Circuito Natureza - 4º ano E - Manoel Cação
Com esse projeto Circuito Natureza, seguindo os percursos Ar, Água e Terra será possível a reflexão sobre o consumo consciente e as ações que podem ser feitas para garantir o bom uso desses recursos. Fazendo com que os alunos que participam do projeto transmitam todo o conhecimento adquirido para os outros alunos da escola, para seus familiares, amigos, vizinhos, etc. Visando a multiplicação do conhecimento adquirido.
O conhecimento sobre os recursos que temos na natureza; Como os recursos da natureza são explorados; Refletir sobre o consumo consciente; Ações que podem ser feitas para o bom uso desses recursos.
O objetivo é conscientizar e transformar o pensamento e atitudes dos alunos, para que estes possam também transformar o pensamento de todos a sua volta, fazendo com que todos tenham mudanças de atitude em relação à preservação do meio ambiente, utilizando com consciência os recursos que a natureza oferece, visando um futuro sustentável.
O projeto envolve os 27 alunos do 4º ano E do período da tarde da Escola Estadual Professor Manoel Cação localizada no município de Mauá.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
Nós gostamos de aprender que a água é um bom recurso. Porque a água é a fonte de tudo, das plantas, dos alimentos, nos seres vivos, etc. Para melhorar, devemos tomar banho de 5 minutos e também ensaboar toda louça para depois enxaguar, para economizar água. Também não devemos jogar alimentos fora, pois consomem água.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
O que mais gostamos foi da cruzadinha, liga pontos, da atividade do consumo consciente de alimentos. Gostamos também do percurso ar que foi muito legal. Podemos economizar alimentos, porque 1/3 dos alimentos são jogados no lixo, não podemos jogar os alimentos no lixo só porque iremos fazer comidas frescas, devemos guardar os alimentos do dia anterior em vasilhas refrigeradas. Dê sugestões a seus familiares a economizar água.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
O que mais gostamos foi da cruzadinha, liga pontos, da atividade do consumo consciente de alimentos. Gostamos também do percurso ar que foi muito legal. Podemos economizar alimentos, porque 1/3 dos alimentos são jogados no lixo, não podemos jogar os alimentos no lixo só porque iremos fazer comidas frescas, devemos guardar os alimentos do dia anterior em vasilhas refrigeradas. Dê sugestões a seus familiares a economizar água.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
O que mais gostamos foi da cruzadinha, liga pontos, da atividade do consumo consciente de alimentos. Gostamos também do percurso ar que foi muito legal. Podemos economizar alimentos, porque 1/3 dos alimentos são jogados no lixo, não podemos jogar os alimentos no lixo só porque iremos fazer comidas frescas, devemos guardar os alimentos do dia anterior em vasilhas refrigeradas. Dê sugestões a seus familiares a economizar água.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
Nós gostamos de aprender sobre reutilizar alimentos e sobre também olhar as torneiras e entrevistar os nossos pais, gostamos muito de saber que a água traz energia. O que podemos melhorar? Deixar as torneiras fechadas. Não desperdiçar água. Olhar sempre se as torneiras estão fechadas. Usar o regulador de água para economizar.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
Nós gostamos de aprender sobre reutilizar alimentos e sobre também olhar as torneiras e entrevistar os nossos pais, gostamos muito de saber que a água traz energia. O que podemos melhorar? Deixar as torneiras fechadas. Não desperdiçar água. Olhar sempre se as torneiras estão fechadas. Usar o regulador de água para economizar.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
Nós gostamos de saber onde a água é utilizada. Também achamos interessante os cuidados que a gente tem que ter com a água. Nós não sabíamos que a água é utilizada em múltiplas coisas ou quase em tudo, achamos também tão legal porque na fabricação do computador utiliza água e quando está pronto não pode ter nem um contato com água.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
Nós gostamos de saber onde a água é utilizada. Também achamos interessante os cuidados que a gente tem que ter com a água. Nós não sabíamos que a água é utilizada em múltiplas coisas ou quase em tudo, achamos também tão legal porque na fabricação do computador utiliza água e quando está pronto não pode ter nem um contato com água.
Você já fez alguma entrevista? Vamos ver do que as pessoas acham que as coisas são feitas e como economizar água?
É simples, basta levar o balde de sua equipe para a casa de um dos seus colegas de equipe e pedir às pessoas da sua família para escolher um dos objetos e contar para você do que ele é feito e onde, e se tem água. Depois disso, peça sugestões de como o balde pode ajudar a reduzir o desperdício de água.
Registre as respostas: vale gravar um vídeo ou fazer um texto e tirar fotos. As respostas podem te surpreender!
Compartilhe conosco sua(s) entrevista(s) publicando no YouTube e colando o link abaixo(se for vídeo) ou postando abaixo (se for texto e fotos):
Resposta:
Agora é hora de saber mais sobre a origem das coisas:
1.Você e sua equipe devem pesquisar, em sites e livros ou perguntando para seus professores, de que materiais são feitos os objetos que vocês escolheram - incluindo o balde!
2.Depois de pesquisar, façam uma lista dos recursos naturais, principalmente a água, presentes nesses materiais ou objetos que vocês escolheram.
3.Já fizeram a lista? Então publiquem aqui:
Resposta:
O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no Higiene na Palma da Mão do circuito Estilos Sustentáveis de Vida
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O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no Energia Todo Dia do circuito Estilos Sustentáveis de Vida
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