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De plástico para plástico: Reciclar é global e Agir é local.

Objetivo é olhar para o plástico e ver o potencial a qualidade que cada um pode possuir. Transformar para perceber que não é apenas lixo.

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Horta na escola

Sim! Desenvolvo um trabalho de sustentabilidade na escola através de várias disciplinas. Após observar a comunidade e maneira como estavam organizado comecei a questionar os alunos. Fiz um artigo científico com o nome: Sustentabilidade em pequenas propriedades: uma proposta educativa. A comunidade da escola optam por arrendar seus campos para o plantio de soja e outra parte vive do leite. Então temos um monocultura quase que imposta.Então utilizando a metodologia das árvores construímos a árvore-conflito e a árvore-solução. Na árvore conflito elencamos alguns objetivos que na árvore solução precisamos encontrar uma resposta para cada problema. Esgotamento do solo; perda da biodiversidade; impacto ambiental; contaminação do solo;esses são alguns objetivos da árvore conflito. Para elencar soluções na árvore-solução Aumento da renda e qualidade de vida através de maneiras ecológicas, recuperação e conservação da biodiversidade,Produção agroecológica e multicultura nas pequenas áreas.

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Horta na escola

Sim! Desenvolvo um trabalho de sustentabilidade na escola através de várias disciplinas. Após observar a comunidade e maneira como estavam organizado comecei a questionar os alunos. Fiz um artigo científico com o nome: Sustentabilidade em pequenas propriedades: uma proposta educativa. A comunidade da escola optam por arrendar seus campos para o plantio de soja e outra parte vive do leite. Então temos um monocultura quase que imposta.Então utilizando a metodologia das árvores construímos a árvore-conflito e a árvore-solução. Na árvore conflito elencamos alguns objetivos que na árvore solução precisamos encontrar uma resposta para cada problema. Esgotamento do solo; perda da biodiversidade; impacto ambiental; contaminação do solo;esses são alguns objetivos da árvore conflito. Para elencar soluções na árvore-solução Aumento da renda e qualidade de vida através de maneiras ecológicas, recuperação e conservação da biodiversidade,Produção agroecológica e multicultura nas pequenas áreas.

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Água

Estamos planejando um projeto sobre captação de água pluvial.

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Os 3 R´s

O projeto nasceu a partir da necessidade de orientação sobre o descarte de lixo eletrônico.

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Reciclando resíduos

Como escola participamos de um projeto com a prefeitura do município que coleta e dá o destino correto para o óleo de cozinha.

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reciclagem

conscientizar o jardim A a separar o lixo

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Horta no Potinho

O Projeto Horta no Potinho surgiu no período das aulas remotas quando iniciei um trabalho na disciplina de Ciências sobre alimentação natural e solicitei que fizessem um cardápio dos alimentos que consumiam habitualmente. Quando enviaram os cardápios percebi que a base alimentar do grupo era de alimentos comprados nas prateleiras do supermercado e prontos em embalagens, tipo: miojo, embutidos, salgados nos lanches, refrigerantes, etc. Alguns alunos tinham alimentação bem natural e variada. Para motivar os alunos experimentar novos alimentos, veio a ideia da horta, pois, plantando, cuidando e colhendo poderia despertar o interesse do consumo. Como muitos alunos não tinham espaço para o plantio, pensamos nos potes vazios de sorvete, açaí, garrafas pet, água mineral. Na volta às aulas de forma presencial, percebi que muitos alunos não consomem a merenda da escola insistindo em alimentos de embalagens, sucos de caixinhas e refrigerantes. A intenção é aproveitar um pequeno espaço que a escola dispõe e estender o Projeto também para os canteiros da escola e utilizar as ervas e verduras no cardápio da merenda.

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PLANTANDO, COLHENDO E EXPERIMENTANDO SABORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

PARTINDO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS SOBRE OS ALIMENTOS E SUA IMPORTÂNCIA, IREMOS INCENTIVAR O USO DE ALIMENTOS NATURAIS DA REGIÃO, PRIORIZANDO O CONSUMO ADEQUADO, OS DEVIDOS CUIDADOS E CULTIVO DE ALGUNS ALIMENTOS NA HORTA NA ESCOLA.