Rede Ecológica AMN
o PROJETO SURGIU A PARTIR DA NECESSIDADE DE COMBATER AS PRÁTICAS DEGRADADORAS DO MEIO AMBIENTE E PROMOVER PRÁTICAS DE SUSTENTABILIDADE NO CONTEXTO SOCIAL DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE, TANTO DENTRO COMO FORA DA ESCOLA.
LEITURA DE TEXTOS QUE ABORDAM O CONSUMO CONSCIENTE E PRÁTICAS DE SUSTENTABILIDADE; TEXTOS VERBAIS E NÃO VERBAIS QUE TRATAM DOS PRINCIPAIS PROBLEMAS AMBIENTAIS DO BRASIL E DO MUNDO;PALESTRAS NAS SALAS DE AULA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA PRESERVAÇÃO DA NATUREZA; DIVULGAÇÃO DAS BELEZAS DA NATUREZA E DOS PROBLEMAS AMBIENTAIS NA REDE ECOLÓGICA AMN ( AS MARAVILHAS DA NATUREZA); CULTIVO DE HORTA SUSPENSA NA ESCOLA E NA CASA DOS ALUNOS.
almejamos a mudança de comportamento das pessoas envolvidas, buscando no seu cotidiano práticas preservacionistas como e transmitindo isso nas suas práticas sociais.
O projeto envolve toda a comunidade escolar, bem como outras secretarias. foram desenvolvidas pesquisas sobre os problemas ambientais do município e realizadas palestras sobre o tema;atividades de leitura e produção textual, buscando conscientizar e sensibilizar os alunos a mudanças de comportamento; apresentação de vídeos e slides sobre o meio ambiente.
Agora que você já descobriu o que os outros pensam sobre o ciclo de vida das coisas, que tal ir além?
Provavelmente, parte das coisas que você escolheu para o seu balde são feitas de plástico.
Mas nem sempre foi assim: o plástico como conhecemos hoje tem menos de um século. O que nos leva à pergunta dessa atividade: Se essas coisas não fossem de plástico, como seriam? O que mudaria? Como embalaríamos as coisas?
Assista ao vídeo abaixo para entender melhor. Vale também pesquisar, usar sua criatividade e responder em texto ou em desenho, como você preferir. Publique sua resposta abaixo:
Resposta:
Quando consumimos algum tipo de bebida, que seja de garrafa pet, fica meio chato jogar no lixo, né? Existem inúmeras formas de reutilizar este material, que transforma em novas coisas. Então devemos reciclar a garrafa pet e evitar impactos nos recursos naturais.
Vamos ver o que as pessoas sabem sobre o ciclo de vida dos objetos?
É simples, basta levar o balde de sua equipe para algum lugar público - um parque, a rua, um centro comercial - e pedir às pessoas que estiverem ali para escolher um dos objetos e contar para você como é seu ciclo de vida.
Ou então aprofundar o tema, batendo papo com um especialista na produção de um dos objetos que vocês escolheram.
Registre as respostas: vale gravar um vídeo ou fazer um texto e tirar fotos. As respostas podem te surpreender!
Compartilhe conosco sua(s) entrevista(s) publicando no YouTube e colando o link abaixo(se for vídeo) ou postando abaixo (se for texto e fotos):
Para te inspirar, vale assistir ao trailer do filme vídeo Lixo Extraordinário, projeto do artista plástico Vik Muniz que mostra a situação de um dos maiores aterros sanitários do mundo.
Resposta:
Temos que reciclar os materiais, reutilizar é o que não usamos mais beneficia muito o meio ambiente e todos seus recursos.
Agora é hora de saber mais sobre o ciclo de vida das coisas.
Você já parou para pensar que a vida de um produto não começa ali, na prateleira do mercado? E não acaba quando você termina de consumir? Há toda uma cadeia de atividades para que isso aconteça, e todas tem impactos no meio ambiente e na sociedade. Isso é o que chamamos de ciclo de vida desse produto. Assista ao vídeo abaixo, produzido pela Braskem, que te ajuda a entender mais sobre esse conceito.
Em seguida, você e sua equipe devem partir para a pesquisa, e buscar em sites e livros ou perguntando para seus professores, como funciona o ciclo de vida dos produtos que escolheram na atividade anterior - incluindo o balde!
Algumas perguntas podem ajudar a orientar suas buscas: que tipo de recurso natural foi utilizado para produzir este produto? Estes recursos são renováveis ou não renováveis? Este produto tem características mais sustentáveis? Como é a embalagem para transportar e comercializar este produto? Do que a embalagem é feita? Este produto tem uma vida útil longa? Este produto pode ser reutilizado e transformado em outra coisa no fim de sua vida útil? Os componentes deste produto podem ser reciclados? Como deve ser seu descarte correto?
Façam um esquema simplificado do ciclo de vida de cada produto - pode ser texto, desenho, história em quadrinhos, foto - e publiquem aqui:
Resposta:
Eu entendi que tudo tem sua origem. Alimentos, bebidas, vem de animais e temos que preservar para evitar impactos ambientais que prejudiquem essas produções.
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