Banner_na_mochila_blog_circuito

Adicione filtros a sua pesquisa

11. Menos desperdício, mais variedade de alimentos

Os números da alimentação.

Assista ao vídeo abaixo e saiba mais sobre a quantidade ... [Leia mais]

R: Na hora da janta, os pratos são servidos para as crianças com uma certa quantidade de alimento que normalmente a maior parte vão para o ... [Leia mais]

01. Escolha objetos e monte o seu balde!

01. Diário de Mesa

Você é o que você come? Você sabe o que come? Muitas vezes comemos sem parar para ... [Leia mais]

R: Lista Café da manhã: 1 fatia de pão integral; 1 xícara de café sem açucar; Almoço: 2 colheres de arroz; 1 concha de feijão; 2 ... [Leia mais]

07. Avaliando o Percurso ACV

Agora que finalizamos o percurso, seria legal compartilhar com a gente suas ... [Leia mais]

R: De acordo com as minhas observações ,as crianças compreenderam a impôrtancia do Ciclo da Vida, tranquilamente havendo a estimulação do ... [Leia mais]

06. Feira Científica

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os alunos se envolveram? Quais ... [Leia mais]

R: AS crianças envolveram-se satisfatoriamente com a Feira e conseguiram alcançar os objetivos á medida que observei as aprendizagens ... [Leia mais]

05. Experimento C

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os alunos se envolveram? Quais ... [Leia mais]

R: Tive que readaptá-los para a Educação Infantil e por esta razão ,encontrei algumas dificuldades como um deles a abordagem do assunto.

04. Experimento B

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os alunos se envolveram? Quais ... [Leia mais]

R: Foi satisfatório, pois á medida que aprofundamos no assunto, o envolvimento ampliava-se. Tive dificuldades na aplicação do plano de aula, pois tive que adaptar para a educação infantil.

03. Experimento A

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os alunos se envolveram? Quais ... [Leia mais]

R: O plano de aula foi desafiador ,uma vez que tive adaptar para a Educação Infantil.

02. Observando a água em nossa casa

Já vimos que a água é um recurso muito precioso! Mas... quanto tempo você demora no ... [Leia mais]

R: Banho penso que seja o maior desafio em economizar a água,o que temos tentado com a criança é que escolha uma música curta e o banho só ... [Leia mais]

02. Para começar a trabalhar com os alunos

Conte para nós como foi a aplicação do plano de aula: os alunos se envolveram? Quais ... [Leia mais]

R: A aplicação foi a primeira impressão ,tranquila ,pois as crianças envolveram-se de maneira satisfatória ,interessando-se pelo ... [Leia mais]

01. Introdução

O que você achou do vídeo? Acha que seus alunos serão sensibilizados por este conteúdo?

R: O vídeo traz uma conscientização sobre o consumo consciente. Sem dúvidas que nos provoca questionamentos e reflexões acerca do assunto. De alguma forma serão impactados e inlfuenciados.

05. Campanha