Educação Infantil e Creche - São Bernardo do Campo
Este projeto é apenas um teste e foi cadastrado pelo professor com o intuito de conhecer melhor a plataforma do Edukatu e seus circuitos de aprendizagem.
Este projeto é apenas um teste e foi cadastrado pelo professor com o intuito de conhecer melhor a plataforma do Edukatu e seus circuitos de aprendizagem.
Este projeto é apenas um teste e foi cadastrado pelo professor com o intuito de conhecer melhor a plataforma do Edukatu e seus circuitos de aprendizagem.
Este projeto é apenas um teste e foi cadastrado pelo professor com o intuito de conhecer melhor a plataforma do Edukatu e seus circuitos de aprendizagem.
E o que fazer com aquilo que você não usa mais, mas ainda pode ser útil para alguém?
Tem bastante gente que organiza feiras de trocas, sabia? É um jeito divertido de REUTILIZAR os produtos que ainda estão em bom estado, mas que não queremos mais.
Que tal reunir novamente sua equipe e pensar juntos quais itens vocês gostariam de trocar? Veja com seu professor se é possível fazer uma feira de trocas na escola!
Vale conhecer este site com dicas e um mapa com algumas feiras já realizadas no Brasil.
Também pode ser legal conversar com colegas - outros alunos, professores, diretor, bibliotecário da escola - para organizar esse evento. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
Em roda de conversa, explicamos as crianças que faríamos na escola uma "Feira de Trocas" e como elas poderiam colaborar. Combinamos como a feira seria organizada (em que espaço, como saber quem escolheria o brinquedo no dia da feira, etc).
Certeza que você pensou em uma maneira bem legal de REDUZIR o quanto você usa de recursos naturais ou gera de resíduos... vale lembrar que estamos todos conectados. Por isso, nossas ações podem causar impactos não só na vida de quem está próximo da gente, mas também nas pessoas que estão a milhares de quilômetros de nós!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
Há alguns anos temos contêineres para coleta de lixo reciclável em nossa escola. Tudo o que é possível reciclar é depositado ali (embalagens em que são enviados os itens da merenda, embalagens dos produtos de limpeza, etc). Todos da escola (alunos, professores, pessoal da limpeza e cozinha) já sabe que deve separar o lixo (o caminhão passa nas casas, semanalmente). Trabalhamos assim a necessidade de separarmos o que não iremos mais utilizar para colocarmos no "Ecoponto" (nome que era dado no início). As famílias também colaboram na campanha "junte óleo", que realizamos em parceria com o "Instituto Triângulo", enviando óleo vegetal usado.
Que precisamos RECICLAR sempre que possível todo mundo já ouviu.
Mas, na verdade, a gente pode começar bem antes disso.
Ser mais sustentável é repensar tudo, desde o momento em que temos a ideia de comprar alguma coisa: Você precisa mesmo de um caderno novo? Não dá para inserir algumas folhas novas no seu fichário, ou aproveitar o caderno que você já tem?
Depois de REPENSAR bastante e decidir que você precisa mesmo de algo novo, o próximo passo é escolher.
Você pode ser mais sustentável nessa hora também, e escolher aquilo que gasta menos recursos (matéria-prima, água ou energia, por exemplo) pra ser produzido, ou que deixe menos lixo depois do uso. Pense nisso!
A próxima tarefa tem tudo a ver com essas escolhas!
Vale desenhar, ou usar sites gratuitos para montar sua HQ, como o Pixton ou o Meu Gibi.
Se preferir, também pode reunir sua equipe e fazer essa atividade em grupo.
Resposta:
Como trabalhamos na Educação Infantil, a produção de uma história em quadrinhos seria uma proposta bem desafiadora e, talvez, não representasse da melhor forma o que gostaríamos de divulgar. Por isso, selecionamos imagens de como estamos tentando diminuir o consumo de recursos naturais e a geração de resíduos em nosso dia a dia: aproveitamos jornais e papelões como suporte de produções artísticas, diminuindo gastos com papéis; fazemos bola de meia e brinquedos com sucata, entre outras propostas. As crianças já reconhecem a possibilidade de transformar sucata em brinquedos e produções artísticas! Sabemos que estamos no caminho certo.
Ahhhhh :(
Já terminamos o Percurso!
Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?
Resposta:
Gostamos de participar do projeto. Contudo sentimos dificuldades com relação as atividades não serem feitas para o infantil. Tivemos que aperfeiçoar todas, para que eles conseguissem realizar e compreender as atividades. Também sentimos dificuldades para postar fotos, pois a plataforma nem sempre aceita, mesmo quando diminuimos o tamanho delas. Algumas atividades ficaram sem as imagens, por conta disso. Esse é um tema muito bom para se trabalhar com as crianças, assim eles poderão aprender desde pequenos a mudar o mundo.
Agora que vocês já planejaram tudo, é hora de por a mão na massa!
Com a campanha pronta, você precisa agora compartilhar o que aprendeu.
Poste abaixo uma foto que demonstre como sua equipe executou a campanha, ou o link para um vídeo de vocês em ação. Se quiser, poste também um texto contando pra gente o que achou de fazer uma campanha.
Acompanhe os resultados e, depois de um tempo, meça novamente os impactos, da maneira que você e seu grupo decidiram na atividade 2.
Resposta:
A campanha foi excelente! As crianças se envolveram na confecção do cartaz e dos desenhos dos latões. Expomos esses trabalhos no pátio da escola ( tentei postar as fotos, mas não consegui). Sabemos que esse é um trabalho demorado, pois conscientizar, mudar uma cultura não é fácil, mas vamos continuar tentando.
Ahhhhh :(
Já terminamos o Percurso!
Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?
Resposta:
Gostamos de participar do projeto. Contudo sentimos dificuldade, com relação as atividades não serem feitas para o Infantil. Tivemos que aperfeiçoar todas, para que eles conseguissem realizar e compreender as atividades. Também sentimos dificuldades para postar fotos, pois a plataforma nem sempre aceita, mesmo quando diminuimos as imagens. Algumas ficaram sem as imagens, por conta desta dificuldade. Esse é um tema, muito bom para se trabalhar com as crianças, assim eles poderão aprender desde pequenos e mudar o mundo.
Agora que vocês já planejaram tudo, é hora de por a mão na massa!
Com a campanha pronta, você precisa agora compartilhar o que aprendeu.
Poste abaixo uma foto que demonstre como sua equipe executou a campanha, ou o link para um vídeo de vocês em ação. Se quiser, poste também um texto contando pra gente o que achou de fazer uma campanha.
Acompanhe os resultados e, depois de um tempo, meça novamente os impactos, da maneira que você e seu grupo decidiram na atividade 2.
Resposta:
A campanha foi excelente! As crianças se envolveram na confecção do cartaz e nos desenhos dos latões. Expomos esses trabalhos no pátio na escola ( tentei postar as fotos, mas não consegui). Sabemos que esse é um trabalho demorado, pois conscientizar, mudar uma cultura não é fácil, mas vamos continuar tentando..
Hora de usar toda a sua criatividade para mobilizar todo mundo!
Com sua equipe, pense como você acha que conseguirá chamar a atenção das pessoas para o que está defendendo. E planeje essas atividades, dividindo as tarefas entre todos os participantes da equipe.
Pode ser com um texto, um vídeo, uma música, uma imagem, ou mesmo uma história em quadrinhos!
Resposta:
Estamos confeccionando cartazes para espalharmos pela escola, para que todos aprendam onde jogar cada material, para depois ser reciclado. Juntamos papel, embalagens, retiramos desenhos na internet, para que todos possam colar nos cartazes
Agora é hora de você começar a colocar em prática!
Reúna sua equipe e, juntos, decidam o tema de sua campanha: pode ser aumentar a quantidade de materiais reciclados, reduzir a quantidade de lixo que a escola gera, ou até montar um sistema de descarte correto de resíduos, por exemplo.
O importante nesse momento é escolher um tema e combinar, em equipe, qual a melhor forma de medir os impactos de sua campanha e fazer uma medição antes de começar.
Vale medir quanto de lixo a escola descarta, quanto recicla ou até mesmo entrevistar a equipe de limpeza. Tudo isso para que, depois da campanha, vocês consigam avaliar os resultados.
E não esqueçam de contar como e quanto mediram!
Resposta:
Na educação Infantil, a melhor forma de se fixar uma informação é através de imagens, confeccionamos um cartaz e desenhos ilustrando onde colocar o lixo, especificando pela cor do latão.
Agora é hora de você começar a colocar em prática!
Reúna sua equipe e, juntos, decidam o tema de sua campanha: pode ser aumentar a quantidade de materiais reciclados, reduzir a quantidade de lixo que a escola gera, ou até montar um sistema de descarte correto de resíduos, por exemplo.
O importante nesse momento é escolher um tema e combinar, em equipe, qual a melhor forma de medir os impactos de sua campanha e fazer uma medição antes de começar.
Vale medir quanto de lixo a escola descarta, quanto recicla ou até mesmo entrevistar a equipe de limpeza. Tudo isso para que, depois da campanha, vocês consigam avaliar os resultados.
E não esqueçam de contar como e quanto mediram!
Resposta:
Na educação Infantil, a melhor forma de se fixar uma informação é através de imagens, confeccionamos um cartaz e desenhos ilustrando onde colocar o lixo, especificando pela cor do latão.
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