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Lacre do Bem

O projeto nasceu com o intuito de ajudar o Lar dos Velhinhos do município de Valinhos com a compra de uma cadeira de rodas com os lacres de alumínio doados pela escola. A escola se mobilizou durante o ano de 2019 para a coleta dos lacres e depois planejou a entrega no Lar dos Velhinhos com a participação dos alunos. https://www.folhadevalinhos.com.br/artigos/lazer/emeb-jorge-bierrembach-arrecada-mais-de-120-garrafas-de-lacres-para-o-recanto-dos?fbclid=IwAR2gvDYeT3nYc00CTpiB2vCzG_b_BQT3-Lzk5BPpWtvDfc622WmJBXV7ZFY

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LABORATÓRIO DE INTELIGENCIA DO AMBIENTE URBANO

No ano de 1999 a então professora de geografia Cleonice de Carvalho criou um grupo de ecoguias chamado de Amigos do Planeta Verde, em uma parceria tutorada pelo professor Rualdo Menegat, da UFRGS. O grupo passou a atuar na alfabetização ecológica, visando ampliar a conscientização ambiental a compreensão das intricadas relações que se estabelecem entre os humanos e o meio. O projeto iniciado na EMEF Judith foi ampliado para mais de 30 escolas municipais e passou a se chamar Laboratório de Inteligência do Ambiente Urbano. Desde a sua criação até hoje, passaram pelo LIAU da EMEF Judith 4 professores e, pelo menos, 600 estudantes. A relevância socioambiental do Projeto se estrutura a partir da busca por uma pedagogia da autonomia, ativa e participativa, baseada na resolução de situações-problema e na seleção de temas de interesse da comunidade escolar e da realidade vivida, da sua geograficidade.

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SOL no meu mundo VERDE: Pra que te quero?

A Escola Estadual Ministro Waldemar Pedrosa está localizada no Município de Parintins, Amazonas. Desde 2010, o município vem sofrendo com a escassez e o racionamento de energia elétrica do município. A intenção principal para implantar o projeto na uma escola, é no intuito de desenvolver em toda comunidade educativa (tanto escolar quanto dos arredores)uma discussão sobre a produção de eletricidade com sustentabilidade, a partir do uso da energia solar que é uma energia renovável. A sustentabilidade num viés de construção de conhecimento multidisciplinar tornar-se-á integrante nos diferentes gêneros textuais de leitura e escrita que abordem temas emergentes para qualidade de vida (poluição, efeito estufa, economia verde. O principal objetivo é propiciar as crianças um conhecimento sobre as energias renováveis e seu papel diante da economia, a vida da comunidade cidadã do município de Parintins e para o próprio processo de sustentabilidade do planeta em que vivem.

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Conscientizar para viver bem

Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana. Relacionar a produção de lixo doméstico ou da escola aos problemas causados pelo consumo excessivo e construir propostas para o consumo consciente, considerando a ampliação de hábitos de redução, reuso e reciclagem/descarte de materiais.

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Rodando para o Futuro

Conhecendo os ODS´s

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Conscientizar para viver bem

Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana. Relacionar a produção de lixo doméstico ou da escola aos problemas causados pelo consumo excessivo e construir propostas para o consumo consciente, considerando a ampliação de hábitos de redução, reuso e reciclagem/descarte de materiais.

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Conscientizar para viver bem

Propriedades, usos e conservação dos materiais; Consumo Consciente/Reciclagem; Transformações reversíveis e não reversíveis; Recursos renováveis e não renováveis; Lixo

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Tribos

Trabalhamos descarte correto e alimentação correta

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Conscientizar para viver bem

Sustentabilidade / Consumo consciente Identificar os materiais reutilizáveis, relacionando-os ao consumo de recursos naturais e evitando o uso desnecessário

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Conscientizar para viver bem

1º. Ano Sustentabilidade / Consumo consciente 2º. Ano – 1º. Ciclo Propriedades, usos e conser¬vação dos materiais e Consumo Consciente/Reciclagem 5º. Ano – 2º. Ciclo Consumo consciente/Reciclagem