Projeto Consumo Eficiente e Consciente
O projeto que vamos desenvolver trabalha o consumo consciente da água. Também estamos desenvolvendo um projeto da Eletropaulo sobre consumo consciente de energia. O nosso projeto tem como objetivo: Reconhecer a importância da água como recurso natural indispensável à vida do planeta; Compreender os conceitos de consumo consciente e eficiente; Avaliar as repercussões das alterações promovidas no meio ambiente pelas atividades humanas; Entender que o equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água; Apontar soluções que ajudem a diminuir o consumo e melhorar a qualidade de vida através do uso eficiente de diferentes recursos. Ambos projetos pretendem despertar a comunidade escolar para a adoção de práticas de consumo consciente e eficiente tanto de energia quanto de água e os alunos farão este intercambio entre escola/comunidade.
Roda de conversa para coleta de conhecimentos prévios dos alunos Vídeo sobre quantidade de água potável no planeta. Pesquisa: O que é água potável? O que é dessalinização da água? Pesquisa no LAB: Você sabe quantos litros de água são necessários para produzir: um quilo de carne, uma camiseta branca, uma calça jeans, um smartphone, uma garrafa de vidro, um caderno e uma mochila? Uso consciente da água: Vídeos AKATU Trabalhando a sustentabilidade: O que são cisternas Roda de conversa: O que é consumismo?O que é consumo consciente/eficiente? Pesquisa no LAB: 5 R’s Elaboração de folder informativo sobre a temática água potável e seu uso Confecção de questionário sobre os hábitos de consumo das famílias Visita ao entorno escolar envolvendo a comunidade sobre o consumo eficiente e consciente de água. Distribuição de folder informativo e aplicação de questionário para verificar hábitos atuais de consumo. Confecção de cartazes informativos sobre o consumo direto/ indireto de água. Visita ao entorno escolar após um mês a primeira mobilização para verificar a mudança de hábitos das famílias Tabulação e divulgação dos resultados pós campanha
Que as pessoas (tanto a comunidade escolar como do entorno) mudem suas atitudes quanto ao uso da água, passando a consumi-la com consciência e eficiência.
O projeto envolve alunos, professores e funcionários da escola e através da campanha envolve comunidade do entorno escolar também.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
NÓS GOSTAMOS DE TODAS AS ATIVIDADES MAS O QUE A GENTE MAIS GOSTOU FOI SOBRE O CONSUMISMO E A PEGADA HÍDRICA
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
Eu gostei de copiar os textos sobre o consumo da agua e da pegada idrica. eu vou dar concelhos para as pessoas nao gastarem agua no mundo por que esta acabando e vou dar todos os concelhos que eu aprendi nas minhas licoes.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
EU GOSTEI MUITO DE APRENDER SOBRE A PEGADA HÍDRICA,ALIMENTOS. EU APRENDI QUE NOS DEVEMOS DIMINUIR A QUANTIDADE DE ÁGUA QUE GASTAMOS. EU TAMBÉM APRENDI A REUTILIZAR AS COISAS QUE USAMOS EM VEZ DE FICAR COMPRANDO NOVAS. EU DESEJO UM 2019 MELHOR PARA NÓS.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
O que eu mais gostei de aprender foi das pesquisas que falava sobre consumismo,dessalização porque tinha umas que agente tinha que elevar para casa que era super legal passar o tempo com a minha mãe respondendo as perguntas e tambem descobrindo os nossos desperdicius. É podemos melhorar economizando a água da chuva para lavar o quintal,comprar menas coisas,ficar atento aos vazamentos.Adorei participar.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
Eu gostei de aprender de tudo mas o que eu mais gostei foi de aprender sobre o consumo consciente porque a gente aprende como consumir de um jeito ecológico eu falei pra minha mãe e ela achou muito interessante porque nos torna pessoas que sabem economizar a água e também falei para ela que não era para demorar no banho e expliquei o porque. Se todo mundo tivesse oportunidade de saber o tanto que água é importante mas a gente que aprendeu podemos falar para as pessoas que não sabem cuidar da água. Eu gostei muito desse projeto porque nos torna pessoas melhores.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
Eu gostei da pegada hidrica porque a gente vê o quanto nos gastamo para fazer roupas e aifone etc. nos podemos gastar pouca água comprando menos coisas.
Incrível perceber que gastamos muito mais água do que podemos ver! Vamos investigar mais sobre isso?
1) Conversar sobre o uso da água na cozinha. Saber como eles utilizam a água e o que fazem para economizar.
2) Perguntar sobre reaproveitamento de alimentos. Peçam, por exemplo, dicas de como é possível reaproveitar as sobras, dicas sobre como se deve usar os alimentos (frutas e legumes) para que sejam aproveitados por inteiro!
3) Fotografar ou gravar um vídeo da visita à cozinha e publicar abaixo (não esqueça de subir o vídeo no youtube e depois colocar abaixo o endereço). ONG Banco de Alimentos que traz dicas de como podemos fazer para não desperdiçar comida usando os alimentos integralmente.
Vocês também podem mobilizar outras pessoas e fazer um dia de receitas com uso integral dos alimentos. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
Na nossa pesquisa da cozinha descobrimos que na lavagem dos pratos as cozinheiras colocam uma bacia com Água e detergente para ensaboar, depois enxaguar em outra pia com Água corrente. a cozinha É lavada a cada dois dias com o balde. para controlar a quantidade de alimentos consumidos É feito um controle do quanto É consumido para solicitar uma quantidade menor da prÓxima vez.
Incrível perceber que gastamos muito mais água do que podemos ver! Vamos investigar mais sobre isso?
1) Conversar sobre o uso da água na cozinha. Saber como eles utilizam a água e o que fazem para economizar.
2) Perguntar sobre reaproveitamento de alimentos. Peçam, por exemplo, dicas de como é possível reaproveitar as sobras, dicas sobre como se deve usar os alimentos (frutas e legumes) para que sejam aproveitados por inteiro!
3) Fotografar ou gravar um vídeo da visita à cozinha e publicar abaixo (não esqueça de subir o vídeo no youtube e depois colocar abaixo o endereço). ONG Banco de Alimentos que traz dicas de como podemos fazer para não desperdiçar comida usando os alimentos integralmente.
Vocês também podem mobilizar outras pessoas e fazer um dia de receitas com uso integral dos alimentos. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!
Resposta:
Na nossa pesquisa da cozinha descobrimos que na lavagem dos pratos as cozinheiras colocam uma bacia com Água e detergente para ensaboar, depois enxaguar em outra pia com Água corrente. a cozinha É lavada a cada dois dias com o balde. para controlar a quantidade de alimentos consumidos É feito um controle do quanto É consumido para solicitar uma quantidade menor da prÓxima vez.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
EU GOSTE DE TODAS AS ATIVIDADES O QUE MAIS GOSTEI FOI DOS ALIMENTOS QUE SÃO FABRICADOS PODEMOS MELHORAR NÃO DEMORANDO NO BANHEIRO,CONSERTAR VAZAMENTOS, LAVAR LOUÇA JUNTO COM UM BALDE CHEIO DE ÁGUA E DETERGENTE.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
EU GOSTEI MUITO DE APRENDER SOBRE O CONSUMO DA ÁGUA QUE NÃO PODEMOS GASTAR, TEM QUE ECONOMIZAR PRA NOSSA ÁGUA NÃO ACABAR QUE TEM MUITA GENTE PASSANDO DIFICULDADE SEM ÁGUA, PRA ESCOVAR OS DENTES TEM QUE ESCOVAR COM A TORNEIRA DESLIGADA, PRA TOMAR BANHO TEM QUE ENSABOAR COM O CHUVEIRO DESLIGADO, PRA LAVAR LOUÇA PRA ENSABOAR COM A TORNEIRA DESLIGADA.
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