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1 ano B

Pensando nas características da sociedade moderna, onde o consumo é predominante e muito forte dentro do capitalismo, percebemos que as crianças estão muito ligadas ao "ter", querem todos os brinquedos da moda, valorizando muito isso, sentindo-se diminuídas quando não os tem. Pop its, cartas pokemons, figurinhas da copa todos esses objetos já foram alvo de desejo e muitos conflitos entre os estudantes. Percebemos também que na mesma intensidade que desejam, os objetos são descartados e deixados de lado. Diante dessa realidade propus ao grupo do 1º ano que trabalhássemos com reciclagem, tendo como principal objetivo o foco nas ODs 12: consumo e produção responsável.

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CEI Ângela

O processo de consumo consciente na unidade está apenas começando, como estou em teletrabalho por conta da gestação, aproveitei as reuniões online, tais como APM e Conselho de Escola para deliberar sobre alguns assuntos a respeito de uma utilização mais econômica dos espaços dos espaços da escola.

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Turma Infantil B - Sala Amarela

O projeto é uma iniciativa do Akatu com a Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. O objetivo é sensibilizar e mobilizar as crianças para o consumo consciente e agenda 2030 e os ODS

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Martin luther king

Nossa unidade esta situada em uma das áreas mais carentes da cidade de São Paulo, e algumas residências possuem espaço adequado para instalação de uma horta, até mesmo comunitária, mas para que isso ocorre torna-se necessário o contato e o conhecimento básico dos alunos, e a vontade de apreender.

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Babys Cuidando do Planeta

Nossa equipe está começando a cuidar do nosso Planeta. Através do curso vemos o quanto nós brasileiros jogamos alimentos fora e quanto produzimos de lixo. Nós da unidade escolar temos há muito tempo nos incomodado com o quanto de alimento é jogado fora, pois há um padrão de quantidade a ser colocado no prato independentemente do tamanho da criança/bebê e do quanto ele come. E nós conseguimos distinguir com o passar dos dias quem come mais, quem come menos o que mais gostam e estamos aos pouquinhos tendo um pouco de alimentação mais individualizada, apesar da mudança de cardápio que aconteceu a partir do mês de outubro, que eles estão ainda se adaptando ao novo cardápio nós já conseguimos ver uma mudança na quantidade de alimentos ofertados.

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Educação Infantil

Já tivemos uma equipe de professores que trabalharam questões relacionadas à alimentação saudável e não desperdício.

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Somos "maker"

Na escola, os estudantes com os quais trabalho "Educação Digital", foram instigados a refletir e a estudar sobre a cultura "maker". A partir disso, os alunos pesquisaram vídeos que falavam sobre o assunto e, aproveitando o evento que ocorreria em novembro: "Sarau Afro Roots", decidimos confeccionar instrumentos musicais com materiais recicláveis. Pesquisamos sobre o impacto ambiental dos descartes indevidos no ambiente (como garrafa pet, latas de alumínio, caixas de leite e outros materiais) e iniciamos a separação do que seria necessário para a confecção dos instrumentos. Tais instrumentos foram utilizados na apresentação de uma cantiga no sarau. A relevância das ações está no fato de unir possibilidades de estudos sobre a cultura maker e aliar essa temática à sustentabilidade.

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Somos "maker"

Na escola, os estudantes com os quais trabalho "Educação Digital", foram instigados a refletir e a estudar sobre a cultura "maker". A partir disso, os alunos pesquisaram vídeos que falavam sobre o assunto e, aproveitando o evento que ocorreria em novembro: "Sarau Afro Roots", decidimos confeccionar instrumentos musicais com materiais recicláveis. Pesquisamos sobre o impacto ambiental dos descartes indevidos no ambiente (como garrafa pet, latas de alumínio, caixas de leite e outros materiais) e iniciamos a separação do que seria necessário para a confecção dos instrumentos. Tais instrumentos foram utilizados na apresentação de uma cantiga no sarau. A relevância das ações está no fato de unir possibilidades de estudos sobre a cultura maker e aliar essa temática à sustentabilidade.

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Reciclando práticas - por uma vida mais sustentável

Tenho cinco equipes, sendo uma do sexto ano e quatro oitavos anos. Esse projeto nasceu da necessidade de trabalhar o consumo consciente, a sustentabilidade, as mudanças climáticas e o impacto do ser humano na natureza. A ideia é fazer com que os alunos sejam multiplicadores do conhecimento, para que possamos criar o hábito sustentável e a conscientização na comunidade escolar e no seu território.

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Catatau

Percurso comer, dividir e brincar Alimentação saudável O projeto nasceu da leitura do livro “Bibi come de tudo”, com a roda de conversa sobre “Alimentação Saudável”, conversamos sobre as suas preferências das crianças, sobre os nutrientes dos alimentos e sobre a alimentação de casa. Objetivos: • Incentivar aos bons hábitos alimentares; • Identificar as preferências alimentar dos alunos; • Conscientizar os alunos sobre a importância e os motivos pelos quais nos alimentamos; • Reconhecer os alimentos que faz bem à nossa saúde; • Identificar cores, textura e os diferentes sabores dos alimentos; • Identifique as frutas, legumes, raízes e a importância destes para a saúde; • Reconheça o produto industrializado como um alimento menos nutritivo e menos necessário ao seu desenvolvimento. Justificativa: O tema alimentação é motivo de preocupação dos pais e educadores, visto que o mercado oferece uma enorme quantidade de produtos alimentícios que, através da mídia, invadem as nossas casas e tornam os hábitos alimentares bastante inadequados.