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Consumo Consciente de Alimento na Escola

EEEFM MURILO BRAGA | PORTO VELHO - RO

Projeto da equipe

Ideias:

Consumo Consciente de Alimento na Escola Nasceu com os alunos da Com-Vida (Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida), após perceberem o grande desperdício de alimento nos almoços do Programa Mais Educação. Teve como objetivo, reduzir ou acabar com o desperdício de alimento na escola. A grande importância foi o de conseguirmos sensibilizar a comunidade escolar.

Atividades:

Preocupados com o desperdício de alimento na escola na hora do lanche e do almoço no Programa Mais Educação os alunos da Com-Vida uniram-se em busca de soluções para o problema. Passaram medir a quantidade de alimento desperdiçado, através de pesagem e anotações em tabelas para posterior sensibilização dos demais alunos na escola. Durante quatro semanas os alunos mediam o desperdício de alimentos pesando, fotografando, filmando, e anotando em tabelas. Depois de quatro semanas de pesquisa os alunos de posse dos resultados tabularam os dados através de gráficos, slides, vídeos e imagens. Partiram para as salas de aula como propósito de sensibilizar os demais alunos da escola com fotos, vídeos e resultados numéricos da pesquisa. Em seguida após o choque por parte dos alunos com a quantidade de alimento desperdiçado os mesmos lançaram uma série de ideias para reverter o problema. Foi adotado então na ideia do lanche e almoço selv service, como melhor forma de levar ao desperdício zero, pois cada aluno passou a se servir-se exatamente na quantidade que poderia consumir sem causar desperdício.

Desejos:

Já presenciamos o desperdício zero de alimento nos almoços do Programa Mais Educação. Vamos estender agora para toda a merenda escolar.

Pessoas:

Envolve alunos e funcionários da escola.

Novidades da equipe

05. Campanha

8
Jun
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Blank

Resposta:

Estamos organizando uma oficina para que possamos ensinar a comunidade em geral a trabalhar os 4 Rs mas queremos explorar um dos 4 Rs que é o Reutilizar pois com ele podemos usar mais a nossa criatividade. Estamos fazendo cartazes, artesanatos, vídeos, slides e os meios de comunicação para divulgarmos nossa oficina pois assim a comunidade saberá e irá comparecer no dia. Esperamos alcançar o resultado de que as pessoas que iram comparecer na oficina possam trabalhar em cima dos 4 Rs e também que elas possam reutilizar os resíduos ao invés de joga-lás no meio ambiente e assim polui-ló.

13. Encerrando a primeira fase do Percurso Ar

8
Jun

Já estamos chegando ao final da primeira fase. Você gostou das coisas que aprendeu nesse percurso?

Escreva abaixo o que mais gostou de aprender sobre o ar e o aquecimento global e o que podemos melhorar.

Blank

Resposta:

Muito bom aprendi muito sobre mobilidade urbana e sobre a importância da qualidade do ar nas cidades.

12. Minha ideia para minha escola e cidade

8
Jun
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Medium_dia_sem_carro_na_escola

Resposta:

Estamos pensando em fazer o dia sem carro na escola.

08. Desafio para sua equipe!

8
Jun
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Medium_olhar_na_cidade

Resposta:

Um olhar mais atento em nossa cidade.

07. Atividade de campo: a caminho da escola

8
Jun
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Medium_2014-05-21_08.23.32

Resposta:

No percurso que faço de minha casa até a escola, percebi coisa boas como por exemplo vi que em alguns locais já há a presença de lixeiras coletivas, mas vi coisa chatas como por exemplo árvores cortadas em plena época quente.

05. Efeito estufa

8
Jun
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Medium_2014-04-30_07.33.16

Resposta:

07. O que você achou do Percurso Terra?

8
Jun

Já terminamos o Percurso Terra! Mas nossa ação está apenas começando...

Então, que tal nos ajudar a melhorar os percursos do Edukatu? Escreva abaixo o que você achou do Percurso Terra. Conte pra gente o que você aprendeu, o que gostou mais e o que podemos melhorar para os próximos percursos. Vamos lá?

Blank

Resposta:

Muito maneiro. Aprendi que tudo que consumimos vem da natureza, por isso temos que repensar urgente em nossos hábitos de consumo.

06. Campanha na rua!

8
Jun
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Blank

Resposta:

Lançamos a campanha Adote um copo de mandioca, durante a semana do meio ambiente. E muitos funcionários e professores já adotaram. depois pretendemos expandir para os alunos e visitantes.

05. Campanha

8
Jun
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Medium_campanha_adote_um_copo

Resposta:

Lançamos a campanha - Adote um copo de mandioca. Que é um copo feito de amido de mandioca, portanto biodegradável. Ou seja se decompõe mais rápido que o outro copo de plástico.

04. Como seriam?

8
Jun
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Blank

Resposta:

Se as embalagens não fossem de plástico seria de outro recurso natural. Que causaria impacto como sempre ao meio ambiente do mesmo modo que o plástico.

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase única do Fundamental 2 no Do Plástico ao Plástico do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Fase Liberada!

O professor liberou a Single Phase do Secondary School - Age 11 to 15 no English Path do circuito Demo Path in English

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Fase Liberada!

O professor liberou a Single Phase do Primary School - Age 6 to 11 no English Path do circuito Demo Path in English

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no O que são ODS? do circuito Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no Avaliação do Ciclo de Vida do circuito Natureza

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Membros

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