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"Se liga no consumo consciente de energia!"

MARIA DA PENHA CORREA SANCHES PROFA ESCOLA MUNICIPAL | ITANHAEM - SP

Projeto da equipe

Ideias:

A partir da parceria da Secretaria da Educação de Itanhaém e a Elektro Energia estamos fazendo uma mobilização da escola para o consumo consciente de energia. Este projeto nasceu do desafio lançado por nossa coordenadora para que pudéssemos desenvolvê-lo com nossos alunos. Temos como enfoque o consumo consciente de energia. Nossos objetivos são: • Mobilizar os alunos e seus familiares para atingir a meta de economia de energia; • Divulgar, semear e multiplicar ideias que ajudam na economia de energia em casa, na escola; • Discutir como a escola e cada um de nós, como podemos economizar energia, contribuindo para a sustentabilidade do nosso planeta; • Interagir com a rede de aprendizagem EDUKATU, realizando as atividades e aproveitando de forma colaborativa, todo conteúdo apresentado ; • Acompanhar a redução do consumo de energia de cada aluno, mediante a comparação entre os gráficos de consumo apontados nas contas de energia elétrica; • Realizar rodas da conversa sobre o consumo de energia, sensibilizando os alunos para as pequenas atitudes que garantem grandes resultados na economia de energia em casa e na escola;

Atividades:

• Análise e comparação do gráfico do consumo de energia elétrica, através das contas mensais (julho, agosto, setembro, outubro e novembro); • Desenvolver as atividades da rede de aprendizagem EDUKATU e disseminar os conteúdos do tema trabalhado através de conversas e debates; • Propor a elaboração de tabelas com os dados colhidos nas contas de energia elétrica; • Avaliar os progressos obtidos no projeto após o desenvolvimento das atividades. • Faremos o registro de algumas atividades com fotos e vídeos.

Desejos:

Ao final do projeto desejamos que toda comunidade escolar possa observar mudanças de comportamento quanto ao consumo consciente de energia, e que este retorno seja visível nos gráficos de consumo de energia, abaixando os níveis de consumo.

Pessoas:

Estão envolvidos no Projeto toda comunidade escolar (professores, pais de alunos, alunos e funcionários); através da participação nas atividades de disseminação dos conteúdos do projeto e nas atividades de pesquisa. Estão envolvidas aproximadamente 300 pessoas, direta ou indiretamente ligadas ao projeto.

Novidades da equipe

03. Banho e desperdício não combinam

23
Set


Já pensou na água que você usa para tomar banho?

Essa água é limpa... Vamos usá-la sem desperdício?

Um banho de 5 minutos é o suficiente para deixar o corpo limpo e gasta cerca de 75 litros de água, que equivale a 30 garrafas PET de 2,5L...
Já um banho de 10 minutos pode gastar 150 litros, o dobro de água recomendada...

Use um relógio ou celular com cronômetro para calcular o tempo do seu banho. Depois, tente diminuir a duração dos próximos banhos... Será que você consegue?

Aí vai uma dica: nos dias mais quentes, você pode fechar o chuveiro quando for se ensaboar... E para facilitar sua missão, você pode usar várias ferramentas, como o aplicativo Nossa Água.

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Resposta:

EU GASTEI 07 MINUTOS,47 SEGUNDOS E 205 MILÉSIMOS DE SEGUNDOS.

10. Tem gosto de quê?

23
Set

Atividade em grupo \0/

Junte o pessoal de sua equipe e escolha qual atividade preferem fazer:

1. Tem gosto de quê? Escolham uma fruta diferente, uma que vocês não costumam comer no dia a dia, mas que seja encontrada com facilidade em sua região. Façam um suco adoçando com açúcar e outro sem adoçar. Isso mesmo, sem nada de açúcar. Todos da equipe devem experimentar os dois tipos. Tirem fotos da degustação e coloquem na postagem, junto com um relato sobre como foi a experiência. Nele vocês podem contar qual dos sucos gostaram mais, como era o sabor e o que acharam.

2. Arte na mesa! Esse desafio propõe que sua equipe se reúna para fazer uma refeição juntos. E os pratos precisam ter alimentos diversos, com no mínimo 5 cores. Não vale contar alimentos da mesma cor, tem que ser de cores diferentes. Prefiram pratos com legumes, frutas e verduras típicos de sua região. Deem preferência para alimentos livres de agrotóxicos, como os orgânicos. Registrem com fotos as delícias que vocês montaram. Comam gostoso e com calma. Aproveitem para conversarem sobre a experiência, depois façam o relato e compartilhem junto com as fotos.

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Resposta:

10. As alternativas para a energia

23
Set

No Brasil, a maior parte da energia que consumimos vem de hidrelétricas. Mas já temos fontes alternativas bastante viáveis, em que a energia é produzida a partir de fontes renováveis ou com poucos impactos ambientais.

Biocombustíveis, energia eólica, solar - certamente você já ouviu falar, ou já usou algum equipamento que use esse tipo de energia.

Que tal experimentar e construir nosso próprio equipamento? Fazer, por exemplo, seu próprio gerador eólico? Assista ao vídeo abaixo e veja como pode ser mais fácil do que parece:

Curtiu? Agora que tal fazer seu próprio experimento com uma fonte de energia alternativa?

Vale pesquisar na internet, pedir ajuda aos seus professores ou à sua família.

Depois de construir seu experimento, conte pra gente como foi. E não esquece de postar uma foto bem bacana do seu trabalho!

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Resposta:

Construir um gerador eólico caseiro envolve uma série de dificuldades, não só técnicas, pois é necessário ter um bom conhecimento elétrico e eletrônico, como também ser um bom artesão, devido a maior parte da confecção do gerador ser totalmente artesanal, como também a aquisição dos materiais e componentes apropriados impõe um grau de dificuldade bastante grande. Gerador Eólico : Parece Difícil? Não é não! Gerador Eólico caseiro Vamos exemplificar a construção de um pequeno “Gerador de Energia Caseiro”, utilizando componentes mais fáceis de encontrar ou adquirir. O que vamos ver a seguir é um Gerador para recarregar pequenas baterias ou pilhas recarregáveis. Quem não tem uma pequena sucata de material elétrico ou eletrônico guardado num cantinho de casa, tal qual um aparelho de vídeo cassete antigo, uma impressora com defeito, um cooler (aquele ventilador pequeno usado para refrigerar as placas mães dos computadores), drive de disquete e outros parecidos? Todos esses equipamentos têm em seu interior, motores de tamanho reduzido que servem para tracionar os mecanismos adequados ao funcionamento deles. Pois bem, esses motores minúsculos podem ser usados para a construção desse Gerador. Basta adaptá-los corretamente para que possam gerar uma corrente suficiente para recarregar as baterias de celular (baixa potência em KW/h) e baterias e pilhas recarregáveis. Esses pequenos motores são chamados de “Motor Passo a Passo” ou ” Motor de Passo”, que permitem quando devidamente ligados, gerar ENERGIA. O importante é que se tenha disponível o movimento do ar para impulsiona-lo, ou seja, faze-lo se movimentar através do vento, através é claro de uma hélice adaptada com eixo móvel (posicionamento da hélice de acordo com a direção do vento) ao motor utilizado, através do dispositivo denominado apoio abaixo dos diodos (no desenho) e pá de orientação, fazendo-o girar de um lado para outro conforme descrito abaixo: Gerador Eólico desenhoObserve as medidas que devem ser as mínimas utilizáveis, para que haja uma RPM (rotação por minuto) adequada à produção de energia. As pás devem ser de material leve e resistente e bem centradas para não causar empeno no eixo do motor. Um exemplo de pás leves e resistentes são as de alumínio de um ventilador de teto que esta com motor queimado e não aproveitável, ou até uma hélice plástica de ventiladores de mesa. Tudo depende da quantidade de vento existente para impulsionar as pás. O motor também deverá estar protegido contra as intempéries (chuva, sol e poeira), pois ficará instalado externamente. Gerador Eólico – Preparação do Motor de Passo: Esse tipo de motor tem vários enrolamentos (bobinas de campo), e que devem ser identificadas de acordo com os fios a elas ligados. Isso pode ser feito através de um Multímetro. Essa medição se faz necessária para que sejam ligados corretamente aos Diodos Retificadores que serão acrescentados ao circuito. A cada dois fios medidos, encontra-se uma medida de resistência ôhmica (Em torno de 4 ohms, e dependendo do tipo de motor pode variar). Essas medidas deverão ser do mesmo valor ôhmico no mesmo motor, visto serem as bobinas com o mesmo número de espiras (uma volta de fio em torno de um eixo imaginário) em cada uma. Ao funcionar o motor, esses enrolamentos produzem Pulsos Elétricos que precisam ser retificados por uma Ponte de Diodos e filtrados por um Condensador Eletrolítico, conforme diagrama a seguir: ele-esp-eolica2 As Pontes Retificadoras e os Condensadores produzem uma corrente contínua que pode ser diretamente utilizada para recarregar as Baterias e Pilhas recarregáveis. Vai depender muito do tipo de motor utilizado a escolha dos componentes eletrônicos para a montagem da ponte retificadora e capacitor eletrolítico, pois dependem dos pulsos elétricos gerados pelo motor. Se forem motores de driver de disquete ou impressora, os pulsos nunca vão além de 100 volts de tensão e corrente de 1 ampere. Sendo assim pode-se utilizar na ponte retificadora (D), 4 diodos tipo 1N4001 ou uma ponte retificadora para 100 V/1 ampere. O capacitor (condensador) eletrolítico pode ser um de 47 mfd ou mais, pois quanto maior a capacidade em micro farads, melhor será a capacidade de filtragem na saída. ele-esp-eolica3 Não se devem ligar os fios em uma bateria a ser carregada, sem antes observar a polaridade correta, pois a tensão de saída é CONTÍNUA, e assim tem polos distintos, sendo um positivo e o outro negativo.

09. Escolhas com economia

23
Set

Mas a tecnologia está ajudando também a produzir equipamentos mais econômicos. Os modelos mais novos de geladeiras, televisão e microondas, por exemplo, normalmente usam menos energia que os mais antigos.

Veja no material abaixo como escolher a melhor opção na hora de comprar. Clique na imagem para ampliar.



Agora que você já entendeu como ler e usar o selo e a etiqueta, que tal fazer um exercício prático?

Procure na internet (pode ser em sites e lojas que vendam eletrodomésticos) o consumo de energia de diferentes modelos de um mesmo equipamento - geladeira, TV, liquidificador - e compartilhe conosco:

Qual modelo você escolheria? Por quê?

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Resposta:

Geladeira / Refrigerador 1 Porta Electrolux Celebrate Blue Touch RDE33 Degelo Autolimpante 236 Litros - Branco Esse lindo Refrigerador Branco, torna sua cozinha funcional e elegante Design moderno que combina com a cozinha. Puxador embutido, bonito e fácil de limpar. Prateleiras da porta do refrigerador 100% removíveis, bonitas e fáceis de limpar, pés niveladores dianteiros e rodízios traseiros, porta-ovos removível para 12 unidades e muito mais, confira. Novo Controle externo da temperatura Facilita o ajuste da temperatura do refrigerador sem precisar abrir a porta. Bonito, resistente e fácil de usar. Prateleira Porta-latas reversível para 5 unidades Organização e flexibilidade para acomodar e melhorar o aproveitamento interno do refrigerador. O melhor espaço frio do mercado de uma porta O Espaço Frio que inclui o congelador, o espaço gela rápido e a gaveta extra fria são espaços dedicados a conservação e resfriamento dos alimentos. Degelo Autolimpante Basta apertar um botão e pronto. Descongela sem molhar a cozinha. Prateleiras aramadas removíveis com altura regulável Melhor aproveitamento de alimentos e recipientes de alturas variadas. Iluminação interna Mais comodidade e praticidade. Prateleira funda na porta do refrigerador com trava garrafas Espaço para garrafas de até 2,5 litros, com travas que impedem o tombamento das garrafas. Tecnologia, conforto e qualidade do começo ao fim! Imagens meramente ilustrativas. Todas as informações divulgadas são de responsabilidade do fabricante/fornecedor. Verifique com os fabricantes do produto e de seus componentes eventuais limitações à utilização de todos os recursos e funcionalidades. informações técnicas Marca Electrolux Tipo de Produto 1 Porta Capacidade líquida 262 Litros Capacidade Total de Armazenamento (em litros) 236 Consumo (Kw/h) 24,4kw/h Cor Branco Selo Procel Sim Grades removíveis Sim Porta laticínios Não Dispenser de água externo/interno Não Prateleiras na porta Sim Prateleiras de vidro temperado Não Recipiente para guardar gelo Não Prateleiras reguláveis Sim Desodorizador Não Iluminação interna Sim Alarme de porta aberta Não Compartimento extra frio Sim Compartimento congelamento rápido Sim Gaveta Sim Porta ovos Sim Separador de garrafas Sim Degelo automático Não Rodízios Sim Pés niveladores Sim Porta latas Sim Porta reversível Não Painel eletrônico Não Controle de temperatura Sim Congelador Sim Trava de segurança Não Timer Não Mostrador frontal de temperatura Não Conteúdo da embalagem 1 Refrigerador e Manual Voltagem 110V ou 220V (não é bivolt) Dimensões aproximadas do produto - cm (AxLxP) 152x55x63,9cm Dimensões aproximadas da embalagem do produto - cm (AxLxP) 154,3x57,8x67,7cm Peso aproximado do produto (Kg) 42kg Peso aproximado da embalagem c/ produto (Kg) 43kg Garantia do Fornecedor 12 meses Mais informações Degelo Autolimpante: basta apertar um botão e pronto. Descongela sem molhar a cozinha. Modelo 01391RBA106, 01391RBA206 Referência do modelo 01391RBA106, 01391RBA206 Fornecedor Electrolux SAC 0800 728 8778 Código de Barras 7896584055924, 7896584055931

04. Lavando as mãos

23
Set

Bom, você já sabe que um dos hábitos de higiene mais simples e mais importantes é lavar as mãos, né? Ajuda a eliminar germes e bactérias que causam muitas doenças, como diarreia, gripe, resfriado, alergias, problemas de pele...

Mas não vale ser de qualquer jeito. Precisa fazer PELO MENOS cinco vezes por dia:


Ficou na dúvida de como fazer? Veja abaixo algumas dicas ou clique aqui para abrir um passo a passo.


E, se você conseguir fazer isso por 21 dias seguidos, vai fazer pra vida toda! Vamos tentar?!

Que tal compartilhar com a gente uma foto de você ou da sua equipe lavando as mãos?

Medium_koala

Resposta:

02. Germes e bactérias

23
Set


Você viu no vídeo que a higiene ajuda a combater germes e bactérias. Mas você sabe o que eles são?

Germes e bactérias são organismos microscópicos que, mesmo que você não os veja, podem estar em todos os lugares.

A maioria deles é inofensiva aos humanos, mas alguns são responsáveis por transmitir doenças, como a gripe, resfriado e diarreia, e podem entrar em nosso corpo pela pele, pela boca ou até mesmo pelo ar.

Lavando as mãos, tomando banho e cortando as unhas, por exemplo, diminuímos nosso contato com germes e bactérias e reduzimos as chances de ter as doenças causadas por eles.

Que tal pesquisar quais as principais doenças que os germes e bactérias podem transmitir ao entrar em contato com nosso corpo?

Depois é só compartilhar conosco!

Medium_penguins

Resposta:

bom

08. Hora de campanha!

23
Set


Já falamos sobre a importância das práticas de higiene e percebemos que o simples hábito de lavar as mãos pode ajudar a eliminar germes e bactérias e assim prevenir muitas doenças.

Agora é hora de reunir sua equipe e colocar em prática tudo o que aprendemos. Mas não faremos isso sozinhos, vamos chamar toda a escola para participar também. Todos juntos para lavar as mãos e multiplicar os resultados!

Você sabe o que é uma campanha?

Veja o exemplo abaixo. Essa é uma ação de um hospital de Foz do Iguaçu (PR) que, de uma forma divertida, ajuda a lembrar os profissionais sobre a importância de lavar as mãos.



Então é isso... Criamos uma campanha quando, por exemplo, queremos mudar algo em nossa escola e precisamos que as pessoas se juntem para colaborar!

Que tal criar uma campanha para mobilizar todo mundo para lavar as mãos, ao menos cinco vezes por dia, por 3 semanas?

Reúna sua equipe para escolher algumas ideias para colocar em prática. Pensem juntos o que vocês vão fazer para conseguir a ajuda dos outros e até para levar a ação para fora dos muros da escola. Vale lembrar que fica mais fácil se as tarefas forem divididas entre todos! Veja algumas perguntas que podem ajudar:

Quem vamos chamar para ajudar?
O que podemos fazer para as pessoas aceitarem ajudar?
Como vamos organizar tudo?

Depois de conversarem, conte pra gente quais são os planos para a campanha de vocês! Pode ser com um texto, um vídeo, uma música, uma imagem, um desenho, ou mesmo uma história em quadrinhos! O importante é chamar todo mundo para lavar as mãos, ficar livre dos germes e se tornar uma comunidade mais saudável!

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Resposta:

eu lavo as mãos todo o dia

08. Hora de campanha!

23
Set


Já falamos sobre a importância das práticas de higiene e percebemos que o simples hábito de lavar as mãos pode ajudar a eliminar germes e bactérias e assim prevenir muitas doenças.

Agora é hora de reunir sua equipe e colocar em prática tudo o que aprendemos. Mas não faremos isso sozinhos, vamos chamar toda a escola para participar também. Todos juntos para lavar as mãos e multiplicar os resultados!

Você sabe o que é uma campanha?

Veja o exemplo abaixo. Essa é uma ação de um hospital de Foz do Iguaçu (PR) que, de uma forma divertida, ajuda a lembrar os profissionais sobre a importância de lavar as mãos.



Então é isso... Criamos uma campanha quando, por exemplo, queremos mudar algo em nossa escola e precisamos que as pessoas se juntem para colaborar!

Que tal criar uma campanha para mobilizar todo mundo para lavar as mãos, ao menos cinco vezes por dia, por 3 semanas?

Reúna sua equipe para escolher algumas ideias para colocar em prática. Pensem juntos o que vocês vão fazer para conseguir a ajuda dos outros e até para levar a ação para fora dos muros da escola. Vale lembrar que fica mais fácil se as tarefas forem divididas entre todos! Veja algumas perguntas que podem ajudar:

Quem vamos chamar para ajudar?
O que podemos fazer para as pessoas aceitarem ajudar?
Como vamos organizar tudo?

Depois de conversarem, conte pra gente quais são os planos para a campanha de vocês! Pode ser com um texto, um vídeo, uma música, uma imagem, um desenho, ou mesmo uma história em quadrinhos! O importante é chamar todo mundo para lavar as mãos, ficar livre dos germes e se tornar uma comunidade mais saudável!

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Resposta:

eu lavo as mãos todo o dia

05. Em casa

23
Set

Você já reparou como o pessoal da sua casa lava as mãos? É com a frequência sugerida e da maneira correta?

Agora que você já sabe muito de lavagem de mãos, que tal observá-los um pouco?

Aproveite também para testar os conhecimentos deles, fazendo a seguinte pergunta: Você sabe porque lavar as mãos é importante para a nossa saúde?

Vale dar sugestões e orientações também. Quanto mais gente lavando as mãos do melhor jeito, menos germes e bactérias e menos doenças para toda a sua família.

Depois de observar e conversar com todos, conta pra gente o que você descobriu:

Hand
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Resposta:

que e muito bonita a natureza

02. Germes e bactérias

23
Set


Você viu no vídeo que a higiene ajuda a combater germes e bactérias. Mas você sabe o que eles são?

Germes e bactérias são organismos microscópicos que, mesmo que você não os veja, podem estar em todos os lugares.

A maioria deles é inofensiva aos humanos, mas alguns são responsáveis por transmitir doenças, como a gripe, resfriado e diarreia, e podem entrar em nosso corpo pela pele, pela boca ou até mesmo pelo ar.

Lavando as mãos, tomando banho e cortando as unhas, por exemplo, diminuímos nosso contato com germes e bactérias e reduzimos as chances de ter as doenças causadas por eles.

Que tal pesquisar quais as principais doenças que os germes e bactérias podem transmitir ao entrar em contato com nosso corpo?

Depois é só compartilhar conosco!

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Resposta:

gripi resfriado diarreia

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no Higiene na Palma da Mão do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

Vá agora para a atividade

Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no Higiene na Palma da Mão do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 2 no SOS Água do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase 2 do Fundamental 2 no Turma que Recicla do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Fase Liberada!

O professor liberou a Fase Única do Fundamental 1 no SOS Água do circuito Estilos Sustentáveis de Vida

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Membros

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MARIA DA PENHA CORREA SANCHES PROFA ESCOLA MUNICIPAL
ITANHAEM, SP
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