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Água, líquido precioso!

HELENA ZANFELICI DA SILVA EMEB | SAO BERNARDO DO CAMPO - SP

Projeto da equipe

Ideias:

O projeto “Água, líquido precioso!” visa proporcionar aos alunos conhecimentos relacionados a inúmeros problemas que o mundo vem enfrentando em relação à água. Além de trazer uma grande diversidade de experiências e ampliar a conscientização sobre questões relativas ao desperdício desse recurso natural, essencial para os seres vivos e assim repensar e adquirir atitudes e valores voltados a proteção e conservação.

Atividades:

? Saber sobre a necessidade de se economizar água; ? Compreende o ciclo da água; ? Conhecer o percurso da água até as residências; ? Conhecer as causas da poluição da água; ? Reconhecer a importância da água para a vida e suas diversas utilidades; ? Conhecer os estados físicos da água; ? Perceber a existência da água no nosso corpo e nos alimentos; ? Historias, poemas, cantigas, textos informativos e vídeos sobre o tema; ? Apostila com atividades sobre o tema.

Desejos:

? Conscientizar-se sobre a importância da preservação do meio ambiente, reconhecendo-se como agente transformador e multiplicador; ? Saber sobre a necessidade de se economizar água. ? Reconhecer a importância da água para a vida e suas diversas utilidades. ? identificar os cuidados que devemos ter com a água potável. ? Conscientizar que a água não deve ser desperdiçada, nem poluída. ? Desenvolver atitudes de conservação e preservação da água; ? Perceber as interferências negativas e positivas que o homem pode fazer na natureza, a partir de sua realidade social; ? Compreender o ciclo da água; ? Perceber que o equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água; ? Valorizar a água como um recurso precioso; ? Utilizar a água com consciência, pensando no próximo; ? Perceber a dependência dos seres vivos em relação ao meio ambiente, em especial a água.

Pessoas:

Sim, alunos e comunidade.

Novidades da equipe

05. Desafio: Checando o desperdício de água na escola

6
Ago

Atividade em grupo \0/

Você e sua equipe têm agora um desafio!

É hora de ver melhor como está o consumo e o cuidado com a água em sua escola.

Reúna-se com a sua equipe e visitem as áreas da escola onde há torneiras: cozinha, banheiros, bebedouros etc.

1.Tentem identificar se há torneiras pingando ou algum tipo de vazamento.

2.Depois da inspeção, se identificarem desperdício, escrevam abaixo junto com a melhor solução que encontraram para solucionar o problema.

Sua equipe não identificou nenhum desperdício? Parabéns para sua escola! Mas isso não é desculpa para se acomodar, não é mesmo? Quais medidas seu grupo acredita que podem ser tomadas para economizar água? Vamos lá, escreva estas ideias também!

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Resposta:

SOLUÇÕES CONSERTAR O VAZAMENTOS; ORIENTAR AS PESSOAS SOBRE O USO CORRETO DA ÁGUA; CONVERSAR COM NOSSOS FAMILIARES SOBRE FORMAS DE ECONOMIZAR ÁGUA.

0
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quase 6 anos
Publicado por Miguel Pereira Santos

05. Desafio: Checando o desperdício de água na escola

6
Ago

Atividade em grupo \0/

Você e sua equipe têm agora um desafio!

É hora de ver melhor como está o consumo e o cuidado com a água em sua escola.

Reúna-se com a sua equipe e visitem as áreas da escola onde há torneiras: cozinha, banheiros, bebedouros etc.

1.Tentem identificar se há torneiras pingando ou algum tipo de vazamento.

2.Depois da inspeção, se identificarem desperdício, escrevam abaixo junto com a melhor solução que encontraram para solucionar o problema.

Sua equipe não identificou nenhum desperdício? Parabéns para sua escola! Mas isso não é desculpa para se acomodar, não é mesmo? Quais medidas seu grupo acredita que podem ser tomadas para economizar água? Vamos lá, escreva estas ideias também!

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Resposta:

soluções CONSERTAR OS VAZAMENTOS; ORIENTAR AS PESSOAS SOBRE O OUSO CORRETO; CONVERSAR COM NOSSOS FAMILIARES SOBRE FORMAS DE ECONOMIZAR.

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quase 6 anos
Publicado por Felipe Felix GonÇalves

05. Desafio: Checando o desperdício de água na escola

6
Ago

Atividade em grupo \0/

Você e sua equipe têm agora um desafio!

É hora de ver melhor como está o consumo e o cuidado com a água em sua escola.

Reúna-se com a sua equipe e visitem as áreas da escola onde há torneiras: cozinha, banheiros, bebedouros etc.

1.Tentem identificar se há torneiras pingando ou algum tipo de vazamento.

2.Depois da inspeção, se identificarem desperdício, escrevam abaixo junto com a melhor solução que encontraram para solucionar o problema.

Sua equipe não identificou nenhum desperdício? Parabéns para sua escola! Mas isso não é desculpa para se acomodar, não é mesmo? Quais medidas seu grupo acredita que podem ser tomadas para economizar água? Vamos lá, escreva estas ideias também!

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Resposta:

SOLUCOES COSETAR OS VAZAMENTO ORIENTAR AS PESSOAS SOBRE O USO CORRETO DA AGUA CONVERSAR COM NOSSOS FAMILIARES SOBRE FORMAS DE ECONOMIZAR AGUA

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quase 6 anos
Publicado por Beatriz da Cruz Contardi

05. Desafio: Checando o desperdício de água na escola

6
Ago

Atividade em grupo \0/

Você e sua equipe têm agora um desafio!

É hora de ver melhor como está o consumo e o cuidado com a água em sua escola.

Reúna-se com a sua equipe e visitem as áreas da escola onde há torneiras: cozinha, banheiros, bebedouros etc.

1.Tentem identificar se há torneiras pingando ou algum tipo de vazamento.

2.Depois da inspeção, se identificarem desperdício, escrevam abaixo junto com a melhor solução que encontraram para solucionar o problema.

Sua equipe não identificou nenhum desperdício? Parabéns para sua escola! Mas isso não é desculpa para se acomodar, não é mesmo? Quais medidas seu grupo acredita que podem ser tomadas para economizar água? Vamos lá, escreva estas ideias também!

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Resposta:

SOLUÇÕES CONSERTAR OS VAZAMENTOS ORIENTAR AS PESSOAS SOBRE O USO CORRETO DA AGUA CONVERSAR COM NOSSOS FAMILIARES SOBRE FORMAS DE ECONOMIZAR AGUA

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quase 6 anos
Publicado por Gregory Ribeiro de Marco

05. Desafio: Checando o desperdício de água na escola

6
Ago

Atividade em grupo \0/

Você e sua equipe têm agora um desafio!

É hora de ver melhor como está o consumo e o cuidado com a água em sua escola.

Reúna-se com a sua equipe e visitem as áreas da escola onde há torneiras: cozinha, banheiros, bebedouros etc.

1.Tentem identificar se há torneiras pingando ou algum tipo de vazamento.

2.Depois da inspeção, se identificarem desperdício, escrevam abaixo junto com a melhor solução que encontraram para solucionar o problema.

Sua equipe não identificou nenhum desperdício? Parabéns para sua escola! Mas isso não é desculpa para se acomodar, não é mesmo? Quais medidas seu grupo acredita que podem ser tomadas para economizar água? Vamos lá, escreva estas ideias também!

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Blank

Resposta:

SOLUÇÕES CONSERTAR OS VAZAMENTOS ORIENTAR AS PESSOAS SOBRE O USO CORRETO DA AGUA CONVERSAR COM NOSSOS FAMILIARES SOBRE FORMAS DE ECONOMIZAR AGUA

0
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quase 6 anos
Publicado por Gregory Ribeiro de Marco

05. Desafio: Checando o desperdício de água na escola

6
Ago

Atividade em grupo \0/

Você e sua equipe têm agora um desafio!

É hora de ver melhor como está o consumo e o cuidado com a água em sua escola.

Reúna-se com a sua equipe e visitem as áreas da escola onde há torneiras: cozinha, banheiros, bebedouros etc.

1.Tentem identificar se há torneiras pingando ou algum tipo de vazamento.

2.Depois da inspeção, se identificarem desperdício, escrevam abaixo junto com a melhor solução que encontraram para solucionar o problema.

Sua equipe não identificou nenhum desperdício? Parabéns para sua escola! Mas isso não é desculpa para se acomodar, não é mesmo? Quais medidas seu grupo acredita que podem ser tomadas para economizar água? Vamos lá, escreva estas ideias também!

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Blank

Resposta:

SOLUÇÕES CONSERTAR OS VAZAMENTOS ORIENTAR AS PESSOAS SOBRE O USO CORRETO DA AGUA CONVERSAR COM NOSSOS FAMILIARES SOBRE FORMAS DE ECONOMIZAR AGUA

0
0
quase 6 anos
Publicado por Gregory Ribeiro de Marco

05. Desafio: Checando o desperdício de água na escola

6
Ago

Atividade em grupo \0/

Você e sua equipe têm agora um desafio!

É hora de ver melhor como está o consumo e o cuidado com a água em sua escola.

Reúna-se com a sua equipe e visitem as áreas da escola onde há torneiras: cozinha, banheiros, bebedouros etc.

1.Tentem identificar se há torneiras pingando ou algum tipo de vazamento.

2.Depois da inspeção, se identificarem desperdício, escrevam abaixo junto com a melhor solução que encontraram para solucionar o problema.

Sua equipe não identificou nenhum desperdício? Parabéns para sua escola! Mas isso não é desculpa para se acomodar, não é mesmo? Quais medidas seu grupo acredita que podem ser tomadas para economizar água? Vamos lá, escreva estas ideias também!

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Resposta:

soluções CONSERTAR OS VAZAMENTOS; ORIENTAR AS PESSOAS SOBRE O OUSO CORRETO; CONVERSAR COM NOSSOS FAMILIARES SOBRE FORMAS DE ECONOMIZAR.

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quase 6 anos
Publicado por Gustavo Santos Moura

05. Desafio: Checando o desperdício de água na escola

6
Ago

Atividade em grupo \0/

Você e sua equipe têm agora um desafio!

É hora de ver melhor como está o consumo e o cuidado com a água em sua escola.

Reúna-se com a sua equipe e visitem as áreas da escola onde há torneiras: cozinha, banheiros, bebedouros etc.

1.Tentem identificar se há torneiras pingando ou algum tipo de vazamento.

2.Depois da inspeção, se identificarem desperdício, escrevam abaixo junto com a melhor solução que encontraram para solucionar o problema.

Sua equipe não identificou nenhum desperdício? Parabéns para sua escola! Mas isso não é desculpa para se acomodar, não é mesmo? Quais medidas seu grupo acredita que podem ser tomadas para economizar água? Vamos lá, escreva estas ideias também!

Vazamento3
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SOLUÇÕES CONSERTAR OS VAZAMENTOS; ORIENTAR AS PESSOAS SOBRE O USO CORRETO DA ÁGUA; CONVERSAR COM NOSSOS FAMILIARES SOBRE FORMAS DE ECONOMIZAR ÁGUA.

0
0
quase 6 anos
Publicado por Ana Luiza de Souza Ramos

05. Desafio: Checando o desperdício de água na escola

6
Ago

Atividade em grupo \0/

Você e sua equipe têm agora um desafio!

É hora de ver melhor como está o consumo e o cuidado com a água em sua escola.

Reúna-se com a sua equipe e visitem as áreas da escola onde há torneiras: cozinha, banheiros, bebedouros etc.

1.Tentem identificar se há torneiras pingando ou algum tipo de vazamento.

2.Depois da inspeção, se identificarem desperdício, escrevam abaixo junto com a melhor solução que encontraram para solucionar o problema.

Sua equipe não identificou nenhum desperdício? Parabéns para sua escola! Mas isso não é desculpa para se acomodar, não é mesmo? Quais medidas seu grupo acredita que podem ser tomadas para economizar água? Vamos lá, escreva estas ideias também!

Vazamento3
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Resposta:

soluções CONSERTAR OS VAZAMENTOS; ORIENTAR AS PESSOAS SOBRE O OUSO CORRETO; CONVERSAR COM NOSSOS FAMILIARES SOBRE FORMAS DE ECONOMIZAR.

0
0
quase 6 anos

05. Desafio: Checando o desperdício de água na escola

6
Ago

Atividade em grupo \0/

Você e sua equipe têm agora um desafio!

É hora de ver melhor como está o consumo e o cuidado com a água em sua escola.

Reúna-se com a sua equipe e visitem as áreas da escola onde há torneiras: cozinha, banheiros, bebedouros etc.

1.Tentem identificar se há torneiras pingando ou algum tipo de vazamento.

2.Depois da inspeção, se identificarem desperdício, escrevam abaixo junto com a melhor solução que encontraram para solucionar o problema.

Sua equipe não identificou nenhum desperdício? Parabéns para sua escola! Mas isso não é desculpa para se acomodar, não é mesmo? Quais medidas seu grupo acredita que podem ser tomadas para economizar água? Vamos lá, escreva estas ideias também!

Vazamento3
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Resposta:

soluções CONSERTAR OS VAZAMENTOS; ORIENTAR AS PESSOAS SOBRE O OUSO CORRETO; CONVERSAR COM NOSSOS FAMILIARES SOBRE FORMAS DE ECONOMIZAR.

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quase 6 anos
Publicado por Debora Thiara da Silva

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no Avaliação do Ciclo de Vida do circuito Natureza

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no O que são ODS? do circuito Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no O que são ODS? do circuito Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

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Fase Liberada!

O professor liberou a Single Phase do Primary School - Age 6 to 11 no English Path do circuito Demo Path in English

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Fase Liberada!

O professor liberou a Single Phase do Secondary School - Age 11 to 15 no English Path do circuito Demo Path in English

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Membros

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HELENA ZANFELICI DA SILVA EMEB
SAO BERNARDO DO CAMPO, SP
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SAO BERNARDO DO CAMPO, SP
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HELENA ZANFELICI DA SILVA EMEB
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