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Em andamento Projeto Tempo Integral

Nosso projeto é elaborado no contra-turno escolar, e elaboram atividades e propostas relacionadas a Educação Ambiental, que esbarram grandemente em conceitos e aprendizagens de sustentabilidade e consumo consciente. A grande meta deste empreendimento é a mudança de paradigma consciencial dos alunos no que toca as questões ambientais.

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A ser realizado Ar

Teste

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Em andamento alimentação saudavel

sim

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Em andamento reaproveitando material reciclavel

Sim

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Em andamento Lixo e consumo sustentável

Lixo e consumo sustentável...

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Em andamento 'FISCAL DA MINHA CONTA DE LUZ"

Nosso objetivo neste projeto, é conscientizar as crianças de que elas mesmas podem reduzir o consumo de energia elétrica em suas casas com pequenos gestos, como por exemplo, ao perceberem que tem 2 TV's ligadas num mesmo canal, uma deverá ser desligada ou, ao sair de um cômodo, apagar a luz. Simples gestos que podem fazer a diferença no bolso de seus pais e no nosso planeta.

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Em andamento Viva Nascente

Sim, sustentabilidade.

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A ser realizado Com Casca.

Ainda em processo de planejamento.

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Em andamento Educação Ambiental

Projeto medição de chuva no ambiente da escola e plantio de sementes (Jatobá) no bairro dos Pires. Esse projeto nasceu da necessidade de refletir sobre a diminuição da chuva ocorrida nos últimos anos.

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Em andamento Uso Consciente de Energia

A importância de se preservar os recursos naturais, o consumo consciente de água e energia e também a necessidade de ações que visem diminuir despesas em razão da crise em que o país se encontra, nasceu então esse projeto. Com o objetivo de conscientizar a comunidade escolar da importância do consumo racional de energia como um recurso finito e essencial, além de : - Reduzir o consumo de energia, desenvolver hábitos mais sustentáveis, além de ser uma forma de economizar e diminuir despesas; - Auxiliar a formação de cidadãos críticos e conscientes; - Disseminar informações sobre os danos que o consumo desenfreado da energia elétrica pode causar ao meio ambiente;