VIDA DE INSETO E MATEMÁTICA SALVANDO VIDAS: A ENERGIA AFETANDO A FAUNA
TUDO COMEÇOU NA CURIOSIDADE DE NOSSOS ALUNOS AO SE DEPARAREM COM UM ESCORPIÃO. A AGITAÇÃO FOI TÃO CONTAGIANTE QUE O CAPTURAMOS E COMEÇAMOS A ESTUDÁ-LO MAIS DE PERTO. ANTES DESSES ESTUDOS ELES TINHAM AVERSÃO A ESTES ANIMAIS, PORÉM, COMEÇARAM A ENTENDER A IMPORTÂNCIA DELES EM RELAÇÃO A NATUREZA E A CADEIA ALIMENTAR. CONCLUÍMOS NESSE SENTIDO QUE HAVIA UMA GRANDE OPORTUNIDADE PARA QUE HOUVESSE A INSERÇÃO DO TEMA ENERGIA ELÉTRICA E SEU USO CONSCIENTE. ELES ERAM INTRÍNSECOS, ALTAMENTE RELACIONADOS, POIS ELES MESMOS CONCLUÍRAM QUE ESSES ANIMAIS ESTAVAM INVADINDO SUAS RESIDÊNCIAS DEVIDO AO DESIQUILÍBRIO AMBIENTAL EM QUE VIVEMOS, O QUE PODE SER PIORADO QUANDO O USO DE ENERGIA ELÉTRICA ACONTECE DE MANEIRA DESCOMEDIDA LEVANDO AO AUMENTO DA NECESSIDADE DE CONSTRUÇÃO DE USINAS, O QUE OCASIONA O DESIQUILÍBRIO AMBIENTAL EM DIVERSAS REGIÕES.
ASSISTIMOS A VÍDEOS, EXECUTAMOS AS ATIVIDADES, EXPLORAMOS ALGUNS DOS ANIMAIS ( LAGARTA, MARIPOSAS, BORBOLETAS, ESCORPIÕES, LIBÉLULAS, PORQUINHO DA ÍNDIA, CÁGADO, JABUTIS, TARTARUGAS, ENTRE OUTROS), USO DO MATERIAL APOSTILADO "ENERGIA: RECURSO DA VIDA", USO DAS ATIVIDADES ON LINE DO PORTAL EDUKATU, REGISTROS EM FORMA DE FOTOS E REALIZAÇÃO DE EXPOSIÇÃO NA ESCOLA.
ESPERO QUE HAJA UMA MUDANÇA SIGNIFICATIVA NA CONSCIÊNCIA DE NOSSOS ALUNOS. QUE ELES POSSAM COMPREENDER COMO SIMPLES AÇÕES DE USO DE APARELHOS ELÉTRICOS DA MANEIRA CORRETA PODEM SIGNIFICAR PRESERVAÇÃO AMBIENTAL E MUDANÇA SOCIAL NA REALIDADE DE CADA UM DELES. MAIS DO QUE ISSO, ESPERAMOS QUE ELES POSSAM INFLUENCIAR MAIS AINDA AS FAMÍLIAS CONTAGIANDO-AS PARA QUE POSSAM MUDAR SUAS NUANCES DE UTILIZAÇÃO DA ENERGIA ELÉTRICA.
NOSSO PROJETO ENVOLVE OS ALUNOS DO PRIMEIRO, SEGUNDO, TERCEIRO, QUARTO E QUINTO ANO.TAMBÉM, ESTAMOS CONVIDANDO OS PAIS E FAMILIARES PARA A PARTICIPAÇÃO DA EXPOSIÇÃO DE FOTOS.
Você já reparou como o pessoal da sua casa lava as mãos? É com a frequência sugerida e da maneira correta?
Agora que você já sabe muito de lavagem de mãos, que tal observá-los um pouco?
Resposta:
É isso ai gente vamos lavar as mãos corretamente para não transmitirmos doenças para outros e principalmente a nós.Vamos nos conscientizar!
Ahhhhh :(
Já terminamos o Percurso!
Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?
Resposta:
EU acho que o Edukatu e um projeto muito legal nos aprendemos a nao jogar lixo nas ruas e campos e sempre jogar no lixo
Agora que vocês já planejaram tudo, é hora de por a mão na massa!
Com a campanha pronta, você precisa agora compartilhar o que aprendeu.
Poste abaixo uma foto que demonstre como sua equipe executou a campanha, ou o link para um vídeo de vocês em ação. Se quiser, poste também um texto contando pra gente o que achou de fazer uma campanha.
Acompanhe os resultados e, depois de um tempo, meça novamente os impactos, da maneira que você e seu grupo decidiram na atividade 2.
Resposta:
NOS vamos a judar sempre que presizarmos da gente
Hora de usar toda a sua criatividade para mobilizar todo mundo!
Com sua equipe, pense como você acha que conseguirá chamar a atenção das pessoas para o que está defendendo. E planeje essas atividades, dividindo as tarefas entre todos os participantes da equipe.
Pode ser com um texto, um vídeo, uma música, uma imagem, ou mesmo uma história em quadrinhos!
Resposta:
Nos estamos ajudando com o projeto e Edukatu para eles ficar melhor
Mas nossa ação está apenas começando. Quanto mais gente participar, melhor!!
Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Escreva abaixo o que você achou das atividades do Percurso Energia Todo Dia. Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar. Vamos lá?
Resposta:
BOM, PORÉM FOI MUITO CORRIDO SACRIFICANDO-NOS MUITO....
E não há melhor comemoração que contar uma história, né?
Reúna sua equipe e faça uma roda de contação de histórias - alguém começa, montando uma história a partir dos aprendizados que vocês compartilharam neste percurso. E os demais continuam...
Pode ser na sala de aula, no laboratório, na quadra... Vamos lá? É só usar a criatividade!
Resposta:
ELES ME AJUDARAM NA CRIAÇÃO DA HISTÓRIA O QUE FOI MUITO LEGAL JÁ QUE TODOS CONTRIBUÍRAM. OS OUTROS ALUNOS AMARAM A IDEIA!
Agora é hora de mostrar para todo mundo o experimento que você fez!
Junto com seu professor e o resto de sua equipe, você pode organizar uma Feira de Ciências para exibir seu experimento e contar pra escola toda tudo que você e sua equipe aprenderam neste percurso e com o trabalho de cada um de vocês.
Vale convidar os pais também! Todo mundo junto, trocando ideias e pensando como consumir energia com mais consciência!
É só planejar, organizar e convidar a galera!
Resposta:
EM NOSSA FEIRA DE CIÊNCIAS CONSTRUÍMOS JUNTOS ROBÔS DE MATERIAIS RECICLÁVEIS E UM CARTAZ DE EXPOSIÇÃO DE FOTOS. GOSTAMOS MUITO DO RESULTADO!
Mas não é só a energia elétrica que existe, não. Já temos hoje uma série de fontes alternativas de energia, produzidas a partir de fontes renováveis ou com poucos impactos ambientais.
Vamos fazer uma experiência? Basta usar papelão e papel alumínio para conhecer de perto como funciona a energia solar.
É simples, veja abaixo:
1.Com um compasso, desenhe um círculo grande no papelão. E, no meio dele, desenhe um círculo pequeno, do tamanho da ponta do seu dedo. Una os dois círculos com uma linha reta.
2.Agora recorte no círculo grande e corte fora o pequeno, formando um anel. Recorte o anel na linha reta, e junte os dois lados do círculo até formar um funil.
3.Agora é só forrar o lado de dentro do funil com papel alumínio e encaixar o buraco menor em seu dedo, voltando a boca maior para o sol. Em pouco tempo, poderá sentir como o calor do sol aquecerá seu dedo, deixando claro o potencial da energia solar.
Vale pesquisar na internet, pedir ajuda aos seus professores ou à sua família.
Resposta:
JUNTO COM MINHA SALA, ESTIVEMOS CONSTRUINDO UMA MAQUETE QUE DEMONSTRA COMO FUNCIONA A ENERGIA EÓLICA. TODOS SE ENVOLVERAM MUITO, TRAZENDO IDEIAS E NOVAS INFORMAÇÕES PARA QUE A CONSTRUÇÃO FOSSE CHEIA DE CURIOSIDADES.
Abaixo, temos as etiquetas de dois modelos de refrigerador vendidos hoje em dia. Nos aparelhos novos, essa etiqueta está sempre colada na frente, bem às vistas de quem está escolhendo o produto. Mas também está disponível em alguns sites que vendem esses eletrodomésticos pela internet.
Analise as principais informações e ajude a decidir:
1. ETIQUETA A
2. ETIQUETA B
Resposta:
PODERÍAMOS ESCOLHER QUALQUER UM DOS DOIS APARELHOS JÁ QUE EM SEU CELO HÁ A INFORMAÇÃO DE QUE ESTÃO CLASSIFICADOS COMO LETRA A, OU SEJA, CONSOMEM MUITO MENOS ENERGIA ELÉTRICA.
Mas nossa ação está apenas começando. Quanto mais gente participar, melhor!!
Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Escreva abaixo o que você achou das atividades do Percurso Energia Todo Dia. Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar. Vamos lá?
Resposta:
Acho que tinha que ter mais atividades de fazer xizinho...será que dá????
O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 1 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida
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O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no SOS Água do circuito Estilos Sustentáveis de Vida
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O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no Higiene na Palma da Mão do circuito Estilos Sustentáveis de Vida
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