Coleta do Óleo de Cozinha Saturado
O projeto "Coleta do óleo de Cozinha Saturado" vem sendo trabalhado por alguns anos na Escola Estadual de Educação Básica Padre Benjamim Copetti, município de Sobradinho, RS. Existe épocas que a participação dos alunos ocorre com mais comprometimento que em outras. No ano de 2020, o projeto não ocorreu em função da pandemia. Prezamos pela continuidade do projeto. O projeto tem como objetivo a sensibilização dos alunos sobre a importância do não colocar o óleo que não se usa mais em qualquer lugar, inclusive ocorria em certos casos, o derramamento direto no solo(nas hortas) e no ralo das pias na cozinha, dentre outros locais. Pensamos que aos poucos, atitudes virem hábitos e aos poucos as coisas acontecem ao natural.
1- Preparação dos alunos disseminares da ideia do projeto; 2- Preparação de uma caixa para a coleta do óleo; 3- Definição do local para colocar a caixa da coleta no saguão da escola; 4- Alunos representantes passam nas demais turmas para falar sobre como devem proceder para trazer o óleo saturado para a escola; 5- Produção de um vídeo sobre as orientações da coleta do óleo saturado para passar nos grupos do whatsapp; 6- Venda do óleo saturado para uma empresa que realiza o reaproveitamento do mesmo; 7- O valor arrecadado é investido no próprio ambiente escolar.
Desejo que ao final do projeto os alunos criem hábitos sustentáveis que visam um ambiente com menos impactos e consequentemente uma visão que resíduos nem sempre é lixo.
Alunos, famílias, professores e funcionários da escola. Também é aberto para pessoas que não tem vínculo com a escola e gostariam de trazer seu óleo saturado para dar uma finalidade correta.
Jogou bastante? Viu só como os catadores são importantes?
Até mesmo quando as cidades não têm coleta seletiva, geralmente existem associações de catadores que recebem recicláveis diretamente da comunidade.
Que tal procurar mais informações e colaborar com esse trabalho?
Resposta:
.
Mesmo fora do lixo, pode ter um monte de coisas na sua casa que você já não usa mais, mas estão em bom estado. Roupas, calçados, objetos de decoração, livros... são vários os itens que acumulamos ao longo do tempo.
Já parou para pensar que eles podem ser úteis para alguém? Uma boa ideia é fazer uma feira de trocas, reunindo seus amigos, seus vizinhos ou até mesmo seus familiares! Assim, todos vão poder REUTILIZAR tudo aquilo que ainda está em bom estado, mas não serve mais pra você.
Vale conhecer este site com dicas e um mapa com algumas feiras já realizadas no Brasil.
Resposta:
.
Você já deve ter REPENSADO e encontrado diversas maneiras de REDUZIR o quanto usa de recursos naturais ou gera de resíduos, além pensar em REUTILIZAR tudo aquilo que ainda não merece ir para o lixo e em RECICLAR materiais que podem ganhar novas formas e funções.
Tudo isso melhora não só sua vida e de quem mora com você, mas de pessoas que estão a milhares de quilômetros!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
Teve muito lixo que NN seria reaproveitado mas agr foi deve ter sido levado para um centro de reaproveitamento
Você já deve ter REPENSADO e encontrado diversas maneiras de REDUZIR o quanto usa de recursos naturais ou gera de resíduos, além pensar em REUTILIZAR tudo aquilo que ainda não merece ir para o lixo e em RECICLAR materiais que podem ganhar novas formas e funções.
Tudo isso melhora não só sua vida e de quem mora com você, mas de pessoas que estão a milhares de quilômetros!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
Teve muito lixo que NN seria reaproveitado mas agr foi deve ter sido levado para um centro de reaproveitamento
Você já deve ter REPENSADO e encontrado diversas maneiras de REDUZIR o quanto usa de recursos naturais ou gera de resíduos, além pensar em REUTILIZAR tudo aquilo que ainda não merece ir para o lixo e em RECICLAR materiais que podem ganhar novas formas e funções.
Tudo isso melhora não só sua vida e de quem mora com você, mas de pessoas que estão a milhares de quilômetros!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
Teve muito lixo que NN seria reaproveitado mas agr foi deve ter sido levado para um centro de reaproveitamento
Você já deve ter REPENSADO e encontrado diversas maneiras de REDUZIR o quanto usa de recursos naturais ou gera de resíduos, além pensar em REUTILIZAR tudo aquilo que ainda não merece ir para o lixo e em RECICLAR materiais que podem ganhar novas formas e funções.
Tudo isso melhora não só sua vida e de quem mora com você, mas de pessoas que estão a milhares de quilômetros!
Para entender melhor e experimentar na prática, propomos um DESAFIO:
Resposta:
Teve muito lixo que NN seria reaproveitado mas agr foi deve ter sido levado para um centro de reaproveitamento
Jogou bastante? Viu só como os catadores são importantes?
Até mesmo quando as cidades não têm coleta seletiva, geralmente existem associações de catadores que recebem recicláveis diretamente da comunidade.
Que tal procurar mais informações e colaborar com esse trabalho?
Resposta:
Nossos pontos de entrega são:no supermercado Treviso(aonde levamos lixos eletronicos)eno lixao localizado no bairro Carijinho(aonde levamos lixos reciclaveis e reutilizáveis).Nossa cidade não tem muitos lugares de descarte de lixo,mas em compensação nossa grande maioria usamos meios que não trazem grandes prejuízos a natureza para descartar nosso lixo orgânico e reutilizar os recicláveis.Como usar cascas de frutas e restos de comida como adubo,confeccionar coisas úteis com potes de alimentos(como potes para flores ou até como potes para outros alimentos).
Mãos à obra!
Converse com seus colegas: qual deve ser o principal objetivo da campanha?
Quer algumas dicas? Pode ser aumentar a quantidade de materiais reciclados, reduzir a quantidade de lixo que a escola gera ou até montar um sistema de descarte correto de resíduos, por exemplo.
Que tal começar pela própria sala de aula e colocar algumas lixeiras para que você e seus colegas comecem a separar o lixo que produzem diariamente? Uma caixa de papelão para descartar somente papel já faria uma boa diferença!
Pense em fazer, de fato, uma transformação em sua comunidade. Para isso, você precisa observar e registrar o cenário atual. Assim, terá maneiras de comparar a situação inicial com o resultado final e medir o quanto a campanha realmente foi efetiva na hora de influenciar positivamente o comportamento das pessoas.
Fale com a equipe de limpeza, descubra se sua escola faz reciclagem, meça a quantidade de lixo descartada por dia ou semana e calcule os impactos mensais ou anuais. Essas são algumas sugestões, mas você também pode ter outras ideias com sua equipe!
E não esqueçam de contar como e quanto mediram!
Resposta:
a separação de lixo seco e orgânico acontece em minha escola na parte do pátio. Há duas lixeiras uma apenas para lixo seco e outra apenas para orgânico. Dentro da salas há um lixo comum para restos de papel ou resíduos de lápis, já que são os únicos lixos tirados de uma sala de aula. Também existem projetos em minha escola como o projeto da reciclagem do papel e o projeto sobre óleo saturado.
Parabéns! Você concluiu o Percurso!
Mas nossa ação está apenas começando... Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu?
Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Como foi a campanha? Avalie. Vamos lá?
Resposta:
aprendi muito sobre resíduos, tanto fazendo a história em quadrinhos quanto respondendo a cruzadinha me diverti muito.
Com os materiais de divulgação prontos, é hora de executar a ação!
Registre o processo da campanha, desde a produção dos materiais, as reuniões de equipe, até as ações finais. É interessante também registrar a reação das pessoas da sua comunidade e coletar opiniões sobre a campanha. Verifique se elas aprenderam a mensagem que você tentou passar! E compartilhe com a gente seus registros! Pode postar fotos, links para vídeos e também textos contando sobre experiência.
Acompanhe os resultados de sua campanha e, depois de um tempo, meça novamente os impactos, da mesma maneira que você e seu grupo definiram na atividade 2. É uma maneira de saber os resultados positivos da ação a longo prazo.
Resposta:
a escola continua com o projeto do óleo, mas por enquanto muitas pessoas já contribuíram para o mesmo.
O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Percurso Terra do circuito Natureza
Vá agora para a atividade
O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 1 no Percurso Terra do circuito Natureza
Vá agora para a atividade
O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 2 no Percurso Terra do circuito Natureza
Vá agora para a atividade
O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 2 no Percurso Terra do circuito Natureza
Vá agora para a atividade
O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Percurso Ar do circuito Natureza
Vá agora para a atividade
