Educação Infantil e Creche - São Bernardo do Campo
Este projeto é apenas um teste e foi cadastrado pelo professor com o intuito de conhecer melhor a plataforma do Edukatu e seus circuitos de aprendizagem.
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Este projeto é apenas um teste e foi cadastrado pelo professor com o intuito de conhecer melhor a plataforma do Edukatu e seus circuitos de aprendizagem.
Este projeto é apenas um teste e foi cadastrado pelo professor com o intuito de conhecer melhor a plataforma do Edukatu e seus circuitos de aprendizagem.
E o que fazer com aquilo que você não usa mais, mas ainda pode ser útil para alguém?
Tem bastante gente que organiza feiras de trocas, sabia? É um jeito divertido de REUTILIZAR os produtos que ainda estão em bom estado, mas que não queremos mais.
Que tal reunir novamente sua equipe e pensar juntos quais itens vocês gostariam de trocar? Veja com seu professor se é possível fazer uma feira de trocas na escola!
Vale conhecer este site com dicas e um mapa com algumas feiras já realizadas no Brasil.
Também pode ser legal conversar com colegas - outros alunos, professores, diretor, bibliotecário da escola - para organizar esse evento. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
Não realizamos uma feira de trocas na escola, mas fomos visitar um espaço de trocas de livros que já existe na cidade e está bem próximo a nossa escola.
Agora que você já jogou bastante, notou como os catadores de materiais recicláveis são importantes?
Eles são os responsáveis pela triagem dos resíduos, o que faz aquele material chegar à indústria para ser reaproveitado em um novo produto.
Mas, mesmo quando não há coleta seletiva, eles também são figuras centrais. Por meio de suas associações, também recebem recicláveis direto da comunidade para dar uma destinação final adequada.
Que tal procurar mais informações e colaborar com esse trabalho?
Resposta:
Recebemos em nossa unidade escolar a visita de um pai de aluno que trabalha no setor de limpeza urbana da cidade, que socializou informações de como é realizado a parceira com as cooperativas e catadores de lixo da cidade. Recebemos também a visita de uma mãe que trabalha na unidade de saúde e veio informar como realizar o descarte de materiais químicos. Estes dois encontros com os alunos foram muito significativos e contribuíram para aprendizagens significativas.
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
Esta foi uma das melhores etapas do projeto. Conversamos sobre os hábitos de consumo das crianças, salientando a importância de não consumirmos por impulso sem necessidade. Conversamos sobre o reaproveitamento de materiais e o destino que devemos dar as embalagem dos produtos. Após este momento as crianças fizeram uma história em quadrinhos, falando sobre o destino que devemos dar as embalagens dos produtos após o uso. Ficou bem bacana!
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
Esta foi uma das melhores etapas do projeto. Conversamos sobre os hábitos de consumo das crianças, salientando a importância de não consumirmos por impulso sem necessidade. Conversamos sobre o reaproveitamento de materiais e o destino que devemos dar as embalagem dos produtos. Após este momento as crianças fizeram uma história em quadrinhos, falando sobre o destino que devemos dar as embalagens dos produtos após o uso. Ficou bem bacana!
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
Esta foi uma das melhores etapas do projeto. Conversamos sobre os hábitos de consumo das crianças, salientando a importância de não consumirmos por impulso sem necessidade. Conversamos sobre o reaproveitamento de materiais e o destino que devemos dar as embalagem dos produtos. Após este momento as crianças fizeram uma história em quadrinhos, falando sobre o destino que devemos dar as embalagens dos produtos após o uso. Ficou bem bacana!
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
Esta foi uma das melhores etapas do projeto. Conversamos sobre os hábitos de consumo das crianças, salientando a importância de não consumirmos por impulso sem necessidade. Conversamos sobre o reaproveitamento de materiais e o destino que devemos dar as embalagem dos produtos. Após este momento as crianças fizeram uma história em quadrinhos, falando sobre o destino que devemos dar as embalagens dos produtos após o uso. Ficou bem bacana!
Certeza que você pensou em uma maneira bem legal de REDUZIR o quanto você usa de recursos naturais ou gera de resíduos... vale lembrar que estamos todos conectados. Por isso, nossas ações podem causar impactos não só na vida de quem está próximo da gente, mas também nas pessoas que estão a milhares de quilômetros de nós!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
Por ser tratar do segmento da educação infantil, adaptamos os conteúdos apresentados para promover vivencias e discussões junto aos alunos. Neste caso optamos por realizar uma pesquisa Um dia na escola. O que tem no lixo da nossa escola? Observamos, pesquisamos e separamos os lixos encontrados em todos os ambientes em um dia. Depois todos os grupos do período da manhã se reuniram e juntos verificamos a quantidade de lixo ali produzido. Após verificação separamos os lixos orgânicos, recicláveis e o que iria para o lixo. Descobrimos que em nossa escola a maior parte do lixo pode ser reaproveitado e reciclado. Após esta vivência os alunos foram convidados a realizar a mesma pesquisa em seus lares.
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
A roda de conversa com minha turma do infantil III acabou indo ao encontro com outro projeto que estamos realizando Memórias de família, pois minha turma acabou relembrando da história da colega onde a família tem o habito de cuidar muito bem das roupas, brinquedos, livros pois estes objetos passam de irmão para irmão. Existe um macacão que tem 20 anos foi da filha mais velha e agora está sendo usado pela caçula que tem 3 meses. Outras crianças também relataram que trocam brinquedos e livros e assim não precisam comprar.
Ahhhhh :(
Já terminamos o Percurso!
Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?
Resposta:
O curso foi ótimo, tivemos que fazer diversas adaptações para abordamos o tema com os nossos pequenos da educação infantil. A nossa feira de troca foi um sucesso. Como trabalhamos com um público que tem uma condição sócio econômica difícil optamos por elaborar os brinquedos com eles com materiais recicláveis e depois trocar os brinquedos entre sí. As crianças adoraram a feira de troca, tivemos que explicar que seria uma atividade de troca que eles deveriam confeccionar um brinquedo com aqueles materiais para depois trocar com um amigo por outro brinquedo. Foi uma ótima atividade para as crianças vivenciarem. Passamos os vídeos também no telão na biblioteca e sempre após os vídeos fazíamos rodas de conversas sobre os assuntos. Aproveitamos e fizemos uma campanha sobre reciclagem e coleta seletiva para a comunidade escolar. Foi extremamente rico o projeto e novamente percebo a importância de se trabalhar está temática desde cedo e tentar desenvolver nos alunos a necessidade de um consumo consciente e de reduzir, reutilizar, reciclar e reparar. Como sugestão sugiro que possamos colocar mais de uma foto, porque selecionar uma só por atividade nem sempre mostra como realmente foi a ação. Fiz uma montagem com as fotos da confecção dos brinquedos com recicláveis e da feira de troca.
Agora que vocês já planejaram tudo, é hora de por a mão na massa!
Com a campanha pronta, você precisa agora compartilhar o que aprendeu.
Poste abaixo uma foto que demonstre como sua equipe executou a campanha, ou o link para um vídeo de vocês em ação. Se quiser, poste também um texto contando pra gente o que achou de fazer uma campanha.
Acompanhe os resultados e, depois de um tempo, meça novamente os impactos, da maneira que você e seu grupo decidiram na atividade 2.
Resposta:
A campanha foi um sucesso. Os alunos das turmas participantes sempre que passam pelo cartaz que confeccionaram falam sobre a importância de reciclar e de separar o lixo. As crianças se envolveram na confecção dos cartazes e nos desenhos dos latões. Os cartazes ficaram expostos pelos corredores e patio da escola. Aproveitamos e trabalhamos o tema com os alunos do Conselho Mirim foi ótimo falar sobre reciclagem com os pequenos. Aproveitamos e falamos também sobre consumo consciente. Percebo a importância de abordamos desde cedo estes assuntos com as crianças, visando uma sociedade mais justa e consciente.
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