Projeto Consumo Eficiente e Consciente
O projeto que vamos desenvolver trabalha o consumo consciente da água. Também estamos desenvolvendo um projeto da Eletropaulo sobre consumo consciente de energia. O nosso projeto tem como objetivo: Reconhecer a importância da água como recurso natural indispensável à vida do planeta; Compreender os conceitos de consumo consciente e eficiente; Avaliar as repercussões das alterações promovidas no meio ambiente pelas atividades humanas; Entender que o equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água; Apontar soluções que ajudem a diminuir o consumo e melhorar a qualidade de vida através do uso eficiente de diferentes recursos. Ambos projetos pretendem despertar a comunidade escolar para a adoção de práticas de consumo consciente e eficiente tanto de energia quanto de água e os alunos farão este intercambio entre escola/comunidade.
Roda de conversa para coleta de conhecimentos prévios dos alunos Vídeo sobre quantidade de água potável no planeta. Pesquisa: O que é água potável? O que é dessalinização da água? Pesquisa no LAB: Você sabe quantos litros de água são necessários para produzir: um quilo de carne, uma camiseta branca, uma calça jeans, um smartphone, uma garrafa de vidro, um caderno e uma mochila? Uso consciente da água: Vídeos AKATU Trabalhando a sustentabilidade: O que são cisternas Roda de conversa: O que é consumismo?O que é consumo consciente/eficiente? Pesquisa no LAB: 5 R’s Elaboração de folder informativo sobre a temática água potável e seu uso Confecção de questionário sobre os hábitos de consumo das famílias Visita ao entorno escolar envolvendo a comunidade sobre o consumo eficiente e consciente de água. Distribuição de folder informativo e aplicação de questionário para verificar hábitos atuais de consumo. Confecção de cartazes informativos sobre o consumo direto/ indireto de água. Visita ao entorno escolar após um mês a primeira mobilização para verificar a mudança de hábitos das famílias Tabulação e divulgação dos resultados pós campanha
Que as pessoas (tanto a comunidade escolar como do entorno) mudem suas atitudes quanto ao uso da água, passando a consumi-la com consciência e eficiência.
O projeto envolve alunos, professores e funcionários da escola e através da campanha envolve comunidade do entorno escolar também.
Você já fez alguma entrevista? Vamos ver do que as pessoas acham que as coisas são feitas e como economizar água?
É simples, basta levar o balde de sua equipe para a casa de um dos seus colegas de equipe e pedir às pessoas da sua família para escolher um dos objetos e contar para você do que ele é feito e onde, e se tem água. Depois disso, peça sugestões de como o balde pode ajudar a reduzir o desperdício de água.
Registre as respostas: vale gravar um vídeo ou fazer um texto e tirar fotos. As respostas podem te surpreender!
Compartilhe conosco sua(s) entrevista(s) publicando no YouTube e colando o link abaixo(se for vídeo) ou postando abaixo (se for texto e fotos):
Resposta:
A ENTREVISTA FOI FEITA PELA ALUNA LÍVIA QUE ENTREVISTOU SUA MÃE, QUE ENTREVISTOU SUA MÃE ESCOLHEU ITEM LÁPIS FALOU QUE ELE É FEITO DE MADEIRA, GRAFITE,TINHA E QUE ACHAVA QUE NÃO É UTILIZAVA ÁGUA PARA FABRICAR O OBJETIVO. PARA UTILIZAÇÃO DO BALDE ELA DEU VÁRIAS DICAS,ASSISTA O VÍDEO E CONFIRA.
Agora é hora de saber mais sobre a origem das coisas:
1.Você e sua equipe devem pesquisar, em sites e livros ou perguntando para seus professores, de que materiais são feitos os objetos que vocês escolheram - incluindo o balde!
2.Depois de pesquisar, façam uma lista dos recursos naturais, principalmente a água, presentes nesses materiais ou objetos que vocês escolheram.
3.Já fizeram a lista? Então publiquem aqui:
Resposta:
giz de cera é feito de parafina que é derivada de petróleo; a borracha pode ser feita a partir do látex(leite extraído da árvore seringueira),mas para evitar a exploração de árvores,a borracha atualmente é fabricada a partir do petróleo. plástico vem do petróleo,um óleo extraído das profundezas do mar. para a produção de todos os objetos é utilizada água.
Agora é hora de saber mais sobre a origem das coisas:
1.Você e sua equipe devem pesquisar, em sites e livros ou perguntando para seus professores, de que materiais são feitos os objetos que vocês escolheram - incluindo o balde!
2.Depois de pesquisar, façam uma lista dos recursos naturais, principalmente a água, presentes nesses materiais ou objetos que vocês escolheram.
3.Já fizeram a lista? Então publiquem aqui:
Resposta:
Giz de cera é feito de parafina que é derivada de petróleo A borracha pode ser feita a partir do látex (leite extraído da árvore seringueira), mas para evitar a exploração de árvores, a borracha atualmente é fabricada a partir do petróleo. Plástico vem do petróleo, um óleo extraído da terra ou do mar. Para a produção de todos os objetos é utilizada água
Você já fez alguma entrevista? Vamos ver do que as pessoas acham que as coisas são feitas e como economizar água?
É simples, basta levar o balde de sua equipe para a casa de um dos seus colegas de equipe e pedir às pessoas da sua família para escolher um dos objetos e contar para você do que ele é feito e onde, e se tem água. Depois disso, peça sugestões de como o balde pode ajudar a reduzir o desperdício de água.
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Resposta:
A entrevista foi feita pela aluna Livia que entrevistou sua mãe,que escolheu o item lapis,falou que ele é feito de madeira,grafite,tinta e que achava que não é utilizada água para fabricar o objeto. Para ultilização do balde ela deu várias dicas, assista o video e confira.
Você já fez alguma entrevista? Vamos ver do que as pessoas acham que as coisas são feitas e como economizar água?
É simples, basta levar o balde de sua equipe para a casa de um dos seus colegas de equipe e pedir às pessoas da sua família para escolher um dos objetos e contar para você do que ele é feito e onde, e se tem água. Depois disso, peça sugestões de como o balde pode ajudar a reduzir o desperdício de água.
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a entrevista foi feita pela aluna Lívia que entrevistou sua mãe,que escolheu o item lápis,falou que é feito de madeira,grafite ,tinta e que achava que não utiliza água para fabricar o objeto. para utilização de balde ela deu varias dicas ,assista e confirma.
Você já fez alguma entrevista? Vamos ver do que as pessoas acham que as coisas são feitas e como economizar água?
É simples, basta levar o balde de sua equipe para a casa de um dos seus colegas de equipe e pedir às pessoas da sua família para escolher um dos objetos e contar para você do que ele é feito e onde, e se tem água. Depois disso, peça sugestões de como o balde pode ajudar a reduzir o desperdício de água.
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A ENTREVISTA FOI FEITA PELA ALUNA LÍVIA QUE ENTREVISTO SUA MÃE,QUE ESCOLHEU O ITEM LÁPIS. FALOU QUE ELE E FEITO DE MADEIRA, GRAFITE, TINTA E QUE ACHAVA QUE NÃO É UTILIZADA ÁGUA PARA FABRICAR O OBJETO. PARA UTILIZAÇÃO DO BALDE ELA DEU VARIAS DICAS, ASSISTA O VÍDEO E CONFIRA.
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A entrevista foi feita pela aluna Lívia que entrevistou sua mãe,que escolheu o item lápis.Falou que ele é feito de madeira,grafite ,tinta e que achava que não é utilizado água para fabricar o objeto. Para utilização do balde ela deu várias dicas,assista o vídeo e confira.
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A entrevista foi feita pela aluna Lívia que sua mãe, que escolheu o item lápis, falou que ele é feito de madeira, grafite , tinta e que achava que não é utilizado água para fabricar o objeto. Para utilização do balde ela deu várias dicas, assista o vídeo e confirma.
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