Projeto Consumo Eficiente e Consciente
O projeto que vamos desenvolver trabalha o consumo consciente da água. Também estamos desenvolvendo um projeto da Eletropaulo sobre consumo consciente de energia. O nosso projeto tem como objetivo: Reconhecer a importância da água como recurso natural indispensável à vida do planeta; Compreender os conceitos de consumo consciente e eficiente; Avaliar as repercussões das alterações promovidas no meio ambiente pelas atividades humanas; Entender que o equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água; Apontar soluções que ajudem a diminuir o consumo e melhorar a qualidade de vida através do uso eficiente de diferentes recursos. Ambos projetos pretendem despertar a comunidade escolar para a adoção de práticas de consumo consciente e eficiente tanto de energia quanto de água e os alunos farão este intercambio entre escola/comunidade.
Roda de conversa para coleta de conhecimentos prévios dos alunos Vídeo sobre quantidade de água potável no planeta. Pesquisa: O que é água potável? O que é dessalinização da água? Pesquisa no LAB: Você sabe quantos litros de água são necessários para produzir: um quilo de carne, uma camiseta branca, uma calça jeans, um smartphone, uma garrafa de vidro, um caderno e uma mochila? Uso consciente da água: Vídeos AKATU Trabalhando a sustentabilidade: O que são cisternas Roda de conversa: O que é consumismo?O que é consumo consciente/eficiente? Pesquisa no LAB: 5 R’s Elaboração de folder informativo sobre a temática água potável e seu uso Confecção de questionário sobre os hábitos de consumo das famílias Visita ao entorno escolar envolvendo a comunidade sobre o consumo eficiente e consciente de água. Distribuição de folder informativo e aplicação de questionário para verificar hábitos atuais de consumo. Confecção de cartazes informativos sobre o consumo direto/ indireto de água. Visita ao entorno escolar após um mês a primeira mobilização para verificar a mudança de hábitos das famílias Tabulação e divulgação dos resultados pós campanha
Que as pessoas (tanto a comunidade escolar como do entorno) mudem suas atitudes quanto ao uso da água, passando a consumi-la com consciência e eficiência.
O projeto envolve alunos, professores e funcionários da escola e através da campanha envolve comunidade do entorno escolar também.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
O que eu mais gostei de aprender foi sobre agua potavel. Podemos melhorar sem disperdiçar a agua do nosso mundo como nao demorar na hora de tomar banho, fechar as torneiras quando estiver escovando os dentes, nao deixar mangueira aberta inves de lavar a calçada com mangueira devemos varre-la.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
A PARTE QUE EU GOSTEI MAIS DE APRENDER FOI SOBRE A PEGADA HÍDRICA QUE TODAS AS COISAS SÃO FEITAS COM ÁGUA EXEMPLOS:CELULAR,CAUSA JEANS,BRINQUEDOS,COMPUTADOR ETC. PARA MELHORAR O CONSUMO DE ÁGUA DEVEMOS FECHAR BEM A TORNEIRA, LAVAR O CARRO COM BALDE E NÃO TOMAR BANHO DE MAIS DE 10 MINUTOS.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
A PARTE QUE EU GOSTEI MAIS DE APRENDER FOI SOBRE A PEGADA HÍDRICA QUE TODAS AS COISAS SÃO FEITAS COM ÁGUA EXEMPLOS:CELULAR,CAUSA JEANS,BRINQUEDOS,COMPUTADOR ETC. FECHAR BEM A TORNEIRA, LAVAR O CARRO COM BALDE E NÃO TOMAR BANHO DE MAIS DE 10 MINUTOS.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
Eu gostei quando nós fomos ir procurar vazamentos para escrever o post.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
Eu gostei mais do consumo consciente da. água e aprendi que todos os produtos que usamos são produzidos por água e para melhorar o meio ambiente precisamos desligar a torneira quando escovamos os dentes e evitar vazamentos em todos os lugares que podemos lavar o carro com a água da maquina de lavar e lavar o quintal com água da maquina.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
Eu gostei mais do consumo consciente da. água e aprendi que todos os produtos que usamos são produzidos por água e para melhorar o meio ambiente precisamos desligar a torneira quando escovamos os dentes e evitar vazamentos em todos os lugares que podemos lavar o carro com a água da maquina de lavar e lavar o quintal com água da maquina.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
Eu gostei mais do consumo consciente da. água e aprendi que todos os produtos que usamos são produzidos por água e para melhorar o meio ambiente precisamos desligar a torneira quando escovamos os dentes e evitar vazamentos em todos os lugares que podemos lavar o carro com a água da maquina de lavar e lavar o quintal com água da maquina.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
Eu gostei mais do consumo consciente da. água e aprendi que todos os produtos que usamos são produzidos por água e para melhorar o meio ambiente precisamos desligar a torneira quando escovamos os dentes e evitar vazamentos em todos os lugares que podemos lavar o carro com a água da maquina de lavar e lavar o quintal com água da maquina.
Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
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Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?
Resposta:
Eu gostei mais do consumo consciente da. água e aprendi que todos os produtos que usamos são produzidos por água e para melhorar o meio ambiente precisamos desligar a torneira quando escovamos os dentes e evitar vazamentos em todos os lugares que podemos lavar o carro com a água da maquina de lavar e lavar o quintal com água da maquina.
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