Resposta:

Esse Projeto esta sendo muito bom. Construir com as crianças uma nova consciência de meio ambiente é simplesmente gratificante e recompensador. A atividade teve que ser adaptada em forma de desenho, com cartazes sobre o Ciclo da Vida, devido a pandemia da Covid-19.

Resposta:

O que mais me tocou foi o ciclo de vida dos objetos. Tendo em vista que a responsabilidade é pessoal, se faz necessário, portanto, que cada individuo tenha plena consciência de seus atos, daquilo que vai adquirir, para manter seu padrão de vida, e suprir assim suas necessidades. Mas, é preciso planejamento, para saciar seu anseios pessoais. Planejando sempre a sua ação de consumo ou ao adquirir algo novo.Tendo sempre uma visão de preservação e conservação do meio em que vive socialmente. E nunca esquecer a forma adequada para o seu descarte, reutilização e/ou reciclagem, dos objetos. E desta forma manter uma consciência ecologicamente ambiental, modificando suas ações diárias, estimulando outros indivíduos no seu dia a dia. Entretanto é necessário ter uma consciência clara do ciclo de vida de cada objeto adquiridos e usados pelos seres humanos, cotidianamente, e sua ação agressiva e destrutiva, direta no meio ambiente, quando descartado de forma incorreta, causando danos irrevivescíveis a natureza.

Resposta:

Infelizmente na maioria do território a comunidade brasileiro, ainda tem enfrentado dificuldades para livrar-se do seu lixo de forma adequada e segura, de uma forma que não cause danos ao meio ambiente. No bairro onde fica situada a escola, o que mas crianças puderam observar, foi que as ruas apesar de ainda não serem calçadas, são limpas porem as pessoas teen o mal habito de colocar o lixo na lixeira depois que o caminhão do lixo passa. Sendo o bairro de Zona Rural, existem muitos animais solto nas ruas. E animais como cavalos, gatos, cães e galinhas, rasgam os sacos de lixo, terminando por causar muitos transtornos a comunidade e a contaminação ao solo. No município ainda não existe coleta seletiva. A atividade foi adaptada em forma de observação individual e relato oral, devido a Pandemia da Covid-19.

Resposta:

Jogo de Boliche Material utiltzado - Potinho de Iogurte vazio - Tecido nao tecido(TNT) - Barbante - Cola - Areia branca - Revistas ou jornais usados Apos os alunos tomarem o iogurte, lavamos os potinhos e colocamos para secar. Depois de secos, colocamos areia branca dentro do potinho para ganhar firmeza, cortamos o tecido não tecido (TNT), em forma geométrica quadrado de tamanho pequeno que desse para fechar a boca dos potinhos e usamos o barbante para vedar e fixar o TNT. Para formar a bola, para jogar o boliche as crianças deram a ideia de reutilizarmos revista e jornais usados, agrupando-os em forma de circulo com cola uns sobre os outros. Criando assim um belo jogo de boliche, para as crianças se divertirem e de forma lúdica apreenderem matemática brincando.

Resposta:

Devido o período de de Pandemia da Covid-19, e por minha turma ser multisseriada, com alunos do primeiro e segundo ano do ensino fundamental I e pela Escola ser situada na Zona Rural, foi necessário algumas adaptações nas atividades. No entanto, a classe não teve maiores dificuldades em realizar as atividades propostas. Mesmo porque sendo a comunidade da zona rural já tem o habito de utilizar cascas de verduras e legumes para adubar plantas e/ou alimentar animais de criação como: porcos, galinhas , cavalos dentre outros.Bem como restos de alimentos para alimentar animais domésticos ou criados em cativeiro, como os porcos, os cães e os gatos.Os materiais plásticos geralmente são usados para fazer pequenas mudas de plantas que algumas pessoas vendem no centro de abastecimento local.