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"Se liga no consumo consciente de energia!"

MARIA DA PENHA CORREA SANCHES PROFA ESCOLA MUNICIPAL | ITANHAEM - SP

Projeto da equipe

Ideias:

A partir da parceria da Secretaria da Educação de Itanhaém e a Elektro Energia estamos fazendo uma mobilização da escola para o consumo consciente de energia. Este projeto nasceu do desafio lançado por nossa coordenadora para que pudéssemos desenvolvê-lo com nossos alunos. Temos como enfoque o consumo consciente de energia. Nossos objetivos são: • Mobilizar os alunos e seus familiares para atingir a meta de economia de energia; • Divulgar, semear e multiplicar ideias que ajudam na economia de energia em casa, na escola; • Discutir como a escola e cada um de nós, como podemos economizar energia, contribuindo para a sustentabilidade do nosso planeta; • Interagir com a rede de aprendizagem EDUKATU, realizando as atividades e aproveitando de forma colaborativa, todo conteúdo apresentado ; • Acompanhar a redução do consumo de energia de cada aluno, mediante a comparação entre os gráficos de consumo apontados nas contas de energia elétrica; • Realizar rodas da conversa sobre o consumo de energia, sensibilizando os alunos para as pequenas atitudes que garantem grandes resultados na economia de energia em casa e na escola;

Atividades:

• Análise e comparação do gráfico do consumo de energia elétrica, através das contas mensais (julho, agosto, setembro, outubro e novembro); • Desenvolver as atividades da rede de aprendizagem EDUKATU e disseminar os conteúdos do tema trabalhado através de conversas e debates; • Propor a elaboração de tabelas com os dados colhidos nas contas de energia elétrica; • Avaliar os progressos obtidos no projeto após o desenvolvimento das atividades. • Faremos o registro de algumas atividades com fotos e vídeos.

Desejos:

Ao final do projeto desejamos que toda comunidade escolar possa observar mudanças de comportamento quanto ao consumo consciente de energia, e que este retorno seja visível nos gráficos de consumo de energia, abaixando os níveis de consumo.

Pessoas:

Estão envolvidos no Projeto toda comunidade escolar (professores, pais de alunos, alunos e funcionários); através da participação nas atividades de disseminação dos conteúdos do projeto e nas atividades de pesquisa. Estão envolvidas aproximadamente 300 pessoas, direta ou indiretamente ligadas ao projeto.

Novidades da equipe

11. Hora de celebrar!

22
Set
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Resposta:

O aumento do consumo de energia elétrica, em razão do consumismo acelerado, tem provocado a construção de mais usinas hidrelétricas. Elas não poluem o ar, mas causam enormes impactos ambientais, em virtude da quantidade de água represada a fim de mover as turbinas na produção da energia elétrica. Uma alternativa seria a construção de usinas nucleares, mas esse tipo de usina produz um lixo radioativo que deve ser armazenado em locais remotos, além de ser muito perigosa, podendo causar catástrofes de grandes proporções (por exemplo, o acontecido em Chernobyl). A energia eólica vem sendo implantada, principalmente nas cidades litorâneas, pois é uma energia que usa a força dos ventos para produzir energia elétrica, sendo considerada uma energia pura. Saiba como calcular o consumo de energia elétrica dos aparelhos que você tem em casa, podendo assim economizar eletricidade e dinheiro. O consumo de energia elétrica dos aparelhos de uma casa é obtido aplicando a seguinte expressão: onde k: quilowatt.hora, t: tempo em que o produto permanece ligado, P: potência do aparelho (encontrado nos manuais e na etiqueta do aparelho) Todo aparelho possui uma potência que é dada em watts (W), e quanto mais tempo ligado maior o consumo de energia elétrica. Vamos observar a seguinte situação: Um televisor de 29 polegadas possui em média uma potência de 200 watts. Considerando que ele fique ligado 6 horas diárias, calcule seu consumo em kWh mensal. Resolução: 6 horas diárias 6 x 30 = 180 horas mensais. Temos que: t = 180 horas mensais P = 200 k = (180*200) / 1000 k = 36000 / 1000 k = 36 O televisor irá consumir 36 kWh no período. Para saber o custo em dinheiro, basta multiplicar o consumo do período pelo valor do kWh, que vem identificado no talão de energia elétrica da concessionária fornecedora. Vamos analisar o consumo de energia elétrica do “vilão” de uma residência, o chuveiro elétrico. Potência: 4000 watts Tempo: 10 minutos diários (correspondentes a 10 x 30 = 300 minutos mensais = 5 horas) k = (4000 x 5) / 1000 k = 20000 / 1000 k = 20 O chuveiro irá consumir 20 kWh durante os 30 dias

12. O que você achou do percurso?

22
Set
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Resposta:

APRENDI QUE NEM PERCEBEMOS QUANTO A GENTE CONSOME ENERGIA,É MUITO IMPORTANTE QUE A GENTE,TEMOS QUE PRESTAR ATENÇÃO NO QUE FAZEMOS PARA NÃO GASTAR MUITA ENERGIA.

10. Feira de Ciências

22
Set
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Resposta:

É gasto muito mais dinheiro com tintas de impressão do que imaginamos. Governos, empresas e escolas podem chegar a gastar milhões de reais por ano somente com isso. Pensando nisso, um garoto americano chamado Suvir Mirchandani decidiu tentar ajudar a escola onde estudava. Para tentar economizar, o rapaz analisou a quantidade de tinta gasta nas quatro principais fontes utilizadas pela escola: Garamond, Times New Roman, Century Gothic e Comic Sans. Facilmente, Mirchandani descobriu que se a escola trocasse todas suas impressões para Garamond, a instituição seria capaz de economizar 200 mil dólares em um ano. Mas não acaba aí, depois o garoto decidiu realizar um teste com as fontes usadas pelo governo americano. Aplicando a mesma técnica, descobriu que poderiam ser economizados mais de 100 milhões de dólares em apenas um ano.

01. Por onde começar?

22
Set
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Resposta:

Cheque vazamentos em canos e não deixe torneiras pingando. Um gotejamento simples, pode gastar cerca de 45 litros de água por dia. Deixe pratos e talheres de molho antes de lavá-los. Aproveite a água da chuva para aguar as plantas e o jardim. As plantas absorvem mais água em horários quentes, então molhe -as de manhã cedo ou no fim do dia. Feche a torneira quando estiver escovando os dentes ou fazendo a barba. Só abra quando for usar. Uma torneira aberta por 5 minutos desperdiça 80 litros de água. Em vez da mangueira, use vassoura e balde para lavar patios e quintais. Uma mangueira aberta por 30 minutos libera cerca de 560 litros de água. Reaproveite a água da sua máquina de lavar para lavar a calçada. Saber ler o hidrômetro é muito simples e pode ajudar a detectar problemas como vazamentos, percebidos pelo consumo fora do normal. Não tome banhos demorados, 5 minutos são suficientes. Uma ducha durante 15 minutos consome 135 litros de água. Antes de lavar pratos e panelas, limpe os restos de comida com uma escova ou esponja e jogue no lixo. Como descobrir vazamentos...

0
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mais de 8 anos
Publicado por Raphaela Lima

04. Lavando as mãos

22
Set
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Resposta:

0
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mais de 8 anos
Publicado por Raphaela Lima

02. Germes e bactérias

22
Set
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Resposta:

Antes de... — Preparar, servir ou comer as refeições Depois de... — Chegar da rua — Ir ao banheiro — Apertar as mãos de uma pessoa que apresente sintomas semelhantes aos da gripe — Tossir ou espirrar — Mexer em animais

1
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mais de 8 anos
Publicado por Raphaela Lima

09. Todos juntos!

22
Set
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Resposta:

*NÃO DEIXAR A TORNEIRA ABERTA ENQUANTO ESTIVER ESCOVANDO OS DENTES *NÃO DESPERDIÇAR AGUÁ DA MANGUEIRA. *ENQUANTO SE ENSABOA FECHE CHUVEIRO.

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mais de 8 anos
Publicado por Raphaela Lima

10. O que você achou do percurso?

22
Set
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Resposta:

legal

10. O que você achou do percurso?

22
Set
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Resposta:

legal

09. Todos juntos!

22
Set
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Resposta:

legal

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no Higiene na Palma da Mão do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no Higiene na Palma da Mão do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no SOS Água do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 2 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no SOS Água do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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