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VIDA DE INSETO E MATEMÁTICA SALVANDO VIDAS: A ENERGIA AFETANDO A FAUNA

OROZIMBO FURTADO FILHO PROFESSOR CEM | VOTUPORANGA - SP

Projeto da equipe

Ideias:

TUDO COMEÇOU NA CURIOSIDADE DE NOSSOS ALUNOS AO SE DEPARAREM COM UM ESCORPIÃO. A AGITAÇÃO FOI TÃO CONTAGIANTE QUE O CAPTURAMOS E COMEÇAMOS A ESTUDÁ-LO MAIS DE PERTO. ANTES DESSES ESTUDOS ELES TINHAM AVERSÃO A ESTES ANIMAIS, PORÉM, COMEÇARAM A ENTENDER A IMPORTÂNCIA DELES EM RELAÇÃO A NATUREZA E A CADEIA ALIMENTAR. CONCLUÍMOS NESSE SENTIDO QUE HAVIA UMA GRANDE OPORTUNIDADE PARA QUE HOUVESSE A INSERÇÃO DO TEMA ENERGIA ELÉTRICA E SEU USO CONSCIENTE. ELES ERAM INTRÍNSECOS, ALTAMENTE RELACIONADOS, POIS ELES MESMOS CONCLUÍRAM QUE ESSES ANIMAIS ESTAVAM INVADINDO SUAS RESIDÊNCIAS DEVIDO AO DESIQUILÍBRIO AMBIENTAL EM QUE VIVEMOS, O QUE PODE SER PIORADO QUANDO O USO DE ENERGIA ELÉTRICA ACONTECE DE MANEIRA DESCOMEDIDA LEVANDO AO AUMENTO DA NECESSIDADE DE CONSTRUÇÃO DE USINAS, O QUE OCASIONA O DESIQUILÍBRIO AMBIENTAL EM DIVERSAS REGIÕES.

Atividades:

ASSISTIMOS A VÍDEOS, EXECUTAMOS AS ATIVIDADES, EXPLORAMOS ALGUNS DOS ANIMAIS ( LAGARTA, MARIPOSAS, BORBOLETAS, ESCORPIÕES, LIBÉLULAS, PORQUINHO DA ÍNDIA, CÁGADO, JABUTIS, TARTARUGAS, ENTRE OUTROS), USO DO MATERIAL APOSTILADO "ENERGIA: RECURSO DA VIDA", USO DAS ATIVIDADES ON LINE DO PORTAL EDUKATU, REGISTROS EM FORMA DE FOTOS E REALIZAÇÃO DE EXPOSIÇÃO NA ESCOLA.

Desejos:

ESPERO QUE HAJA UMA MUDANÇA SIGNIFICATIVA NA CONSCIÊNCIA DE NOSSOS ALUNOS. QUE ELES POSSAM COMPREENDER COMO SIMPLES AÇÕES DE USO DE APARELHOS ELÉTRICOS DA MANEIRA CORRETA PODEM SIGNIFICAR PRESERVAÇÃO AMBIENTAL E MUDANÇA SOCIAL NA REALIDADE DE CADA UM DELES. MAIS DO QUE ISSO, ESPERAMOS QUE ELES POSSAM INFLUENCIAR MAIS AINDA AS FAMÍLIAS CONTAGIANDO-AS PARA QUE POSSAM MUDAR SUAS NUANCES DE UTILIZAÇÃO DA ENERGIA ELÉTRICA.

Pessoas:

NOSSO PROJETO ENVOLVE OS ALUNOS DO PRIMEIRO, SEGUNDO, TERCEIRO, QUARTO E QUINTO ANO.TAMBÉM, ESTAMOS CONVIDANDO OS PAIS E FAMILIARES PARA A PARTICIPAÇÃO DA EXPOSIÇÃO DE FOTOS.

Novidades da equipe

05. Avaliação

7
Nov

Ahhhhh :(

Já terminamos o Percurso!

Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?

Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?

Escreva abaixo o que você achou:

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Resposta:

Muito bom valeu muito a pena!

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aprox. 8 anos

04. Mão na massa!

7
Nov

Agora que vocês já planejaram tudo, é hora de por a mão na massa!

Com a campanha pronta, você precisa agora compartilhar o que aprendeu.

Poste abaixo uma foto que demonstre como sua equipe executou a campanha, ou o link para um vídeo de vocês em ação. Se quiser, poste também um texto contando pra gente o que achou de fazer uma campanha.

Acompanhe os resultados e, depois de um tempo, meça novamente os impactos, da maneira que você e seu grupo decidiram na atividade 2.

Conseguiram alcançar o que queriam? Vale mudar a estratégia? Conta pra gente!

Maos
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Resposta:

conseguimos, vários amigos se engajaram em nossa luta.

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aprox. 8 anos

03. Desenhando a Campanha

7
Nov

Hora de usar toda a sua criatividade para mobilizar todo mundo!

Com sua equipe, pense como você acha que conseguirá chamar a atenção das pessoas para o que está defendendo. E planeje essas atividades, dividindo as tarefas entre todos os participantes da equipe.

Conta pra gente: O que vocês estão preparando? Como estão organizando tudo? Quais resultados esperam alcançar?

Pode ser com um texto, um vídeo, uma música, uma imagem, ou mesmo uma história em quadrinhos!

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Resposta:

Estamos organizando um teatro. Já estamos escrevendo o roteiro e vamos começar a ensaiar. Esperamos que todos apoiem nossa ideia.

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aprox. 8 anos

02. Planejando a campanha

7
Nov

Agora é hora de você começar a colocar em prática!

Reúna sua equipe e, juntos, decidam o tema de sua campanha: pode ser aumentar a quantidade de materiais reciclados, reduzir a quantidade de lixo que a escola gera, ou até montar um sistema de descarte correto de resíduos, por exemplo.

O importante nesse momento é escolher um tema e combinar, em equipe, qual a melhor forma de medir os impactos de sua campanha e fazer uma medição antes de começar.

Vale medir quanto de lixo a escola descarta, quanto recicla ou até mesmo entrevistar a equipe de limpeza. Tudo isso para que, depois da campanha, vocês consigam avaliar os resultados.

Tema escolhido? Contem pra gente!

E não esqueçam de contar como e quanto mediram!

Escala
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Resposta:

Tema: Eu valorizo...E você? Usamos sacos de lixo e balanças: Recicláveis: 10 sacos de 50 litros por dia. Orgânicos: 60 kg

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aprox. 8 anos

03. Banho e desperdício não combinam

7
Nov


Já pensou na água que você usa para tomar banho?

Essa água é limpa... Vamos usá-la sem desperdício?

Um banho de 5 minutos é o suficiente para deixar o corpo limpo e gasta cerca de 75 litros de água, que equivale a 30 garrafas PET de 2,5L...
Já um banho de 10 minutos pode gastar 150 litros, o dobro de água recomendada...

Use um relógio ou celular com cronômetro para calcular o tempo do seu banho. Depois, tente diminuir a duração dos próximos banhos... Será que você consegue?

Aí vai uma dica: nos dias mais quentes, você pode fechar o chuveiro quando for se ensaboar... E para facilitar sua missão, você pode usar várias ferramentas, como o aplicativo Nossa Água.

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Resposta:

a esperiensia foi muito boa

11. O que você achou do percurso?

7
Nov


Já terminamos o Percurso Higiene na Palma da Mão!

Mas nossa ação está apenas começando. Quanto mais gente participar, melhor!!

Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?

Escreva abaixo o que você achou das atividades do Percurso Higiene na Palma da Mão. Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar. Vamos lá?

Uodown
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Resposta:

Gostei muito desse percurso "Higiene Na Palma Da Mão ". Aprendi que devemos lavar bem as mãos.É muito bacana!

10. Todos juntos!

7
Nov

Agora que vocês já pensaram em tudo, é hora de colocar a mão na massa!

Vamos chamar todos na escola para ajudar a transformá-la num exemplo de higiene e lavagem de mãos. Assim, ficamos livres dos germes e ajudamos a construir uma comunidade mais sustentável e saudável!

Durante as atividades, lembre-se de fazer fotos e vídeos das pessoas participando e colocando em prática as ideias que vocês pensaram.


E lembre-se: não vale desperdiçar água! Consuma água com consciência e feche sempre a torneira quando não estiver usando!

Depois, escreva o que achou da campanha e publique a foto de alguma atividade. Você também pode postar o link para um vídeo que vocês tenham produzido.

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Resposta:

achei muito boa essa campanha, ajudou as pessoas a olhar para isso de uma maneira diferente e se conscientizarem.As coisas estao mudando agora as pessoas estao sempre lavando as maos

02. Germes e bactérias

7
Nov

Você viu no vídeo que a higiene ajuda a combater germes e bactérias. Mas você sabe o que eles são?

Germes e bactérias são organismos microscópicos que, mesmo que você não os veja, podem estar em todos os lugares.

A maioria deles é inofensiva aos humanos, mas alguns são responsáveis por transmitir doenças, como a gripe, resfriado e diarreia, e podem entrar em nosso corpo pela pele, pela boca ou até mesmo pelo ar.

Lavando as mãos, tomando banho e cortando as unhas, por exemplo, diminuímos nosso contato com germes e bactérias e reduzimos as chances de ter as doenças causadas por eles.

Que tal usar sua criatividade para desenhar os principais momentos em que os germes e bactérias podem estar em contato com nosso corpo?

Tire uma foto de seu desenho e compartilhe conosco!

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Resposta:

09. Hora de planejar!

7
Nov


Que tal criar uma campanha para mobilizar todo mundo para lavar as mãos, ao menos cinco vezes por dia, por 3 semanas?

Reúna sua equipe para escolher algumas ideias para colocar em prática. Pensem juntos o que vocês vão fazer para conseguir a ajuda dos outros e até para levar a ação para fora dos muros da escola. Vale lembrar que fica mais fácil se as tarefas forem divididas entre todos! Veja algumas perguntas que podem ajudar:

Quem vamos chamar para ajudar?
O que podemos fazer para as pessoas aceitarem ajudar?
Como vamos organizar tudo?

Depois de conversarem, conte pra gente quais são os planos para a campanha de vocês! Pode ser com um texto, um vídeo, uma música, uma imagem, um desenho, ou mesmo uma história em quadrinhos! O importante é chamar todo mundo para lavar as mãos, ficar livre dos germes e se tornar uma comunidade mais saudável!

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Resposta:

faremos uma historia em quadrinhos e depois vamos expor essas historias na parede da escola em seguida vamos mostrar um vídeo para a escola sobre o tema

02. Planejando a campanha

7
Nov

Agora é hora de você começar a colocar em prática!

Reúna sua equipe e, juntos, decidam o tema de sua campanha: pode ser aumentar a quantidade de materiais reciclados, reduzir a quantidade de lixo que a escola gera, ou até montar um sistema de descarte correto de resíduos, por exemplo.

O importante nesse momento é escolher um tema e combinar, em equipe, qual a melhor forma de medir os impactos de sua campanha e fazer uma medição antes de começar.

Vale medir quanto de lixo a escola descarta, quanto recicla ou até mesmo entrevistar a equipe de limpeza. Tudo isso para que, depois da campanha, vocês consigam avaliar os resultados.

Tema escolhido? Contem pra gente!

E não esqueçam de contar como e quanto mediram!

Escala
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Resposta:

vamos ajudarmos o projeto Edukatu COM aresiclagens da comunidade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 1 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no SOS Água do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no Higiene na Palma da Mão do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

Vá agora para a atividade

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