... quanto tempo você demora no ... [Leia mais]

R: achei essa atividade muito criativa e rendeu dias de roda de conversa sobre esse tema, notei que as crianças de conscientizaram sobre o ... [Leia mais]

01. Por onde começar?

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: Após a explicação sobre o consumo consciente, os alunos do 5° ano tiveram a ideia de produzirem brinquedos a partir dos resíduos ... [Leia mais]

01. Na Trilha do Piquenique!

13. Fim da primeira fase do percurso Comer, Dividir e Brincar

Chegamos ao final da primeira fase. Você gostou do que vimos neste ... [Leia mais]

R: Gostei de todas as atividades e vídeos, principalmente porque leva o aluno a refletir sobre sua alimentação

11. Direto da Horta

Por que é tão importante a gente saber de onde vem o nosso alimento?

Todo produto ... [Leia mais]

R: A minha escola está implantando a horta, sem uso de agrotóxicos, com adubos orgânicos e industriais.

03. Cidades e Comunidades Sustentáveis

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: O plano de aula foi adaptada de acordo com a necessidade dos meus alunos, através da sequência pedagógica descrita abaixo (em fase de ... [Leia mais]

10. Menos desperdício, mais variedade de alimentos

Os números da alimentação.

Assista ao vídeo abaixo e saiba mais sobre a quantidade ... [Leia mais]

R: Na minha escola a maioria dos alunos comem o lanche servido na escola, não há muitas sobras e a grande maioria não trazem lanches de ... [Leia mais]