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10. Avaliando o Percurso Água fase 1

Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu ... [Leia mais]

R: xxx

08. Desafio: uso integral de alimentos

Incrível perceber que gastamos muito mais água do que podemos ver! Vamos investigar ... [Leia mais]

R: xx

05. Desafio: Checando o desperdício de água na escola

Atividade em grupo \0/

Você e sua equipe têm agora um desafio!

É hora de ver ... [Leia mais]

R: xxx

02. Observando a água em nossa casa

Já vimos que a água é um recurso muito precioso! Mas... quanto tempo você demora no ... [Leia mais]

R: xx

03. Você sabe pra onde vai seu lixo?

Viu só o que acontece se usarmos demais os recursos do planeta? Para que isso não ... [Leia mais]

R: Podemos comprar produtos na feira e dispensar as sacolas plásticas, arrumando as frutas e verduras na sacola de feira. Separar os ... [Leia mais]

08. Feira de Ciências

Tem várias escolas que organizam feiras culturais, sabia disso? É um jeito divertido ... [Leia mais]

R: Muito importante o aluno representa tudo o que aprendeu e poder passar o seu conhecimento para os demais, no momento da feira de ciências.

07. Avaliando o Percurso ODS

Conte o que você achou das atividades propostas: os(as) estudantes entenderam a ... [Leia mais]

R: Gostei bastante de utilizar a plataforma e da forma que ela está organizada. Queria ter tido mais tempo de trabalhar outros circuitos, ... [Leia mais]

06. Parcerias e Meios de Implementação

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: Trabalhamos bem a agenda 2030 e os objetivos... Fizemos um levantamento se algum desses objetivos havia sido alcançado e quais as ... [Leia mais]

05. Ação Contra a Mudança do Clima

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: Ao longo do ano estávamos fazendo discussões sobre a geração da energia limpa, e este momento, focamos nas alterações climáticas ... [Leia mais]

04. Consumo e Produção Responsáveis

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os(as) estudantes se envolveram? ... [Leia mais]

R: Realizamos várias discussões sobre a questão do desperdício de alimentos e de o Brasil ser um dos maiores produtores de grãos e mesmo ... [Leia mais]

03. Cidades e Comunidades Sustentáveis

09. Catadores de recicláveis

Agora que você já jogou bastante, notou como os catadores de materiais recicláveis são ... [Leia mais]

R: .