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Crianças e o Caminho da Aprendizagem

EMEI CAMINHO DOS MARTINS | SAO PAULO - SP

Projeto da equipe

Ideias:

A escola desenvolve um projeto com o objetivo de reutilizar materiais e construir com as crianças brinquedos pedagógicos com reciclado e uma vez no mês realizamos uma feira no saguão da escola com todos os produtos construídos com valores estipulados pelas crianças e elas vendem o que construíram e compram das outras turmas. Utilizam dinheirinho que trabalhamos em sala o processo do dinheiro e o troco para que neste dia possam desenvolver na prática as vivencias da sociedade de consumo.

Atividades:

Realizamos leituras que demonstrem conscientização do cuidado com o meio ambiente. A escola optou por não comprar brinquedos de plástico e com isso as crianças reutilizam os matérias reciclados. Plantamos verduras e legumes na escola como forma de conscientização alimentar. Utilizamos da natureza para brincar com barro, areia, grama, madeiras, bichinhos da natureza.

Desejos:

As famílias tem dado um retorno positivo no desenvolvimento dos filhos e isso já é o retorno que queríamos. O projeto está no primeiro mês e o retorno está sendo gratificante.

Pessoas:

A escola promove o dia da família na escola e neste dia as famílias trazem atividades a serem compartilhados na escola como danças, músicas, poesia, capoeira, automassagem corporal, e outras que forem oferecidas pelas famílias. A escola promove leitura simultânea temática uma vez por mês com a presença das famílias que são livres para participar junto com a escolha da criança.

Novidades da equipe

05. Campanha

16
Set

Organize sua campanha!

Esse é o momento para sua equipe se reunir para preparar uma atividade de mobilização: realizar piqueniques sustentáveis e convidar todo mundo para participar.

Você sabe o que é mobilizar? É convocar vontades de pessoas para que alterem seus comportamentos individuais de forma a usar o poder transformador dos seus atos de consumo para contribuir para a sustentabilidade da vida no planeta.

Para se inspirar, assista ao vídeo abaixo. A campanha Satisfeito é um movimento de combate à fome de crianças e ao desperdício de alimentos, com base em uma pequena mudança de hábitos em restaurantes.

Legal, né? Podemos usar os piqueniques para que outras pessoas também aprendam mais sobre o consumo de alimentos de forma consciente e divertida.

Pense como você acha que conseguirá chamar a atenção das pessoas para os piqueniques de sua equipe. E planeje as atividades, dividindo as tarefas entre todos os participantes da equipe.

Escreva abaixo: O que vocês estão preparando? Como estão organizando tudo? Quais resultados esperam alcançar?

Você e sua equipe podem contar pra gente o que planejam com um texto, um vídeo, uma música, uma imagem, ou mesmo uma história em quadrinhos! Poste abaixo:

Assista...

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Resposta:

Esta atividade será realizada.

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quase 2 anos
Publicado por Marisa Moraes Reis

04. Expedição na cozinha

16
Set

HORA DO RECREIO!

Você sabe como é preparada a merenda da sua escola? Os alimentos são aproveitados integralmente? Quais medidas existem para evitar o desperdício? Quais poderiam ser feitas?

Muitos questionamentos... Chame sua equipe e vá até a cozinha ou cantina e converse com a equipe da merenda sobre o consumo consciente de alimentos. Vocês podem usar novamente as 11 dicas para minimizar o desperdício dentro de casa do Instituto Akatu.

Registre a entrevista: vale gravar um vídeo ou fazer um texto e tirar fotos. As respostas podem te surpreender!

Quando terminarem a expedição, compartilhem com a gente para que todos possam saber como foi. Com isso, poderemos ver o que é parecido e o que é diferente em cada escola.

Curioso? A gente também. Posta logo!

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Resposta:

A cozinha da EMEI é terceirizada e existe muito desperdício sem conseguirmos avançar nesta mudança.

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quase 2 anos
Publicado por Marisa Moraes Reis

03. Cozinha experimental

16
Set

Atividade em grupo :D

Pegue aquela receita deliciosa que você escolheu na atividade anterior e faça uma reunião com sua equipe. Juntos vocês vão escolher uma delas, preparar e experimentar.

Como ficou a receita pronta? Qual a cor e cheiro predominantes? Resultou em um alimento macio, crocante, ou mais líquido?

Ou vocês podem fazer uma super degustação, preparando todas e escolhendo qual delas ficou mais gostosa. Lembrando sempre de dar preferência para alimentos da época, que sejam da sua região, de preferência orgânicos e do comércio local - além de mais saborosos, são mais sustentáveis.

Já estamos com água na boca para ver as preparações de vocês! Contem qual escolheram e postem fotos da equipe fazendo a atividade, do prato final e da partilha da comida. Huuuummm!

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Resposta:

Esta atividade ficou baseada nas brincadeiras imaginarias do faz de conta.

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quase 2 anos
Publicado por Marisa Moraes Reis

02. Crie sua receita

16
Set

Convite Especial: use toda a sua imaginação para criar uma receita com uso integral de alimentos. Uso integral é aproveitar partes do alimento que normalmente são jogadas fora, como cascas, talos, folhas, etc...

Você não tem talentos de chef de cozinha? Tá bom, vale só pesquisar a receita. Mas, se essa for a escolha, pesquise bem para saber se a receita é realmente boa. Você pode, por exemplo, ouvir a opinião de outras pessoas.

Na hora de escolher os ingredientes, dê preferência para alimentos que você encontre no comércio da sua região, para fortalecer a cultura regional.

E aí, como foi? Conseguiu criar com facilidade? Ficou com vontade de experimentar sua receita? Aguarde os próximos capítulos.

Por agora, poste a receita e conta pra gente como foi a experiência.

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Resposta:

Realizamos atividade com brincadeiras de imaginação na natureza utilizando folhas, barro, amora do pé. Realizamos a colheita da amora, lavamos e todos experimentaram.

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quase 2 anos
Publicado por Marisa Moraes Reis

01. Na Trilha do Piquenique!

16
Set

Prepare-se! Chegou a hora de agitar a escola e compartilhar com todo mundo o que você já aprendeu até agora. Chame os colegas, os professores, mobilize toda a comunidade escolar. Quem sabe até outras escolas, que queiram se juntar para fazer um super piquenique.

Nas próximas atividades, você e sua equipe vão encarar as atividades de um Desafio, que envolve a realização de piqueniques sustentáveis, com a participação de muitas pessoas.

Que tal começar a aventura reunindo a equipe e tirando uma foto? Compartilhe conosco!

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Resposta:

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quase 2 anos
Publicado por Marisa Moraes Reis

10. Avaliando o Percurso Água fase 1

16
Set

Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu neste percurso?

Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o uso consciente da água e dos alimentos e o que podemos melhorar.

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Resposta:

Relatos: Sem água não tem vida; Não sabia que tudo tem água, até meus brinquedos precisam de água. Estou pensando aqui que a minha calça jeans tem muita água.

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quase 2 anos
Publicado por Marisa Moraes Reis

08. Desafio: uso integral de alimentos

16
Set

Incrível perceber que gastamos muito mais água do que podemos ver! Vamos investigar mais sobre isso?

Reúna-se com a sua equipe, vamos fazer uma expedição à cozinha! Vocês devem procurar o profissional da merenda (pode ser o nutricionista também) e então:

1) Conversar sobre o uso da água na cozinha. Saber como eles utilizam a água e o que fazem para economizar.

2) Perguntar sobre reaproveitamento de alimentos. Peçam, por exemplo, dicas de como é possível reaproveitar as sobras, dicas sobre como se deve usar os alimentos (frutas e legumes) para que sejam aproveitados por inteiro!

3) Fotografar ou gravar um vídeo da visita à cozinha e publicar abaixo (não esqueça de subir o vídeo no youtube e depois colocar abaixo o endereço). ONG Banco de Alimentos que traz dicas de como podemos fazer para não desperdiçar comida usando os alimentos integralmente.

Vocês também podem mobilizar outras pessoas e fazer um dia de receitas com uso integral dos alimentos. Quanto mais gente estiver na brincadeira, maior será a diversão e maior será o número de cidadãos conscientes!

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Resposta:

Relatos: Eu acho que muita coisa é desperdiçada e vou conversar com minha mãe sobre reaproveitas os alimentos olhando no youtube.

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quase 2 anos
Publicado por Marisa Moraes Reis

05. Desafio: Checando o desperdício de água na escola

16
Set

Atividade em grupo \0/

Você e sua equipe têm agora um desafio!

É hora de ver melhor como está o consumo e o cuidado com a água em sua escola.

Reúna-se com a sua equipe e visitem as áreas da escola onde há torneiras: cozinha, banheiros, bebedouros etc.

1.Tentem identificar se há torneiras pingando ou algum tipo de vazamento.

2.Depois da inspeção, se identificarem desperdício, escrevam abaixo junto com a melhor solução que encontraram para solucionar o problema.

Sua equipe não identificou nenhum desperdício? Parabéns para sua escola! Mas isso não é desculpa para se acomodar, não é mesmo? Quais medidas seu grupo acredita que podem ser tomadas para economizar água? Vamos lá, escreva estas ideias também!

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Resposta:

Não foi identificado vazamentos, porem encontradas torneiras interditadas para troca e sem vazamentos.

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quase 2 anos
Publicado por Marisa Moraes Reis

02. Observando a água em nossa casa

16
Set

Já vimos que a água é um recurso muito precioso! Mas... quanto tempo você demora no banho? Pode ser uma delícia cantar ou brincar debaixo do chuveiro, mas existem outros lugares bem mais inspiradores para soltar a voz e a imaginação, não?

Que tal se transformar em um detetive da água e observar em sua casa onde sua família pode economizar?

1.Observe o consumo de água em sua casa e anote onde você encontra maiores gastos (observe, por exemplo, como lavam a louça, limpam o quintal, tomam banho e escovam os dentes).

2.Explique para eles o que você já aprendeu no vídeo sobre a água e converse para ver onde podem diminuir o consumo de água, para utilizar o que realmente precisam.

3.Escreva abaixo: como você acha que sua família pode reduzir o consumo de água? Não esqueça de falar o que VOCÊ pode fazer!

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Resposta:

Relato das crianças: Não tomar banho de mangueira; Falar pra mamãe não deixar brincar debaixo do chuveiro; Não ficar brincando com água quando estiver lavando as mãos.

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quase 2 anos
Publicado por Marisa Moraes Reis

01. Diário de Mesa

16
Set

Você é o que você come? Você sabe o que come? Muitas vezes comemos sem parar para pensar o que estamos comendo. Será que você sabe quais alimentos estão mais presentes no seu dia a dia?

Vamos fazer uma experiência? Anote todos os alimentos que você comeu e bebeu durante um dia. Não esqueça de anotar a quantidade (uma colher, um copo, um pedaço) e como foi preparado (assado, frito ou cozido, comprado pronto, feito em casa ou em restaurante). Registre tudo, tudinho mesmo, desde de um pedacinho de bolo até um copo de água.

Aproveite para compartilhar uma foto com a gente, ou desenhar uma de suas refeições.

A lista está pronta? Escreva abaixo para mandar pra gente suas anotações.

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Resposta:

Nesta atividade foi realizado uma pesquisa dos alimentos que as crianças mais gostam e o arroz e feijão saíram na frente. Com isso o grupo decidiu pesquisar o percurso de um alimento desde sua germinação até o prato e escolheram o feijão.

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quase 2 anos
Publicado por Marisa Moraes Reis

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Percurso Terra do circuito Natureza

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 1 no Percurso Terra do circuito Natureza

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 2 no Percurso Terra do circuito Natureza

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 2 no Percurso Terra do circuito Natureza

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 1 do Fundamental 1 no Percurso Ar do circuito Natureza

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