ConsCiência
Em nossa Escola desenvolvemos um projeto sobre sustentabilidade, o qual recebe o nome de ConsCiência, onde nosso maior objetivo é fazer com que nosso aluno tenha a consciência sobre suas atitudes relacionadas a sustentabilidade.
Reciclando papel (oficina de reciclagem na Escola Frei Pacífico com os alunos de 3ª série do ensino fundamental) Composteira ( que servirá de adubo para a horta que temos na Escola) Cisterna (construimos 2 cisternas a fim de reaproveitar a água para o uso na limpeza da Escola, bem como para hidratar as plantas)...
Nosso maior objetivo é que os alunos tenham a consciência plena de seus atos, que saibam que tudo que hoje fazemos servirá de alguma forma para nós ou membros de nosso famíliano futuro.
Nosso projeto envolve os alunos de nossa Escola e estamos abrindo os horizontes para atingir a comunidade escolar.
Agora que você já descobriu o que os outros pensam sobre o ciclo de vida das coisas, que tal ir além?
Provavelmente, parte das coisas que você escolheu para o seu balde são feitas de plástico.
Mas nem sempre foi assim: o plástico como conhecemos hoje tem menos de um século. O que nos leva à pergunta dessa atividade: Se essas coisas não fossem de plástico, como seriam? O que mudaria? Como embalaríamos as coisas?
Assista ao vídeo abaixo para entender melhor. Vale também pesquisar, usar sua criatividade e responder em texto ou em desenho, como você preferir. Publique sua resposta abaixo:
Resposta:
O petróleo é um óleo mineral escuro, extraído das profundezas dos subsolos. Depois de retirado, o petróleo segue para uma refinaria, e lá é separado em diferentes substâncias, cada uma delas servindo para fazer um produto diferente, que é chamado de derivado. Um destes derivados é a Nafta, matéria prima para a indústria do plástico. No meio ambiente, a degradação do plástico leva quase 400 anos. É muito importante sua reciclagem, hoje existem diversos pontos de coletas do plástico usado, que são levados para indústrias e reaproveitados.
Vamos colocar a mão na massa?
1.Você e sua equipe devem escolher três objetos de seu cotidiano. Vale tudo: caneta, lápis, borracha, giz, caderno... Basta que sejam coisas concretas e façam parte do seu dia a dia. Coloque-as dentro de um balde, que vai guardar esses objetos até o fim das atividades.
2.Agora, vamos enfeitar o balde? Vale colagem, pintura, etiquetar, grafite... fica a critério de vocês como personalizar o seu projeto.
Terminou? Tire uma foto e publique aqui pra gente ver como ficou!
Resposta:
Vamos ver o que as pessoas sabem sobre o ciclo de vida dos objetos?
É simples, basta levar o balde de sua equipe para algum lugar público - um parque, a rua, um centro comercial - e pedir às pessoas que estiverem ali para escolher um dos objetos e contar para você como é seu ciclo de vida.
Ou então aprofundar o tema, batendo papo com um especialista na produção de um dos objetos que vocês escolheram.
Registre as respostas: vale gravar um vídeo ou fazer um texto e tirar fotos. As respostas podem te surpreender!
Compartilhe conosco sua(s) entrevista(s) publicando no YouTube e colando o link abaixo(se for vídeo) ou postando abaixo (se for texto e fotos):
Para te inspirar, vale assistir ao trailer do filme vídeo Lixo Extraordinário, projeto do artista plástico Vik Muniz que mostra a situação de um dos maiores aterros sanitários do mundo.
Resposta:
Apresentamos o ciclo de vida dos materais inclusos no balde da atividade anterior, que são ecolápis, caneta e borracha. Apresentamos para as turmas de quarta e quinta série.
Vamos ver o que as pessoas sabem sobre o ciclo de vida dos objetos?
É simples, basta levar o balde de sua equipe para algum lugar público - um parque, a rua, um centro comercial - e pedir às pessoas que estiverem ali para escolher um dos objetos e contar para você como é seu ciclo de vida.
Ou então aprofundar o tema, batendo papo com um especialista na produção de um dos objetos que vocês escolheram.
Registre as respostas: vale gravar um vídeo ou fazer um texto e tirar fotos. As respostas podem te surpreender!
Compartilhe conosco sua(s) entrevista(s) publicando no YouTube e colando o link abaixo(se for vídeo) ou postando abaixo (se for texto e fotos):
Para te inspirar, vale assistir ao trailer do filme vídeo Lixo Extraordinário, projeto do artista plástico Vik Muniz que mostra a situação de um dos maiores aterros sanitários do mundo.
Resposta:
Conforme solicitado, divulgamos o ciclo de vida dos três objetos (borracha, eco-lápis e caneta) que constavam no balde, antes realizado por nós. Muitas pessoas desconheciam estes ciclos de vida e, a partir de nós, passaram a conhecê-los.
Com as ideias da sua equipe mais claras, vamos falar de campanhas?!
Você já participou de alguma? E você sabe por que as pessoas organizam campanhas?
Pausa! Para nos inspirar, que tal conhecer algumas iniciativas, como a campanha do Instituto Akatu contra o Desperdício de Alimentos (abaixo) e os cartazes feitos pelo grupo Fast, Free & Fun (esse link vai para uma página do Facebook, verifique se você pode acessá-la com sua conta pessoal).
Está na hora de fazer a nossa. Que tal tratar dos 4Rs, que vimos na fase anterior? Vamos pensar sobre a nossa campanha? O que vocês estão preparando? Como estão organizando tudo? Quais resultados esperam alcançar?
Você e sua equipe podem fazer um texto, um vídeo ou mesmo um desenho. Ou tudo junto. E publicar no espaço abaixo.
Compartilhem as ideias com outros participantes do Edukatu e vejam se alguém tem mais sugestões bacanas para vocês! Essa rede permite a troca! Experimente isso!
Resposta:
Estamos desenvolvendo em nossa escola o projeto ConsCiência, onde realizaremos ações para chamar atenção das crianças e jovens sobre a importância da reciclagem. Fazemos o recolhimento de sacolas plásticas, que serão enviadas a um local e transformadas em madeira, arrecadamento de pilhas e objetos eletrônicos usados, assim como, filtros de café, para desenvolver oficinas onde serão confeccionados porta-retratos, e garrafas pet.
Agora que você já descobriu o que os outros pensam sobre o ciclo de vida das coisas, que tal ir além?
Provavelmente, parte das coisas que você escolheu para o seu balde são feitas de plástico.
Mas nem sempre foi assim: o plástico como conhecemos hoje tem menos de um século. O que nos leva à pergunta dessa atividade: Se essas coisas não fossem de plástico, como seriam? O que mudaria? Como embalaríamos as coisas?
Assista ao vídeo abaixo para entender melhor. Vale também pesquisar, usar sua criatividade e responder em texto ou em desenho, como você preferir. Publique sua resposta abaixo:
Resposta:
O petróleo é um óleo mineral escuro, extraído das profundezas dos subsolos. Depois de retirado, o petróleo segue para uma refinaria, e lá é separado em diferentes substâncias, cada uma delas servindo para fazer um produto diferente, que é chamado de derivado. Um destes derivados é a Nafta, matéria prima para a indústria do plástico. No meio ambiente, a degradação do plástico leva quase 400 anos. É muito importante sua reciclagem, hoje existem diversos pontos de coletas do plástico usado, que são levados para indústrias e reaproveitados.
Vamos ver o que as pessoas sabem sobre o ciclo de vida dos objetos?
É simples, basta levar o balde de sua equipe para algum lugar público - um parque, a rua, um centro comercial - e pedir às pessoas que estiverem ali para escolher um dos objetos e contar para você como é seu ciclo de vida.
Ou então aprofundar o tema, batendo papo com um especialista na produção de um dos objetos que vocês escolheram.
Registre as respostas: vale gravar um vídeo ou fazer um texto e tirar fotos. As respostas podem te surpreender!
Compartilhe conosco sua(s) entrevista(s) publicando no YouTube e colando o link abaixo(se for vídeo) ou postando abaixo (se for texto e fotos):
Para te inspirar, vale assistir ao trailer do filme vídeo Lixo Extraordinário, projeto do artista plástico Vik Muniz que mostra a situação de um dos maiores aterros sanitários do mundo.
Resposta:
Para realizar essa atividade, optamos por apresentar o projeto Lixo Zero para alunos do ensino fundamental da Escola Rainha do Brasil, com o objetivo de ampliar os conhecimentos das crianças e mostrar a importância da reciclagem. Para isso, debatemos com eles assuntos relacionados ao ciclo de vida dos matérias que estavam no balde, lápis, caneta e borracha, objetos que são utilizados em nosso dia a dia e que não paramos para observar como chegaram até nós. Questionamos as crianças e explicamos como ocorre o processo de fabricação de cada material, dando ênfase aos cuidados que deveriam ter com o lixo.
Já terminamos o Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando...
Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que você achou do Percurso Terra. Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Vamos lá?
Resposta:
Foi uma das coisas mais incríveis que já fiz, para além da campanha eleitoral, que foi o maior aprendizado da minha vida. O percurso terra foi uma aula de cidadania. Todos os jovens devem ter essa oportunidade e farei o máximo para que os jovens do Rainha do Brasil possam ter a consciência que agora tenho!
Agora que vocês já planejaram tudo, é hora de colocar a mão na massa!
Com a campanha pronta, você precisa agora disseminar o que aprendeu, fortalecendo as ações do seu projeto.
Poste abaixo uma foto que demonstre como sua equipe executou a campanha ou o link para um vídeo de vocês em ação. Se quiser, poste também um texto contando pra gente o que achou de fazer uma campanha.
Resposta:
Eis uma parte de nossa equipe em uma sala de aula conscientizando a galera! https://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpf1/v/t34.0-12/10728929_741439225903409_1385674382_n.jpg?oh=4604d015c030a1a41da887797cdd1b04&oe=544BF72C&__gda__=1414277820_5284faa3d8dfa952230e725ff75f1c1f
Com as ideias da sua equipe mais claras, vamos falar de campanhas?!
Você já participou de alguma? E você sabe por que as pessoas organizam campanhas?
Pausa! Para nos inspirar, que tal conhecer algumas iniciativas, como a campanha do Instituto Akatu contra o Desperdício de Alimentos (abaixo) e os cartazes feitos pelo grupo Fast, Free & Fun (esse link vai para uma página do Facebook, verifique se você pode acessá-la com sua conta pessoal).
Está na hora de fazer a nossa. Que tal tratar dos 4Rs, que vimos na fase anterior? Vamos pensar sobre a nossa campanha? O que vocês estão preparando? Como estão organizando tudo? Quais resultados esperam alcançar?
Você e sua equipe podem fazer um texto, um vídeo ou mesmo um desenho. Ou tudo junto. E publicar no espaço abaixo.
Compartilhem as ideias com outros participantes do Edukatu e vejam se alguém tem mais sugestões bacanas para vocês! Essa rede permite a troca! Experimente isso!
Resposta:
Nossa equipe está fazendo uma campanha de recolhimento de sacolas plásticas, que serão posteriormente transformadas em madeira.
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