4º Ano b - E.E Professor Manoel Cação
Com esse projeto, seguindo os percursos Ar, Água e Terra será possível a reflexão sobre o consumo consciente e as ações que podem ser feitas para garantir o bom uso desses recursos. Fazendo com que os alunos que participam do projeto transmitam todo o conhecimento adquirido para os outros alunos da escola, para seus familiares, amigos, vizinhos, etc. Visando a multiplicação do conhecimento adquirido.
O conhecimento sobre os recursos que temos na natureza; Como os recursos da natureza são explorados; Refletir sobre o consumo consciente; Ações que podem ser feitas para o bom uso desses recursos.
O objetivo é conscientizar e transformar o pensamento e atitudes dos alunos, para que estes possam também transformar o pensamento de todos a sua volta, fazendo com que todos tenham mudanças de atitude em relação à preservação do meio ambiente, utilizando com consciência os recursos que a natureza oferece, visando um futuro sustentável.
O projeto envolve os alunos do 4º ano B do período da manhã da Escola Estadual Professor Manoel Cação localizada no município de Mauá.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
Eu gostei bastante quando a Camila do Projeto Edukatu ensinou como economizar água,tempo do banho,transforma os litros de garrafas de dois litros(noção),países que tomam água de canudinho,para fabricação de tudo precisa de água,o jogo das Aventurar de Ietê,quanto gasta de água para fazer os alimentos,sobre o teatro, as redução das torneiras que ganhei. E o meu pai colocou para reduzir o gasto,já sentimos na conta.E um projeto em que aprendemos muito.
Incrível perceber que gastamos muito mais água do que podemos ver! Vamos investigar mais sobre isso?
1) Conversar sobre o uso da água na cozinha. Saber como eles utilizam a água e o que fazem para economizar.
2) Perguntar sobre reaproveitamento de alimentos. Peçam, por exemplo, dicas de como é possível reaproveitar as sobras, dicas sobre como se deve usar os alimentos (frutas e legumes) para que sejam aproveitados por inteiro!
3) Fotografar ou gravar um vídeo da visita à cozinha e publicar abaixo (não esqueça de subir o vídeo no youtube e depois colocar abaixo o endereço). ONG Banco de Alimentos que traz dicas de como podemos fazer para não desperdiçar comida usando os alimentos integralmente.
Vocês também podem mobilizar outras pessoas e fazer um dia de receitas com uso integral dos alimentos. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
As merendeiras da escola usam a água para limpar o chão da com a água reutilizada da lavagem das verduras. Na cozinha da escola, o estado não aceita o reaproveitamento dos alimentos todos são jogados no lixo, quanta água está indo pelo ralo.Podemos reaproveitar alimentos em casa: O talo da couve para na sopa, usar para fazer farofa, bolo de casca de banana, folhagem da cenoura e da beterraba para fazer salada,sobra do arroz para farofão, bolinho, fritar a casa da batata, usar a casca do abacaxi para fazer suco.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
Gostei muito do projeto edukatu, pois não sabia que era tão fácil economizar a água, agora todos de minha família economizam. Pois expliquei que na fabricação de tudo é utilizado a água e sem esse bem este bem tão precioso não teríamos nada. Aprendi muito brincando com a aventura de Ietê.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
No edukatu eu aprendi varias coisas no banho eu aprendi varias coisas no banho eu e minha família demorava no banho,mas quando eu comecei a fazer o projeto edukatu eu começamos a diminuir no banho. para ver a crise da água,vimos algumas fotos que países tomam água de canudinho,e ainda a água é suja.Eu gostei muito do teatro,e do jogo que jogamos na quadra. hoje uso o uso da água consiente
Incrível perceber que gastamos muito mais água do que podemos ver! Vamos investigar mais sobre isso?
1) Conversar sobre o uso da água na cozinha. Saber como eles utilizam a água e o que fazem para economizar.
2) Perguntar sobre reaproveitamento de alimentos. Peçam, por exemplo, dicas de como é possível reaproveitar as sobras, dicas sobre como se deve usar os alimentos (frutas e legumes) para que sejam aproveitados por inteiro!
3) Fotografar ou gravar um vídeo da visita à cozinha e publicar abaixo (não esqueça de subir o vídeo no youtube e depois colocar abaixo o endereço). ONG Banco de Alimentos que traz dicas de como podemos fazer para não desperdiçar comida usando os alimentos integralmente.
Vocês também podem mobilizar outras pessoas e fazer um dia de receitas com uso integral dos alimentos. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
As merendeiras da escola usam a água para limpar o chão da com a água reutilizada da lavagem das verduras. Na cozinha da escola, o estado não aceita o reaproveitamento dos alimentos todos são jogados no lixo, quanta água está indo pelo ralo.Podemos reaproveitar alimentos em casa: O talo da couve para na sopa, usar para fazer farofa, bolo de casca de banana, folhagem da cenoura e da beterraba para fazer salada,sobra do arroz para farofão, bolinho, fritar a casa da batata, usar a casca do abacaxi para fazer suco.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
EU GOSTEI DO EDUKATU PORQUE ELE ME ENSINOU MUITAS COISAS.COMO ECONOMIZAR ÁGUA , DO JOGO DO IETÊ O TEATRO ,PARA FABRICAÇÃO DE TUBO PRECISA DA ÁGUA , TRANSFORMAR OS LITROS EM GARRAFAS DE 2 LITROS , OS VIDEOS DO PORTAL DO EDUKATU QUE ENSINA A ECONOMIZAR ETC... A CAMILA MOSTROU A IMAGEM DE UM PAIS QUE TOMAM ÁGUA COM CANUDINHO, EM QUEBRA CABEÇA QUE TINHA ALGUMAS IMAGEM DE POLUIÇÃO COM OS RIOS COM OBJETO ,PAPEIS ETC... E A CAMILA DEU MUITA DICAS DE COMO ECONOMIZAR . E TAMBÉM DEU UM REDUTOR DE TORNEIRAS ,PARA ÁGUA NÃO SAIR MUITO FORTE . MOSTROU QUE A ÁGUA ESTÁ EM TODA PARTE , E É UM BEM NECESSÁRIO
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
como economizar a agua ,tempo de banho , jogo aventura de iete , transformar o litro em garrafas de 2 litros [noçao] pais que tomam agua de canudinho , quanto gasta de agua para fazer os alimentos , vazamentos , reaproveitamento em casa tudo isso eu aprendi no edukatu. brincamos, aprendemos tudo, e muito legal
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
Economizar a agua foi mais facil,reduzindo o tempo de banho no chuveiro,lavando o quintal com a agua da maquina de lavar,o carro reutilizo a agua da maquina de lavar ou da chuva. A reduçao de torneira que a professora Camila nos deu,abaixou um pouco a conta de agua,pois coloquei na torneira do banheiro e da cozinha. O teatro que teve na escola,aprendemos a usar nossa grande amiga agua corretamente. A aventura de IETE foi muito divertido,brincar e aprender a utilizar agua de maneira correta ,joguei o jogo com os amigos,foi muito divertido.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
EU GOSTEI DO EDUKATU PORQUE ELE ME ENSINOU MUITAS COISAS.COMO ECONOMIZAR ÁGUA , DO JOGO DO IETÊ O TEATRO ,PARA FABRICAÇÃO DE TUBO PRECISA DA ÁGUA , TRANSFORMAR OS LITROS EM GARRAFAS DE 2 LITROS , OS VIDEOS DO PORTAL DO EDUKATU QUE ENSINA A ECONOMIZAR ETC... A CAMILA MOSTROU A IMAGEM DE UM PAIS QUE TOMAM ÁGUA COM CANUDINHO, EM QUEBRA CABEÇA QUE TINHA ALGUMAS IMAGEM DE POLUIÇÃO COM OS RIOS COM OBJETO ,PAPEIS ETC... E A CAMILA DEU MUITA DICAS DE COMO ECONOMIZAR . E TAMBÉM DEU UM REDUTOR DE TORNEIRAS ,PARA ÁGUA NÃO SAIR MUITO FORTE . MOSTROU QUE A ÁGUA ESTÁ EM TODA PARTE , E É UM BEM NECESSÁRIO
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
Eu gostei do projeto,pois não sabia que era tão fácil economizar água,e que tem pessoas que não se interessam por esse bem tão valioso. Por isso me preocupo com a água economizando pois se economizar não vai faltar. Agora, falo com minha família para economizar pois me sinto importante fazendo minha parte para salvar a água. Quem não gosta de tomar um banho gostoso, né!!! Vamos preservar esse bem que é de todos.
O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 1 no Comer, Dividir e Brincar do circuito Estilos Sustentáveis de Vida
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O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 2 no Percurso Ar do circuito Natureza
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